2015年西北师范大学040301体育人文社会学考研大纲

　　《体育史》科目大纲
　　科目代码：930
　　一、考核要求
　　在理解的基础上，把历史知识条理化、系统化，较系统地了解和掌握体育史的基本知识、基本理论；掌握体育的基本史料；要求学生树立辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，对古今中外的体育现象尽可能做出客观的实事求是的评价，客观地了解历史的本来面目和深刻地认识体育演变地规律。
　　二、考核评价目标
　　了解不同历史时期体育的发展特征，掌握史前体育、古代外国体育（包括古代西亚北非区域体育；古代欧洲体育；古代亚洲和美洲体育）、古代中国体育（古代中国体育的发端、初步兴盛、发展）、近代外国体育（近代欧洲体育的萌芽和形成；近代体育的发展；近代体育的国际传播）、近代中国体育（西方近代体育的传入及早期发展；近代中国体育的演变；近代中国体育体制的形成）、现代外国体育（战后各国体育发展的一般趋势；运动竞赛的进一步国际化和科学化）、现代中国体育（新中国体育事业的初创；新中国体育事业的曲折发展。）的发展规律。
　　三、考核内容
　　第一章原始体育
　　第一节体育的起源
　　第二节原始体育的内容与特征
　　第二章不同特色的区域体育文化的形成
　　第一节古代大河流域农耕文明社会的体育
　　第二节古代亚欧草原游牧民族的体育
　　第三节古代美洲体育
　　第三章古代中国体育
　　第一节先秦两汉时期中国古代体育基本格局的形成
　　第二节晋唐时期和而不同、多族共荣体育格局的形成
　　第三节重心向民间转移的宋元明清体育
　　第四章古希腊罗马体育体育
　　第一节古代奥林匹克祭奠的兴起与衰落
　　第二节古希腊城邦社会中的体育与竞技
　　第三节古代罗马体育
　　第四节古代希腊人的体育思想
　　第五章中世纪欧洲体育
　　第一节基督教文明对古代体育的影响
　　第二节骑士教育中的体育
　　第三节中世纪后期欧洲的民间体育活动
　　第六章现代体育的兴起（15-17世纪）
　　第一节文艺复兴运动与现代体育的萌芽
　　第二节宗教改革运动与现代体育的兴起
　　第三节体育的教育化
　　第四节洛克与绅士体育
　　第七章体育的课程化与学校体育制度的确立（18世纪-1896）
　　第一节体育的课程化
　　第二节体育课程内容的体系化和体育的初步社会化
　　第三节现代体育思想的初步形成
　　第八章现代体育的国际传播（1896-1945）
　　第一节现代体育科学的形成于发展
　　第二节现代体育的国际传播
　　第三节现代奥林匹克运动的形成于早期发展
　　第四节奥利地自然体育学说与美国"新体育"学说
　　第九章中国传统体育的危机与西方现代体育的传入（1840-1903）
　　第一节18世纪中叶中国传统体育生活的危机
　　第二节洋务运动与其对中国体育变革的影响
　　第三节维新运动与中国现代体育思想的形成
　　第四节西方现代体育在中国的早期传播
　　第十章中国体育的初步现代化（1904-1949）
　　第一节"新政"与现代化体育制度的初步确定
　　第二节"军国民教育"的没落与新体育的兴起
　　第三节"收回体育权"与中华全国体育协进会
　　第四节"土样体育"之争与传统体育的初步现代化
　　第五节抗日战争和第三次国内战争时期的中国体育
　　第十一章当代世界体育的新发展（1945-1992）
　　第一节战后世界体育发展的背景
　　第二节奥林匹克的发展与改革
　　第三节第二次世界大战后世界学校体育的发展
　　第四节战后各国的体育立法
　　第十二章当代体育的全球化与多元化（1992-2004）
　　第一节全球化与体育全球化
　　第二节全球化时代国际竞争体育格局的变化
　　第三节全球化背景下的各国体育
　　第十三章当代中国体育的曲折发展（1949-1979）
　　第一节当代中国体育事业的创立
　　第二节中国体育的曲折发展
　　第三节"文化大革命"时期的中国体育
　　第四节奥运会的中国代表权问题
　　第十四章走向世界的中国体育（1977-2004）
　　第一节我国体育体制的调整改革
　　第二节社会体育的新发展
　　第三节新时期的学校体育课程改革
　　第四节竞技体育的崛起
　　考试参考书目：
　　谭华主编．《体育史》．北京：高等教育出版社，2005.
　　体育史教材编写组．《体育史》．高等教育出版社，1996.
