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2013年聊城大学教育综合考研大纲


  三、教育与人的发展
  (一)人的发展概述
  人的发展涵义;人的发展特点;人的发展的规律性。
  (二)影响人的发展的基本因素
  遗传在人的发展中的作用;环境在人的发展中的作用;个体的能动性在人的发展中的作用。
  (三)教育对人的发展的重大作用
  教育是一种有目的地培养人的社会活动;教育主要通过文化知识的传递来培养人;教育对人的发展的作用越来越大。
  四、教育与社会发展
  (一)教育的社会制约性
  生产力对教育的制约;社会经济政治制度对教育的制约;文化对教育的制约与影响。
  (二)教育的社会功能
  1、教育的社会变迁功能
  教育的经济功能;教育的政治功能;教育的文化功能;教育的生态功能。
  2、教育的社会流动功能
  教育的社会流动功能的涵义;教育的社会流动功能在当代的重要意义。
  3、教育的社会功能与教育的相对独立性
  (三)教育与我国社会主义建设
  教育在我国社会主义建设中的地位和作用;科教兴国与国兴科教。
  五、教育目的
  (一)教育目的概述
  教育目的的概念;教育目的的层次结构和内容结构。
  (二)教育目的的理论基础
  教育目的的社会制约性;教育目的的价值取向;马克思主义人的全面发展学说。
  (三)我国的教育目的
  1、我国教育目的的基本精神
  培养“劳动者”或“社会主义建设人才”;坚持全面发展;培养独立个性。
  2、我国教育目的的实现
  普通中小学的性质与任务;普通中小学教育的组成部分;体育、智育、德育、美育和综合实践活动等概念及其相互关系。

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