2015年长春理工大学050200外国语言文学考研大纲

　　考研网快讯，据长春理工大学研究生院消息，2015年长春理工大学050200外国语言文学考研大纲已发布，详情如下：

　　251二外日语考试大纲
　　一、考试目的：
　　考察学生掌握一定数量的词汇和固定词组的能力及掌握基本语法知识、理解常用语法现象、能顺利阅读并正确理解难度一般水平的文章的能力。
　　二、考试要求：
　　1.掌握一定数量的词汇和固定词组及掌握基础语法知识;
　　2.运用所掌握的知识能够进行汉译日、日译汉以及正确理解难度一般的文章的基本能力；
　　三、考试题型及考试内容:
　　本考试采取客观试题与主观试题相结合的方法，包括单选、翻译、阅读理解。共100分。
　　考试内容：（供参考）
　　1、单词的读音和日文汉字的正确辨析
　　2、词汇的使用方法（词意辨析）
　　3、语法的正确运用（重要句型的辨析、变形、接续；被动、使役、建议等表现方式的运用）
　　4、日译汉
　　5、汉译日
　　6、阅读理解（日语能力测试三级水平）
　　四、参考书目:
　　新版《中日交流标准日本语》初级上下、中级上，人民教育出版社2005年4月
　　252二外俄语考试大纲：
　　一、考试性质
　　二外俄语考核非俄语专业的学生考核考生在俄语实践课程中所应掌握的词汇、修辞、语法等基础知识以及翻译、阅读、写作等综合应用能力。适用于报考长春理工大学非俄语专业的考生。
　　二、考试要求
　　考生应全面掌握实践俄语所涉及的基本词汇、短语，语法知识等基础知识。要求考生掌握4000个左右常用词汇及词组，能熟练运用2000个单词。
　　三、考试题型和考试内容
　　考试涉及阅读理解，词汇和语法，翻译，选择和俄文写作。
　　考试内容（仅供参考）
　　掌握主要的语法知识：动词的时态；动动词用法；名词的变格；前置词的意义和用法；形动词、副动词的构成及用法；否定代词和否定副词；形容词短尾形式；主从复合句；各种常用句型用法。具有较强的阅读能力：读速为每分钟150词，要求能把握主旨和大意，了解用以阐述主旨的事实和有关细节，根据材料提供的信息进行推理，理会材料作者的观点和态度。具有一定的翻译能力：正确理解俄语原文，用汉语准确表达原文所述内容；根据汉语原文用俄语正确表达有关内容。
　　四、参考书目
　　《俄语》，黑龙江大学俄语系编（第3版），北京：外语教学与研究出版社，1998年
　　253二外法语考试大纲
　　一、考试目的
　　考察学生掌握一定数量的法语词汇和固定词组的能力及掌握法语基本语法知识、理解常用语法现象、能顺利阅读并正确理解难度一般水平的文章的能力；主要考核学生的基础知识和基本技能（包括综合运用能力和单项运用技能）。
　　二、考试要求
　　本大纲要求学生能够掌握初中级教材中出现的单词、语法等内容；能够读难度不大的法语原文材料，掌握所读材料的主旨和大意，了解文章的事实细节；能够运用所学知识进行写作，并做到文体得当、书写格式和语法正确，并初步了解法国人生活习惯、社会活动、文化背景。
　　三、考试题型和考试内容：
　　选择题（各种语法知识）、填空（时态、语态、语式及配合）、阅读理解、法汉互译、作文。
　　第一部分：选择题
　　旨在测试考生对语法基础知识的掌握情况。测试的内容主要是包括词组搭配，副词，形容词和介词及缩合冠词的用法。
　　第二部分：填空
　　旨在测试考生对法语的整体把握能力。测试的内容包括介词、代词填空及动词变位和词形转换。
　　第三部分：阅读理解
　　旨在测试考生基本词汇及基本语法的综合运用水平及基本的阅读理解能力。
　　阅读材料涵盖政治、经济、文化、科普及日常生活等内容。体裁包括叙事，描述及议论等形式。
　　第四部分：法汉互译
　　旨在测试考生法语翻译水平及对法语基本词汇、句法和时态的驾驭能力。
　　第五部分：作文
　　四、参考书目
　　《法语》，马晓宏(1,2册)，外语教学与研究出版社，1998年。
　　254二外英语考试大纲
　　一、考试目的：
　　考察学生掌握一定数量的英语词汇和固定词组的能力及掌握基本语法知识、理解常用语法现象、能顺利阅读并正确理解难度一般水平的文章的能力。
　　二、考试要求：
　　1.掌握一定数量的英语词汇和固定词组及掌握基础语法知识;
　　2.运用所掌握的知识能够进行汉译英以及正确理解难度一般的文章的基本能力；
　　三、考试题型及考试内容:
　　本考试采取客观试题与主观试题相结合的方法，包括词汇（15分）、阅读（40分）、完形填空（20分）、翻译（10分）和作文（15分）。
　　3
　　考试内容
　　1.词汇：大学英语四级考试大纲所列的基础词汇表为准；
　　2.语法：中级英语及高级英语所基本覆盖的语法；
　　3.阅读：短篇及中篇文章；题材广泛，可以包括人物传记、社会、文化、日常知识、科普常识等，但是所涉及的背景知识应能为学生所理解；