　　《体育史》科目大纲
　　科目代码：930
　　一、考核要求
　　在理解的基础上，把历史知识条理化、系统化，较系统地了解和掌握体育史的基本知识、基本理论；掌握体育的基本史料；要求学生树立辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，对古今中外的体育现象尽可能做出客观的实事求是的评价，客观地了解历史的本来面目和深刻地认识体育演变地规律。
　　二、考核评价目标
　　了解不同历史时期体育的发展特征，掌握史前体育、古代外国体育（包括古代西亚北非区域体育；古代欧洲体育；古代亚洲和美洲体育）、古代中国体育（古代中国体育的发端、初步兴盛、发展）、近代外国体育（近代欧洲体育的萌芽和形成；近代体育的发展；近代体育的国际传播）、近代中国体育（西方近代体育的传入及早期发展；近代中国体育的演变；近代中国体育体制的形成）、现代外国体育（战后各国体育发展的一般趋势；运动竞赛的进一步国际化和科学化）、现代中国体育（新中国体育事业的初创；新中国体育事业的曲折发展。）的发展规律。
　　三、考核内容
　　第一章原始体育
　　第一节体育的起源
　　第二节原始体育的内容与特征
　　第二章不同特色的区域体育文化的形成
　　第一节古代大河流域农耕文明社会的体育
　　第二节古代亚欧草原游牧民族的体育
　　第三节古代美洲体育
　　第三章古代中国体育
　　第一节先秦两汉时期中国古代体育基本格局的形成
　　第二节晋唐时期和而不同、多族共荣体育格局的形成
　　第三节重心向民间转移的宋元明清体育
　　第四章古希腊罗马体育体育
　　第一节古代奥林匹克祭奠的兴起与衰落
　　第二节古希腊城邦社会中的体育与竞技
　　第三节古代罗马体育
　　第四节古代希腊人的体育思想
　　第五章中世纪欧洲体育
　　第一节基督教文明对古代体育的影响
　　第二节骑士教育中的体育
　　第三节中世纪后期欧洲的民间体育活动
　　第六章现代体育的兴起（15-17世纪）
　　第一节文艺复兴运动与现代体育的萌芽
　　第二节宗教改革运动与现代体育的兴起
　　第三节体育的教育化
　　第四节洛克与绅士体育
　　第七章体育的课程化与学校体育制度的确立（18世纪-1896）
　　第一节体育的课程化
　　第二节体育课程内容的体系化和体育的初步社会化
　　第三节现代体育思想的初步形成
　　第八章现代体育的国际传播（1896-1945）
　　第一节现代体育科学的形成于发展
　　第二节现代体育的国际传播
　　第三节现代奥林匹克运动的形成于早期发展
　　第四节奥利地自然体育学说与美国"新体育"学说
　　第九章中国传统体育的危机与西方现代体育的传入（1840-1903）
　　第一节18世纪中叶中国传统体育生活的危机
　　第二节洋务运动与其对中国体育变革的影响
　　第三节维新运动与中国现代体育思想的形成
　　第四节西方现代体育在中国的早期传播
　　第十章中国体育的初步现代化（1904-1949）
　　第一节"新政"与现代化体育制度的初步确定
　　第二节"军国民教育"的没落与新体育的兴起
　　第三节"收回体育权"与中华全国体育协进会
　　第四节"土样体育"之争与传统体育的初步现代化
　　第五节抗日战争和第三次国内战争时期的中国体育
　　第十一章当代世界体育的新发展（1945-1992）
　　第一节战后世界体育发展的背景
　　第二节奥林匹克的发展与改革
　　第三节第二次世界大战后世界学校体育的发展
　　第四节战后各国的体育立法
　　第十二章当代体育的全球化与多元化（1992-2004）
　　第一节全球化与体育全球化
　　第二节全球化时代国际竞争体育格局的变化
　　第三节全球化背景下的各国体育
　　第十三章当代中国体育的曲折发展（1949-1979）
　　第一节当代中国体育事业的创立
　　第二节中国体育的曲折发展
　　第三节"文化大革命"时期的中国体育
　　第四节奥运会的中国代表权问题
　　第十四章走向世界的中国体育（1977-2004）
　　第一节我国体育体制的调整改革
　　第二节社会体育的新发展
　　第三节新时期的学校体育课程改革
　　第四节竞技体育的崛起
　　考试参考书目：
　　谭华主编．《体育史》．北京：高等教育出版社，2005.
　　体育史教材编写组．《体育史》．高等教育出版社，1996.

      点击【2015年西北师范大学考研大纲】查看更多考研大纲。
【相关阅读】
研究生招生专业索引
2015年全国各学校考研大纲汇总