青春与理想同行：记清华大学第十六届研究生支教团

      “那天旁听志愿者讲课后，我晚上就做了一个梦，梦见我站在那个讲台上，大声地告诉他们什么是梦想，我甚至因为情绪激动还打断了两根教鞭。一觉醒来，望着窗外的雪山，我告诉自己，这就是我未来一年要做的事。”

       T28次列车从青藏高原上徐徐而下，在归途列车上覃菲写下了这段拉萨考察后的总结。今年八月，当她再次踏上这趟列车时，将真正前往西藏大声告诉讲台下的学生什么是梦想。

       在北京冬去夏来的三四月之交，清华大学第十六届研究生支教团二十人兵分三路奔赴西藏拉萨、青海湟中、甘肃武威三个服务地考察。中期考察的传统从第十四届支教团开始，每年为期一周的考察总能让几个月后将奔赴支教地的志愿者更加坚定自己的选择：用一年不长的时间做一件终生难忘的事。

       “绝对不能辜负‘感啦’这个词”

       T27次列车从繁华的北京驶出，向西转南，一路高山、草原、荒漠、雪山，窗外的景色在不断地变化，西藏支队除藏族的索朗多布吉以外，其他六名志愿者一颗悬着的心却从未放下——他们一直在担心着高原反应。

       “非常好的是我们没有人出现明显的高原反应，这为我们将来一年在拉萨的支教工作攒下了革命的本钱。”覃菲说。这个94年出生的女孩，放弃了直接攻读硕士研究生的机会，选择到西藏支教，这次考察她确定了自己未来所要工作的院系——西藏职业技术学院（以下简称“藏职院”）农林系，而这和她所学的生命科学专业也对口。

       清华大学研究生支教团于2007年开始在西藏职业技术学院支教，2013年拓展了另一个支教点——拉萨八一学校。

       “感啦”是藏语里“老师”的意思，“啦”表示尊敬。西藏支队在十五届志愿者的带领下参观藏职院校园，不时可以见到学生们向志愿者老师打招呼“感啦”，连已经回校读研的第十四届志愿者也被学生认出来，报之以亲切的“感啦”。

       “被人称呼‘感啦’是什么感觉？”第十六届支教团里唯一一名藏族志愿者索朗多布吉问。

       “老师认不认真，学生一眼就能看出来，你认真就会被尊敬。”普布回答。普布是第十五届支教团志愿者，从去年8月开始在西藏支教。因为有着相同的藏文化背景，他和学生们很快熟悉起来，担任机电系的辅导员和班主任。由于机电课程的教师缺乏，他同时担任几门专业课的老师。

       “有些课我在大学也没有学过，但是为了对学生负责，我自学得比在清华时还认真。”普布说，藏职院的学生基础差，一个负责任的老师显得尤为重要，“绝对不能辜负了‘感啦’这个纯洁高尚的词。”

       第十五届支教团志愿者的宿舍堆放着一箱箱的学习用品、体育用品和衣物，这是他们为拉萨更偏远地区小学募集的物资。历届的清华支教团志愿者们在做好教书育人这一本职工作之余，也发动社会力量做公益扶贫，如改善藏职院学生住宿条件，为乡村小学募集热水器。

       “这次考察，看到了很多现实，看到了第十五届志愿者的努力与失望，打破了不少幻想，却建立了脚踏实地的信心，我在心里默念‘当初决定要来真是太好了’，教书容易，支教不易，且行且珍惜”。一周短短的考察，给席亚彬带来了太多的感动和思考，看到了自己未来工作和生活的样子，也深感时间紧迫，唯有在上岗前扎扎实实做好准备，坚定信仰，明确目标，才不至于让自己的心田在雪线上荒芜。