2015年山东大学045300汉语国际教育考研大纲

　　十、典籍藏书
　　1.经书
　　2.史书及其类别
　　3.类书和辞书
　　4.方志
　　5.官藏与私藏
　　6.版本与善本
　　7.图书分类
　　十一、科技成就
　　1.天文与历法
　　2.农学
　　3.算学
　　4.医学
　　5.地学
　　6.四大发明
　　十二、传统建筑
　　1.古代城池
　　2.宫殿建筑
　　3.帝王陵寝
　　4.万里长城和关隘
　　5.古代桥梁
　　6.古代园林与亭台楼阁
　　7.宗教祭祀建筑
　　8.装饰性建筑
　　9.衙署与会馆
　　10.北京四合院与各地民居
　　11.古代大型水利工程
　　十三、古典文学
　　1．诗词作品及诗人
　　2．散文及其作者
　　3．辞赋及其作者
　　4．戏剧及戏剧家
　　5．小说及小说家
　　十四、各类艺术
　　1.书法艺术
　　2.雕塑艺术
　　3.戏曲艺术
　　4.绘画艺术
　　5.民族音乐艺术
　　6.楹联艺术
　　十五、风俗习惯
　　1.茶酒与烹调
　　2.衣冠服饰
　　3.婚俗与葬俗
　　4.民族祥瑞动物
　　5.名贵花木
　　6.民族节日
　　7.其他崇尚和禁忌
　　十六、中外文化交流
　　1.海上仙山和徐福东渡
　　2.海陆"丝绸之路"
　　3.佛教东传和西行求法
　　4.日本遣唐使和留学生
　　5.郑和下西洋
　　6.西学东渐和东学西传
　　十七、中国文化趣论
　　1.江南三大名楼与中国古典文学
　　2.中国文化中的颜色迷信
　　3.水与中国文化
　　4.河东裴氏论略
　　5．台与中国文化
　　第二部分跨文化交际基础
　　一、跨文化交际概述
　　1.跨文化交际
　　2.跨文化交际学
　　二、基本概念：文化、交际与传播
　　1.文化的定义与特性
　　2.主流文化与亚文化
　　3.文化与交际
　　4.传播的种类
　　5.传播的模式
　　6.中华文化跨文化传播的主要史实及其意义
　　三、跨文化交际的过程
　　1.语言交际
　　2.非语言交际
　　3.文化冲突
　　4.社会交往
　　四、跨文化交际的核心
　　1.价值观及其衡量尺度
　　2.价值观与交际的关系
　　3.价值观的特点
　　五、跨文化交际障碍
　　1.认识上的误区
　　2.民族中心主义
　　3.刻板印象
　　六、跨文化交际训练
　　1.文化休克
　　2.提升跨文化交际意识
　　3.跨文化训练的主要方式
　　第三部分对外汉语教学基础
　　一、对外汉语教育是一门专门的学科
　　1．对外汉语教育的学科名称、学科任务和学科体系
　　2．对外汉语教育的学科性质和学科特点
　　二、汉语作为第二语言教学的发展与现状
　　1．我国对外汉语教学的发展回顾
　　2．我国对外汉语教学的发展现状
　　三、对外汉语教学的语言学基础和教育学基础
　　1．对外汉语教学的语言学基础
　　2．对外汉语的教育学基础
　　四、对外汉语教学的心理学基础和文化学基础
　　1．对外汉语教学的心理学基础
　　2．对外汉语的文化学基础
　　五、语言习得理论与研究
　　1．语言学习与语言习得
　　2．第二语言习得理论和假说
　　3．第一语言习得和第二语言习得的异同
　　4．对比分析
　　5．偏误分析
　　6．学习者的个体因素
　　六、第二语言教学法主要流派与发展趋向
　　1．认知派与经验教学派
　　（一）语法翻译法
　　（二）直接法
　　（三）情景法
　　（四）阅读法
　　（五）自觉对比法
　　（六）听说法
　　（七）视听说
　　（八）自觉实践法
　　（九）认知法
　　2．人本派与功能派教学法
　　（一）团体语言教学法
　　（二）默教法
　　（三）全身反应法
　　（四）暗示法
　　（五）自然法
　　（六）交际法
　　七、对外汉语教学理论与应用
　　1．对外汉语教学目的与课程设计
　　2．对外汉语教学的基本原则
　　3．对外汉语教材的编写与选用
　　4．对外汉语教学过程与课堂教学
　　5．对外汉语语音、词汇、语法、汉字教学
　　6．语言测试