2014年广东药学院《卫生综合》考研大纲
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考查目标《卫生综合》考试范围为预防医学学科中的流行病学、卫生统计学、环境卫生学、职业卫生与职业医学、营养与食品卫生学(五选三)。其宗
考查目标
《卫生综合》考试范围为预防医学学科中的流行病学、卫生统计学、环境卫生学、职业卫生与职业医学、营养与食品卫生学(五选三)。其宗旨是检验考生系统掌握上述学科的基本理论、基本知识和基本技能情况,以及能否运用所学的基本理论、基本知识和基本技能综合分析、判断和解决有关的理论问题和实际问题。
考试形式和试卷结构
一、答题方式
闭卷、笔试。
二、题量、题分及考试时间
试题有选择题(单选题和多选题)、名词解释、简答题和问答/计算题等四种题型,满分为300分。考试时间为180分钟。
(一)选择题:50题,每题2分,共100分。其中单选题40道,多选题10道。
(二)名词解释:5题,每题8分,共40分。
(三)简答题:8题,每题10分,共80分。
(四)问答/计算题:5题,每题16分,共80分。
一、流行病学
(一)绪论
1.流行病学的概念、原理、学科特征和用途。
2.流行病学的研究方法(按研究设计类型分类)。
(二)疾病的分布
1.研究疾病分布的意义。
2.主要疾病频率测量指标的概念、计算及用途。
3.散发、流行和爆发的概念。
4.疾病人群、时间和地区分布的描述方法及影响因素。
5.出生队列分析。
(三)描述性研究
1.现况研究的概念和目的。
2.普查的概念。
3.现况研究的设计、实施步骤、常见的偏倚和质量控制方法。
4.抽样调查的样本含量估计方法。
5.普查和抽样调查的优缺点。
6.生态学研究的概念。
(四)队列研究
1.队列研究的基本原理和方法。
2.队列研究的设计、样本大小的估计、常见的偏倚及其控制方法。
3.队列研究资料中各种率(累计发病率和发病密度)和暴露与疾病的关联指标(相对危险度、归因危险度、人群归因危险度)的计算方法和流行病学意义。
4.研究对象(暴露组与非暴露组)的选择。
5.队列研究的优缺点。
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