2013年湖北师范学院《教育学基础》考研大纲

　　（二）教育心理学
　　（本科目100分，填空或单项选择题15题，总分30分；辨析题1道题，10分；简答题2道题，30分；论述题1道题，30分。）
　　☆绪论
　　1、教育心理学的研究对象与作用
　　教育心理学的研究对象；教育心理学的作用
　　2、教育心理学的发展概况
　　教育心理学的发展过程；教育心理学的研究趋势
　　3、教育心理学的研究方法
　　研究的方法；研究的步骤；研究的有效性
　　4、学生的认知发展
　　皮亚杰的认知发展观；维果茨基的发展观
　　5、学生的情感和个性发展
　　☆学生心理
　　1、学生的认知发展
　　皮亚杰的认知发展观；维果斯基的发展观
　　2、学生的情感和个性发展
　　个性和社会化发展；自我意识、自我概念与自尊
　　3、学生的个体差异
　　个体的智力差异；个体的学习风格差异；社会文化背景及性别差异

　　☆教师心理
　　1、教师的角色与特征
　　教师的角色；教师的特征
　　2、教师的专业品质
　　教师的基本信念系统；教师的教学与沟通能力；教师的情感与个性品质
　　3、师生互动
　　教师对学生的影响；学生对教师的影响；师生的相互作用
　　4、教师的成长与培养
　　教师的专业发展；教师成长和培养的途径
　　5、教师职业倦怠
　　教师职业倦怠的界定；教师职业倦怠的成因与对策