沈阳师范大学教育硕士中国教育史考研大纲

　　十、南京国民政府的教育建设
　　1、教育宗旨与教育方针的变迁
　　党化教育；“三民主义”教育宗旨；“战时须作平时看”的教育方针。
　　2、教育制度改革
　　大学院和大学区制的试行；“戊辰学制”的颁行。
　　3、学校教育的管理措施
　　训育制度；中小学校的童子军训练；高中以上学生的军训；颁布课程标准，实行教科书审查制度；实行毕业会考。
　　4、学校教育的发展
　　幼儿教育；初等教育；中等教育；高等教育；抗日战争时期的学校西迁。
　　十一、中国共产党领导下的教育
　　1、新民主主义教育的发端
　　工农教育；湖南自修大学；上海大学；农民运动讲习所；李大钊的教育思想；恽代英的教育思想。
　　2、新民主主义教育方针的形成
　　苏维埃文化教育总方针；抗日战争时期中国共产党的教育方针政策；“民族的、科学的、大众的”文化教育方针。
　　3、革命根据地的干部教育
　　干部在职培训；干部学校教育；中国人民抗日军政大学。
　　4、革命根据地的群众教育和学校教育
　　群众教育；根据地的小学教育；解放区中小学教育的正规化；解放区高等教育的整顿与建设。
　　5、革命根据地教育的基本经验
　　教育为政治服务；教育与生产劳动相结合；依靠群众办教育。
　　十二、现代教育家的教育探索
　　1、杨贤江的马克思主义教育理论
　　论教育的本质；“全人生指导”与青年教育。
　　2、黄炎培的职业教育思想与实践
　　职业教育的探索；职业教育思想体系。
　　3、晏阳初的乡村教育试验
　　“四大教育”与“三大方式”；“化农民”与“农民化”。
　　4、梁漱溟的乡村教育建设
　　乡村建设和乡村教育理论；乡村教育的实施。
　　5、陶行知的“生活教育”思想与实践
　　生活教育实践：晓庄学校、山海工学团、“小先生制”；“生活教育”思想体系。
　　6、陈鹤琴的“活教育”探索
　　儿童教育和“活教育”实验；“活教育”思想体系。
　　主要参考书
　　孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社2009年版
　　王炳照等著：《简明中国教育史》，北京师范大学出版社2007年版