2015年云南大学045114现代教育技术考研大纲

　　考研网快讯，据云南大学研究生院消息，2015年云南大学现代教育技术考研大纲已发布，详情如下：

　　910-教育技术学考试大纲
　　一、考查目标
　　要求考生系统掌握教育技术学的基础知识、基本概念和基本理论。正确理解教育技术学的基本概念和基本理论。能运用教育技术学的基本理论与方法分析、解决教育技术学领域的理论与实践问题。
　　二、考试形式与试卷结构
　　（一）试卷成绩及考试时间
　　本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
　　（二）答题方式
　　答题方式为闭卷、笔试。
　　（三）试卷题型结构
　　名词解释题：5小题，每小题8分，共40分
　　简答题：5小题，每小题10分，共50分
　　分析论述题：3小题，每小题20分，共60分
　　三、考查范围
　　一、教育技术概论
　　（一）教育技术的概念
　　教育技术定义的演变、AECT94定义、AECT04（AECT05）定义、教育技术的特征。
　　（二）教育技术的功能
　　教育技术的功能、教育技术的作用、现代信息技术在教育中的作用。
　　二、教育技术产生与发展
　　（一）国外教育技术发展
　　国外教育技术发展的阶段、视觉教育、视听教育、程序教学、教育技术产生与发展的原因。
　　（二）我国教育技术发展
　　电化教育名称的产生、中国电化教育发展的阶段。
　　三、教育技术学理论基础
　　（一）教育心理学
　　学习的概念；行为主义理论、认知主义理论、人本主义理论、建构主义理论等理论的主要观点及对教学的影响；信息技术条件下有效学习的特征，信息技术对有效学习的促进作用。
　　（二）教学与课程论
　　教学的概念、学习与教学的关系；教学结构，结构-发现教学理论、教学最优化理论、发展教学理论、多元智能教学理论；课程理论；信息技术条件下的课程与教学。
　　（三）系统科学与传播理论
　　系统科学理论概述；传播的概念及其与教育的关系；系统科学与教育传播的关系。