北京师范大学心理学院导师介绍：陈宝国

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　　发表论文
　　Chen, B. G., Liang, L. J., Cui, P., Dunlap, S. (2014). The priming effect of translation equivalents across languages for concrete and abstract words. Acta Psychologica, 153,147-152.
　　Liu, H. H., Rossi, S., Zhou, H. X., Chen, B. G. (2014). Electrophysiological Evidence for Domain-General Inhibitory Control during Bilingual Language Switching. PLoS ONE 9(10): e110887. doi:10.1371/journal.pone.0110887.
　　Wei, T. Q., Bi, H. Y., Chen, B. G., Liu, Y., Weng , X. C., & Wydell, T. N.(2014). Developmental Changes in the Role of Different Metalinguistic Awareness Skills in Chinese Reading Acquisition from Preschool to Third Grade. PLoS ONE, 9(5) : e96240.
　　Liang, L. J., & Chen, B. G. (2014). Processing morphologically complex words in second-language learners: The effect of proficiency. Acta Psychologica, 150, 69-79.
　　Chen, B. G., Zhou, H. X., Gao Y. W., & Dunlap, S. (2014). Cross-Language Translation Priming Asymmetry with Chinese-English Bilinguals: A Test of the Sense Model. Journal of Psycholinguistic Research, 43(3),225-240.
　　Chen, B. G, Jia, Y. F., Wang, Z., Dunlap, S., & Shin. J. (2013). Is Word-Order Similarity Necessary for Cross-linguistic Structural Priming? Second Language Research. 29(4),375-389.
　　He, W.G., Chen, B. G. (2013). The Role of Animacy in Chinese Relative Clause Processing. Acta Psychologica, 144,145-153.
　　Bai, L. L., Ma, T. F., Dunlap, S.,Chen, B. G.(2013). Age of acquisition affects the retrieval of grammatical category information. Quarterly Journal of Experimental Psychology, 66(4),786-800.
　　Li, Q. L., Bi, H. Y., Wei, T. Q. , & Chen, B. G.(2011). Orthographic neighborhood size effect in Chinese character naming: Orthographic and phonological activations. Acta Psychologica, 136, 35-41.
　　Zhou, H. X., Chen, B. G., Yang, M. Y., & Dunlap, S. (2010). Language Non-selective Access to Phonological Representations: Evidence from Chinese-English Bilinguals. Quarterly Journal of Experimental Psychology, 10, 2051-2066.
　　You, W. P., Chen, B. G., & Dunlap, S. (2009). Frequency Trajectory Effects in Chinese Character Recognition: Evidence for the Arbitrary Mapping Hypothesis. Cognition, 110，39-50.
　　Chen, B. G., Dent, K. You, W. P., & Wu, G. L. (2009). Age of acquisition affects early orthographic processing during Chinese character recognition. Acta Psychologica, 130, 196-203.
　　Chen, B. G., Ning, A. H., Bi, H. Y., & Dunlap. S. (2008). Chinese subject-relative clauses are more difficult to process than the object-relative clauses. Acta Psychologica, 129, 61-65.
　　Chen, B. G., Zhou, H. X., Dunlap, S. & Perfetti, C. A. (2007). Age of Acquisition Effects in Reading Chinese: Evidence in Favor of the Arbitrary Mapping Hypothesis. British Journal of Psychology, 98(3): 499-516.
　　Chen, B. G.Liu, Y. Wang, L. X. Peng D.L. &. Perfetti, C. A. (2007). The timing of graphic, phonological and semantic activation of high and low frequency Chinese character: an Event-Related Potential study. Progress in Natural Science，17(13), 62-70.
　　刘欢欢, 陈宝国 (2015). 语言转换的认知及其神经机制. 心理科学, 38(1), 98-103.
　　马腾飞,汪竹,陈宝国(2014). 语音短时记忆与词汇知识对第二语言词汇学习的影响. 心理科学, 37(1),124-131.
　　施佳威，陈宝国(2014). 母语者与二语者屈折词和派生词语素加工的差异. 心理科学, 37(2), 322-328.
　　唐瑜婷，陈宝国(2014). 工作记忆、语境限制强度和句子长度对二语词汇学习的影响. 心理科学, 37(3),649-655.
　　胡琳,陈宝国(2014). 汉英双语者对英语长距离主谓一致性结构加工的不敏感性. 心理与行为研究, 12(1), 8-14.
　　胡姗姗, 刘宁宁, 陈宝国 (2013). 主-谓数一致产生中的分布性效应及其理论. 心理与行为研究，11(6) 843-848.
　　何文广, 陈宝国（2013）.句子加工中核心名词动物性效应及其认知机制. 心理科学进展，21(3)，437-447.
　　马腾飞, 欧帮飞, 陈宝国（2013）.汉语母语者英语动词三种屈折变化形式加工机制的差异. 心理科学，36(2)，271-278.
　　梁利娟, 陈宝国（2013）.元语言意识对第二语言习得的影响及其与其他因素的交互作用. 外语教学的理论与实践，2，21-27.
　　药盼盼,王瑞乐, 陈宝国（2013）.工作记忆容量对二语句子加工中动词偏好信息利用的影响. 外语教学的理论与实践，1，15-21.
　　药盼盼，李妮，陈宝国（2012）.词根频率对汉语母语者英语屈折词和派生词表征方式的影响. 外语教学与研究，40(5),694-705.
　　陈宝国，胡琳（2012）.加工速度对晚期第二语言学习者句法加工的影响. 心理科学，35(5)，1031-1038.
　　王瑞乐，陈宝国（2012）.记忆的生存加工优势效应.心理科学,35(3),550-556.
　　何文广，陈宝国，崔鹏（2012）.主宾关系从句加工的不对称性效应及其神经机制.心理科学进展，20(7),981-994.
　　汪竹, 陈宝国. (2011). 词汇语音学习的影响因素. 心理科学, 34(5), 1033-1039.
　　郭晶晶, 陈宝国. (2011). 汉英句法结构相似性与第二语言的熟练度对第二语言句法加工的影响. 心理科学, 34(3), 571-575.
　　白利莉, 陈宝国.(2011). 汉字习得年龄对词类信息加工的影响. 心理科学, 34(2), 343-347.
　　张振军, 丁国盛, 陈宝国.(2011). 汉字习得的年龄效应:语音完整性假设的检验. 心理发展与教育, 27(6),577-583.
　　何文广, 陈宝国.(2011). 语言对认知的影响-基于双语认知"优势效应"的分析. 心理科学进展, 19(11), 1615-1624.
　　魏晓言, 陈宝国. (2011). 语言对知觉的影响-来自颜色范畴知觉研究的证据. 心理科学进展，19(1), 35-41.
　　何文广,陈宝国. (2011). 认知神经科学及多学科视域中的宾主关系从句. 南京师大学报(社科版)，3, 132-139.
　　陈宝国,徐慧卉. (2010). 工作记忆容量的差异对第二语言句法歧义句加工的影响. 心理学报，42 (2)，185-192.