2013年湖北师范学院《教育学基础》考研大纲

　　☆教学观
　　（一）教学的认识
　　1、教学的意义
　　教学的一般概念；教学的作用；教学在学校工作中的地位。
　　2、教学的基本规律
　　教学相长性规律；教学发展性规律；教学教育性规律。
　　3、教学的基本原则
　　教师主导性与学生主体性相结合的原则；教学与研究相结合的原则；充分展开思维过程的原则；注重揭示知识整体性原则；言传身教统一的原则；教书育育人统一的原则。
　　4、新课程的教学观
　　教学不只是课程传递和执行的过程，更是课程创生与开发的过程；教学不只是教师教学生学的过程，更是师生交往、积极互动、共同发展的过程；教学重结论更重过程；教学关注学科更关注人。
　　（二）教学的基本方法
　　1、教学方法的分类
　　2、直接型教学方法
　　讲授法；读书指导法；自学法。
　　3、间接型教学方法
　　发现法；独立探究法与研究法。
　　4、直观实践教学法
　　直观性教学方法（演示法、参观法）；实践性教学法（练习法、实验法、实习法）。
　　（三）课堂教学
　　1、备课
　　研读课标；钻研教材；了解学生；设计教案。
　　2、上课
　　好课的标准；有效课堂的要素和环节。
　　3、听课与评课
　　听课的要点；评课的要点。