2013年湖北师范学院《教育学基础》考研大纲

　　☆学习心理概述
　　1、学习及其分类
　　学习的界定；学习的作用；学习的分类；学习的相关概念
　　2、学习与脑
　　大脑发育及学习的关键期假说；脑的特异化与学习；学习与脑的可塑性
　　3、学习理论发展
　　两种倾向的学习理论体系的建立与初步发展；行为倾向、认知倾向学习理论的相互吸取；认知学习理论论的发展与人本主义的出现；建构主义学习理论的兴起

　　☆学习的行为理论
　　1、经典性条件作用理论
　　巴甫洛夫的经典性条件作用理论；华生的行为主义
　　2、联结主义理论
　　桑代克的联结主义学习理论；桑代克的学习律
　　3、操作性条件作用理论
　　操作性条件作用学说；强化理论；行为的学习
　　4、社会学习理论及行为主义新进展
　　社会认知理论；观察学习；行为主义新进展
　　☆学习的认知理论
　　1、早期的认知学习理论
　　格式塔的学习理论；符号学习理论
　　2、认知结构学习理论
　　认知表征理论；认知结构理论；学习和教学的基本原则；发现学习
　　3、认知同化学习理论
　　有意义学习；认知同化过程；接受学习
　　4、学习的信息加工论
　　学习的信息加工过程；学习的条件；教学事件