2010年重庆理工大学《辩证唯物主义和历史唯物主义原理》考试大纲
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第一部分:考试性质辩证唯物主义和历史唯物主义原理是马克思主义理论学科的主干基础课程之一。这门课程的考试目的在于测试学生对马克思主义哲
十二、真理与价值
(一)真理
1、真理及其属性
真理及其客观性。真理的绝对性和相对性及其辨证关系。真理是具体的。
2、检验认识真理性的标准
社会实践是检验真理的根本标准。实践标准的确定性和不确定性。逻辑证明及其在检验真理过程中的重要作用。
3、知识的客观有效性与人的生存实践
人的生存实践与人类理性。知识的客观有效性对于人的生存实践的意义。
(二)价值
1、价值的客观基础
价值是事物或现象对于人的需要而言的某种有用性。价值的客观基础。
2、价值的主体性特征
价值的主体性及其表现。价值的主体性和价值的客观性的关系。
3、价值的相对性
价值的相对性及其表现。价值的历史发展表现在价值客体和价值主体两个方面。
4、价值与评价
价值评价及其差异性。科学合理的价值评价的基本要求。
(三)真理和价值的关系
1、人类活动的两个基本原则
真理原则和价值原则及其主要区别。
2、真理与价值的统一性
真理与价值统一的根据。真理原则和价值原则的相互贯通、相互引导和检验方式上的一致性。
3、实践是真理与价值的统一的基础
实践是真理与价值的统一的基础。真理和价值在实践基础上的具体的历史的统一是马克思主义哲学的一条基本原则。人类对真、善、美及其统一的追求。
十三、社会发展与人的发展
(一)社会进步及其标准
1、社会进步的基本含义
关于社会进步的乐观主义思想。社会进步的基本含义、表现。
2、社会进步过程中的代价
代价是指人类为社会进步所作出的牺牲或付出以及为实现这种进步而承担的消极后果。社会进步在总体上代价付出的必然性。代价付出的度及其应遵循的原则。
3、社会进步的最高标准
生产力标准和人的自由全面发展标准及其一致性。社会进步评价标准的综合性。
(二)人的发展及其历史进程
1、社会进步中的人的发展
人的发展与社会进步的关系。劳动时间与自由时间的对立。
2、人的发展的历史形态
人的发展的基本历史形态:人的依赖性、人的独立性和人的自由个性。
(三)必然王国与自由王国
1、从必然王国向自由王国的转变
必然王国和自由王国。从必然王国向自由王国的转变及其转变机制。
2、人的异化及其扬弃
马克思关于人的异化的理论。共产主义是人的自我异化的积极扬弃。
3、共产主义是人全面而自由发展的社会
个人全面发展的现实基础和内在条件。人的全面而自由发展的内容。社会主义和共产主义与人的自由而全面的发展。
第五部分:主要参考书目
李秀林.李淮春等著,《辩证唯物主义和历史唯物主义原理》,中国人民大学出版社,2004年第五版。
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