中国传媒大学传播学导师介绍：秦学智

　　北京市校车工作：问题、原因和对策，教育科学研究，2010年第9期。
　　北京市海淀区中小学校车工作研究，教育科学研究，2010年第9期。
　　试论人类传媒素养教育的历史开端和古今传媒素养课程的设课方式，2010中国媒介素养研究报告，中国国际广播出版社2010年版。
　　传媒素养教育教学的内容及其理论探讨，《2008中国媒介素养研究报告》, 中国广播电视出版社，2008年版。
　　从文化同构理论和文化形态说看创新型大学的创新路径，《改革与发展》，中国传媒大学出版社2008年版。
　　孔墨教育成功的始基及其启示，教育史研究，2007年第3期。
　　媒介教育:超越社会和自我最有效的途径之一——访香港传媒教育协会主席、香港大学张志俭博士，大学.研究与评价，2007年第7、8期。
　　现代媒介教育理念对传统教育理念的挑战与革命，现代传播，2006年第2期。
　　帕金翰超越保护主义媒介教育观点解读，比较教育研究，2006年第8期。
　　陈鹤琴学前教育思想的传统文化渊源，学前教育研究，2006年第3期。
　　“积重难返”与有序化发展、有序化民主，学术导刊，2006年2月，第6卷第1期。
　　加快我国高校媒介素养教育学科建设的几点思考，兰州学刊，2005年第5期。
　　明中叶至明末“西艺东渐”及其教育影响，首都师范大学学报（社科版），2005年第2期。
　　试论李贽学术性质，北京化工大学学报（社会科学版），2005年第4期。
　　浅析《灵宝度人经》所描绘的世界图景，中国道教，2004年第2期。
　　要突破“见识的圈子”，基础教育，2004年第3期。
　　试析李贽“明德教育”的目标，学术前沿，2004年第12期。
　　老子思维方式考，阜阳师范学院学报（社科版），2002年第6期。
　　陶行知的教育思想还有没有现代价值，生活教育，2002年第6期。

　　►获奖概况
　　关于研究生质量管理的一些思考，《高教教学与管理实践研究》，中国传媒大学出版社2005年，获中国传媒大学高等教育学会“教育教学与管理”优秀论文奖。
　　对高校董事会发展的几点思考，《院校研究与现代大学管理----第一届院校研究国际学术研讨会论文集》，中国海洋大学出版社2006年版，2005年4月获中国传媒大学高等教育学会“高教研究优秀成果”二等奖。
　　健康老年精神文化构建与传播，2014年9月11日，中国老龄事业发展基金会第七届全国老年心理关爱研讨会一等奖。

　　►科研项目
　　已经完成的主要课题：
　　教育史料学及中国教育思想库的建设研究，国家一般课题，2004-2005；
　　中国教师史研究，全国教育科学“十五”规划重点课题，2006-2008；
　　媒介教育若干基本问题研究，全国博管会博士后课题，2006-2008；
　　当前大学生媒介素养的现状研究，全国教育科学“十五”规划教育部重点课题，2006-2008；
　　传媒行业继续教育发展战略研究，教育部重大项目子课题，2008；
　　北京市校车工作研究，北京市教委委托课题，2007-2008；
　　中国道家道教教育思想史研究，山西省省级课题，2001；
　　中国传媒大学研究生培养机制改革研究，校级课题，2009-2010。
　　国家社会科学基金“十一五”规划教育学重大（重点）课题“社会变革时期青少年思想道德发展的新情况与对策研究”子课题“网络、媒体与青少年思想道德状况调查研究”；
　　媒介素养教育课程研究，北京市“十一五”规划重点课题。
　　正在进行的主要课题：
　　传媒教育学科发展和课程研究，国家广电部课题；
　　媒介素养教育的评估体系研究，中广协会；
　　中美传媒素养教育融入式课程比较研究，院级项目；
　　中国青少年儿童传媒素养教育计划，校级长期横向研究项目。

　　►教授的课程
　　传媒教育理论与历史，传媒心理学，中西文化专题研究，专业外文文献选读，中外教育史，周易与人生（本科生公选课程）