中共上海市委党校导师介绍：刘卫平

1996年我以创造性思维前期成果为基础获得了一项省级规划课题资助项目；1997年底，我出版了一部《创造性思维结构论》学术著作。这本专著在国内属于首次从哲学认识论的高度，结合心理学、社会学、系统论、信息论和耗散结构论等学科原理对创造性思维活动进行跨学科的深入系统研究之作，其独特的研究视角和重要观点，引起了国内同行的注意和广泛好评，曾被《哲学动态》（中国社会科学院哲学所），《社会科学动态》（武汉）、《社会科学报》（上海）等刊物推介。1999年，我以该书为基础，对人的创新思维活动进行了研究，出版了《创新思维》。该书出版后也产生了广泛影响，并曾经遭受个别不法分子严重抄袭的侵权事件。目前资料也表明，该书已成为国内研究创新思维方面的重要的必选参考书目，正被广泛引用。其提出的“社会思维场相结构”、“潜思维”、“趋显思维”、“显思维”等核心范畴在国内思维学研究界有较大反响，在《新华文摘》、《思维科学》（香港）等刊物上有专文介绍。
　　学术研究的发展往往也有它自身发展的逻辑。1998年我考入中国人民大学哲学系攻读哲学博士学位时，我的导师夏甄陶教授那时候正从事人学研究。他便为我确定了人与文化方面的研究方向。于是我便开始了从人的思维研究向人与文化领域研究的转向。应该说我以前做的人的思维研究从大的论域来说仍然属于人学研究范畴。前者是后者的历史基础，后者是对前者的深化与拓展。迄今为止，我就一直在认识论、思维科学、人与文化以及系统哲学、社会哲学等领域进行教学与研究活动。
　　古人云：“人生也有涯，而知也无涯”。学习与研究是永无止境的。自己所取得的些许成果，只是沧海一粟，微不足道。况且，它们的取得与前辈的教导和同仁的帮助是分不开的。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。