　　4.翻译：将中文短句译成英文。
　　5.写作：要求考生写出一篇100-120词的短文，试卷上可能给出题目，或规定情景，或要求看图作文，或给出段首句要求续写;或给出关键词要求写成短文。要求能够正确表达思想，意义连贯，无重大语法错误。写作的内容包括日常生活和一般常识。
　　长春理工大学外国语言文学专业研究生
　　入学考试大纲
　　日本语言文化方向考试大纲
　　总体说明：考试时间均为180分钟，考试形式闭卷。
　　254二外英语，总分100分；
　　614日语实践与现代汉语，总分150分，包括日语实践(100分)和现代汉语(50分)；
　　824日语专业综合，总分为150分，包括日语语言学(50分)、日本概况（50分）、日本文学(50分)。
　　06朝鲜（韩国）文学/文化①101思想政治理论②251二外日语或252二外俄语或253二外法语或254二外英语③615朝语（韩语）实践④825朝语（韩语）专业基础及综合
　　614日语实践与现代汉语考试大纲
　　第一部分：基础日语（100分）
　　一、考试目的：
　　考察学生日语基础知识包括文字、词汇、阅读理解、文章分析和翻译、写作等方面的水平和语言综合运用能力。
　　二、考试要求：
　　1、能阅读较高难度的日语文章，并能把握文章中的关键词和中心思想，能概括出全文主旨；
　　2、具备较高文章的翻译水平；
　　3、能根据要求写出语言准确、表达得体，具有一定思想深度的文章。
　　三、考试题型及考试内容：
　　本考试采取客观试题与主观试题相结合、单项技能测试与综合技能相结合的办法。包括阅读、翻译、单选、单词、写作。
　　1、日语文字、词汇（包括日文汉字的读法、写法、外来语、词汇解释等）约30%。该部分的文字、词汇试题可单项测试也可利用阅读文章进行测试。
　　2语法约15%，该部分可提供选项
　　3、阅读理解20%，除了指出文章的要旨，而且要解释关键词的内在含义和写作目的。要求考生根据阅读内容选择适当的答案或按要求写出答案。
　　4、文章翻译约20%，包括日译汉和汉译日。
　　5、作文(15%)，根据要求用日语写出400字左右的短文。
　　四、参考书目:
　　1．宿久高、周异夫著《日语精读》，第2、3册上海外语教育出版社，2006年
　　第二部分：现代汉语（50分）
　　一、考试目的
　　考察学生对现代汉语语法与修辞的基础理论与基本知识的理解掌握情况，以及对基本的语法与修辞现象的理解与分析的能力。
　　二、考试要求
　　（一）理解并掌握现代汉语语法与修辞的基础理论与基本知识；
　　（二）具备运用相关理论知识分析现代汉语语法与修辞现象的能力。
　　三、考试题型及考试内容
　　（一）考试题型
　　考试采取客观试题与主观试题相结合的方法，题型包括填空、单选、名词解释、分析题、简答题等。
　　（二）考试内容
　　1.语法部分
　　（1）语法概说
　　（2）词类
　　（3）短语
　　（4）句法成分
　　（5）单句
　　（6）检查、修改语病的方法和原则
　　（7）复句
　　2.修辞部分
　　（1）修辞概说
　　（2）词语的锤炼
　　（3）句式的选择
　　（4）修辞格
　　四、参考书目
　　黄伯荣、廖序东．现代汉语（上、下册）．增订五版．北京：高等教育出版社，2011年
　　824日语专业综合考试大纲
　　第一部分：日语语言学（50分）
　　一、考试目的：
　　考察学生日语语言学的基本理论知识和对日语及其它语言中一些语言现象的分析能力。
　　二、考试要求：
　　1.熟悉语言学的基本概念和基本理论;
　　2.具备运用相关理论分析语言现象的基本能力;
　　三、考试题型及考试内容:
　　本考试采取客观试题与主观试题相结合的方法，包括填空、单选、判断、名词解释、分析题、简答题
　　考试内容：（供参考）
　　1.日语音素、单音、音节、音调等语音基本概念，日语语音的发音部位、发音方法，母音与字音的分类。
　　2.日语文字的起源、分类、特点。
　　3.日语词汇的来源、分类、特点、结构、社会属性及日语词汇的分布特点。
　　4.日语语法研究的流派（三大语法学说）、句法规则、词性分类及特点，文体划分的规则及文体类型。
　　四、参考书目:
　　《日本语通论》崔崟大连理工大学出版社2003
　　第二部分：日本概况（50分）
　　一、考试目的：
　　考察学生在日本社会历史人文政治方面的一些基础知识。
　　二、考试要求：
　　1.熟悉日本地理、历史、社会、文化等基本状况。
　　2.具备运用所掌握的基础知识分析日本重大历史事件发生发展的基本能力。
　　三、考试题型及考试内容:
　　本考试采取客观试题与主观试题相结合的方法，包括填空、单选、名词解释、分析题、简答题
　　考试内容：（供参考）
