聚焦华电：打出“组合拳”激活学生创业潜能

不久前，华北电力大学公共事业管理专业大二学生胡蝶参与的华北电力大学绿色电力让游牧民生活更美好团队，击败了全球33支队伍，获得了创行世界杯

作者

佚名

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2015-06-10

　　不久前，华北电力大学公共事业管理专业大二学生胡蝶参与的华北电力大学“绿色电力让游牧民生活更美好”团队，击败了全球33支队伍，获得了创行世界杯创新公益大赛全球冠军。胡蝶说，学校创新创业的氛围从入校就开始影响着她。

　　据了解，近年来，华北电力大学为培养学生创业意识、提高创业能力打出了一系列“组合拳”。该校以创新孵化为载体驱动创新成果转化，专门开设包括创新思维与能力、公共关系、财务管理、风险投资等与创新创业相关的上百门课程，并将“大学生创新创业教育”列为必选课程，将专业课教师列入创业课程教师队伍。

　　课程只是“药引”。为了避免学生创新创业流于形式，该校还出台了学生课外科技创新实践活动实施方法、加强大学生创新创业工作实施方案等文件，划定相关部门的职责边界。在此基础上，该校初步形成了公共创新教育—群众性创新实践活动—优秀生创新竞赛金字塔型的创新实践体系，学生创新创业效益不断显现。以创行社团为例，自成立以来，孵化的创业项目有5项，机器人俱乐部自成立以来已获得国家级奖励17项，专利、著作权等107项。

　　同时，学校的一系列实践教学训练也让有创业冲动的学生更有底气，这既有赖于该校大学生科技创新创业孵化中心平台的孵化，也得益于该校的大学生创新培养体系。近年来，华北电力大学构建了以特色教学体系为支撑、以第一课堂教育为基础、以各类科技创新社团为抓手的人才培养模式。

　　为了让学生创业长期保持有激情，该校在推行全面学分制过程中，根据学生多样化、个性化的教育需求，建立了灵活、自主的学习制度。比如，学校将高等数学分为多个难度模块，供学生自主选择，像这样的多层次课程模块，共有50多个课程组。

　　在此基础上，该校还构建了“四模块·三层次”实验与实践教学体系。依托该培养体系，目前该校理工类专业实践教学比例超过35%，其中综合性实践课程比例达88%，项目数达48%以上。

　　为持续激发学生主动参与实践活动的兴趣，从2008年起，该校将“课外能力素质学分”列入培养方案，要求学生在校期间须取得3至5个“课外能力素质学分”，并逐步建立了实践能力等级证书制度，对达到不同级别的学生发放等级证书，最高级别可发到行业认证中心签发的如仿真实践证书、电工实践合格证等行业资格证书。

　　此外，华北电力大学自2012年起在全校开设创新创业实验班，由校党委书记吴志功亲自“挂帅”担任实验班班主任，实验班在选拔人才过程中，颠覆了传统“精英化”的培育人才模式，以人为本，面向全校公开选拔创新能力突出，兴趣浓厚的大学生加入实验班。而一名学生想要进入创新创业实验班也并非易事，首先不仅需要经过由校内有关部门领导、商业领域专家教授以及校外知名企业家、金融投资机构的社会人士组成的评委团进行系统“会诊”，专家评委团在评估和诊断了创业项目的成熟性、稳定性和可转化性后，学生团队方能有机会进入实验班。而且进入实验班的学生团队也不是一劳永逸，实验班采取淘汰制，这也让创新创业实验班的学生随时保持“警惕”。

　　如今，进入创新创业实验班的70个创新项目中，已有16个项目已经或正在注册成立公司，目前已取得专利、软件著作权151项。

　　据了解，华北电力大学为加速学生创新成果转化为现实生产力，专门建设了3400多平方米的大学生创业孵化基地，涵盖十几个功能区，通过为创业项目提供免费场地、办公设备、专门导师、模拟实训、专题讲座、资金扶持、咨询辅导等形成了“研发—设计—加工—生产—销售—推广”的一站式孵化服务。同时，学校还为大学生创业提供雄厚资金支持，比如专门成立1000万元的大学生创业基金。

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