樱花下的交大梦——牛人能动学院考研经验详谈

　　附2．锅炉原理的复习
　　复习的教材是车得福等编写的《锅炉》。该书的第一版现在已经买不到了，08年出了第二版（能动学院自09年春季起教学采用的即是这一版），新版最大的特点是在章节的编排上更趋于合理性。其他参考书我推荐陈学俊、陈听宽所著的《锅炉原理》，徐通模、金定安、温龙所著的《锅炉燃烧设备》，张晓梅主编的《燃煤锅炉机组》。

　　关于考试我所知道的一些情况。考试时间为150分钟。复试科目“火力发电厂设备与系统”包括两张试卷：锅炉原理和发电厂热力设备及系统（选这门的话，实际内容是热力发电厂，书中的锅炉和涡轮机部分不考）。任选其中一门答题就可以了。锅炉原理题型以简答题为主，其它将在名词解释，填空等中选择。据交大的同学说，他们以前期末考试还出过判断题，有一定难度。当然从分值比例来说还是简答题占大部分。考试结果，80分以上算是不错了，90分以上的很少。当然这不是说试卷难度很大。可以告诉大家的是，只要方法得当，给出足够的复习时间就可以取得你能想象的任何理想的成绩。

　　锅炉原理这门课总体上分为三个部分：燃料与燃烧设备（1-6章），锅炉本体布置及计算（7-10章），锅内过程（11-15，外加17章锅炉通风）。其它章节不在考察范围内（大家可以查看教学进度计划，在车得福教授的个人主页上有）。

　　每章后面所附的思考题可以为复习提供框架，以便指导看书的重点。在此提出几点原则供参考：
　　1．重视基础概念。特别是那些最基础的概念。要保证能够准确地复述。

　　2．我们学的是锅炉原理而不是锅炉设计计算。复习中重点是弄清原理。虽然设计计算的原则和方法来自原理，而且它也可以反映原理，但是复习时间毕竟有限，对于某些具体的计算公式不要拘泥于其本身，知道原理和思路就可以了。

　　3．善于抓住问题的共性和矛盾。比如燃烧设备部分，事实上就是在组织燃烧的基本原则的基础上，讨论各种燃烧设备（在各种燃烧方式下）的着火机理，燃尽特性，对燃料的适应性。

　　4．善于归纳。锅炉原理中有很多谈及影响因素和解决措施的问题，答案点很多，硬记容易漏点。如果自己对各点合理分类的话可以方便记忆。比如各种电站锅炉布置型式的优缺点，其实主要都是从：锅炉整体安装和检修的难易，对受热面布置的影响（布置空间，悬吊问题，停炉疏水问题，结渣和磨损问题），辅机布置问题及与汽轮机的配合，燃烧设备（包括制粉系统）的布置这几个方面来谈的。再比如锅内过程那一块，主要就是以下五个连环的问题：两类传热恶化的机理/减小和消除传热恶化的措施；影响并联管组中流量偏差的因素/减小热偏差的措施；自然循环的可靠性指标/加热水段高度影响因素/水循环可靠性影响因素/提高水循环可靠性的措施；影响水平蒸发管水动力多值性的因素/水动力多值性的防止措施；脉动的影响因素/脉动的防止措施。理解影响因素的机理以后，再想想针对每个因素有哪些锅炉技术上可行的改进方法，这样一来就没必要孤立地记忆防止措施了。

　　5．善于对问题进行横向和纵向的总结。比如说强迫循环锅炉蒸发管内的脉动问题，可发现如下规律：某因素--加热段升/降—加热段流阻升/降—阻力比升/降—脉动减轻/加剧。这也可以说是对脉动现象的简单阐述。再比如看完整个锅内过程以后会发现锅炉技术中节流圈有不同的作用（减小热偏差/削弱水动力多值性现象/减小脉动现象）。通过对这几个作用的比较和思考，也可以加深对锅炉不同水循环方式的理解。

　　附3．传热学教学大纲
　　说明：这个大纲是针对第三版的，有些内容在第四版中已不再是重点，甚至被删去。对照课本看就可以了。
　　一、课程的性质、目的及任务
　　传热学是研究热量传递规律及其应用的工程技术学科。是我校能源与动力工程学院、化学工程学院各有关专业的一门必修的主干技术基础课程。本课程不仅为学生学习有关的工程技术课程提供基本的理论知识，而且也为学生以后从事热能的合理利用、热工设备效能的提高及换热器的设计、开发研究等方面的工作打下必要的基础。
　　通过本课程的学习，应使学生获得比较宽广和巩固的热量传递规律的基础知识，具备分析工程传热问题的基本能力，掌握计算工程传热问题的基本方法，并具有相应的计算能力（包括具有初步上机计算的能力）及一定的实验技能。

　　二、教学基本要求
　　要求学生熟练掌握导热、对流和热辐射三种热量传递方式的物理概念、特点和基本规律，并能综合应用这些基础知识正确分析工程实际中的传热问题。掌握计算各类热量传递过程的基本方法，能对典型的工程传热问题进行计算，能对间壁式换热器进行原理性的热力设计。了解强化或削弱热量传递过程的方法，并能提出工程实际中切实可行的强化或削弱传热的措施。

　　三、教学内容及要求
　　（一）绪论
　　教学内容：传热学的研究内容和方法；传热学的研究对象及其应用；热量传递的基本方式：导热、对流和热辐射；热量传递的计算公式；传热过程及热阻概念。
　　教学要求：了解传热学与工程热力学在研究内容和方法上的异同。认清传热学的研究对象及其在工程和科学技术中的应用，本课程是一门研究热量传递基本规律及其应用的技术基础课。能量守恒定律是一个基本定律，在传热学中应用甚广，应作为主要线索贯穿于本门课程的始终。掌握热量传递的基本方式：导热、对流和热辐射的概念和所传递热量的计算公式。认识到工程实际问题的热量传递过程往往不是单一的方式而是多种形式的组合，以加深传热过程的概念及传热方程，为后面依次讨论导热、对流换热和辐射换热提供整体概念。初步理解热阻在分析传热问题中的重要地位。

　　(二)导热基本定律和导热微分方程
　　教学内容：傅立叶定律和导热微分方程；导热系数；定解条件--初始条件和边界条件。
　　教学要求：重点掌握傅立叶定律和导热微分方程。着重理解推导各向同性材料、具有内热源的导热微分方程的理论依据和思路，以及导热微分方程中各项的物理意义。了解影响导热系数的主要因素。定解条件—初始条件和边界条件，重点为常见的三类边界条件。