　　1、日本地理（日本的位置、面积、人口、气候、日本各地方）
　　2、日本历史（日本古代国家的起源、律令国家的形成、贵族政治与国风文化、武家社会、幕藩体制、近代国家的成立）
　　3、日本社会（日本的宪法、天皇、选举、日本的企业经营）
　　4、日本文化（日本文化的起源、日本的传统文化及文化的特性、风俗习惯、日本人的国民性）
　　四、参考书目:
　　《日本概况》刘笑明南开大学出版社2000
　　第三部分：日本文学（50分）
　　一、考试目的：
　　考查学生对日本文学的基本知识和日本的文学基本脉络的掌握，以及对相关知识进行融会贯通的能力。
　　二、考试要求：
　　1.掌握日本文学史发展的基本脉络，了解其各个时代的基本特征，以及各个时代的主要代表作家及其作品;
　　2.能够正确解读日本文学不同时期的作品原文，并对其文学特征进行论述;
　　三、考试题型及考试内容:
　　本考试采取客观试题与主观试题相结合的方法，包括填空、单选、名词解释、简答题
　　考试内容：
　　1.日本的诗歌、神话、传说、说话
　　2.日本明治、大正时期的小说与评论。
　　3.川端康成的主要代表作品、《雪国》的艺术特色。
　　4.夏目漱石和森鸥外
　　5.介绍说明日本近现代文学中的主要流派、代表作家、代表作品及文学事件。
　　四、参考书目:
　　《简明日本近现代文学史教程》徐明真北京语言大学出版社2007
　　长春理工大学外国语言文学专业研究生
　　入学考试大纲
　　英语方向考试大纲
　　总体说明：考试时间均为180分钟，考试形式闭卷。
　　251二外日语或252二外俄语或253二外法语，总分100分；
　　612英语实践与现代汉语，总分150分，包括英语实践(100分)和现代汉语(50分)；
　　821语言学与英美概况或822语言学与英美文学，总分为150分，包括英语语言学(100分)和英美文学(50分)、或英语语言学(100分)和英美概况(50分)。
　　612英语实践与现代汉语考试大纲
　　第一部分：英语实践（100分）
　　一、考试目的：
　　考察学生英语基础知识包括文字、词汇、阅读理解、文章分析和翻译、写作等方面的水平和语言综合运用能力。
　　二、考试要求：
　　1、能阅读较高难度的英语文章，并能把握文章中的关键词和中心思想，能概括出全文主旨；
　　2、具备较高文章的翻译水平；
　　3、能根据要求写出语言准确、表达得体，具有一定思想深度的文章。
　　三、考试题型及考试内容：
　　本考试采取客观试题与主观试题相结合、单项技能测试与综合技能相结合的办法。
　　第一大题：词汇
　　本题为词汇题，共20道小题。词汇量要求为8000----10000。主要考察词汇的辨认、辨析与搭配、近义词等等，题型为四选一。
　　第二大题：阅读理解
　　旨在测试考生语篇水平上的综和理解能力，获取信息的能力，概括与推理判断的能力，阅读速度以及语言的实际运用能力。阅读材料题材广泛，包括社会，文化，科普，史地，日常生活，人物传记等内容；体裁多样，包括叙事，议论，描述，说明文体等；文章为英语专业八级考试难度。
　　第三大题：完型填空
　　本题综合考查语法、词汇和篇章知识，共20道小题。要求考生根据所给选项在短文的20个空白处选择正确选项，使之形成一篇完整的文章。
　　第四大题：翻译
　　包括英译汉和汉译英。选材多为考生比较熟悉的文化、教育、社会、政治、科技等方面的文章，也可以是文学作品或一般文章，不涉及非常专业化的内容。评分办法为总体印象评分法，根据译文忠实原文的程度和流畅性给出一个总分。
　　第五大题：英语作文
　　本题要求考生就给出的作文题目写一篇300字左右的英语作文，作文的形式为论说文，不能写成小说或诗歌。评分办法为总体评分法，内容和语言综合考虑。
　　第二部分：现代汉语（50分）
　　一、考试目的
　　考察学生对现代汉语语法与修辞的基础理论与基本知识的理解掌握情况，以及对基本的语法与修辞现象的理解与分析的能力。
　　二、考试要求
　　（一）理解并掌握现代汉语语法与修辞的基础理论与基本知识；
　　（二）具备运用相关理论知识分析现代汉语语法与修辞现象的能力。
　　三、考试题型及考试内容
　　（一）考试题型
　　考试采取客观试题与主观试题相结合的方法，题型包括填空、单选、名词解释、分析题、简答题等。
　　（二）考试内容
　　1.语法部分
　　（1）语法概说
　　（2）词类
　　（3）短语
　　（4）句法成分
　　（5）单句
　　（6）检查、修改语病的方法和原则
　　（7）复句
　　2.修辞部分
　　（1）修辞概说
　　（2）词语的锤炼
　　（3）句式的选择
　　（4）修辞格
　　四、参考书目
　　黄伯荣、廖序东．现代汉语（上、下册）．增订五版．北京：高等教育出版社，2011年
　　821语言学与英美概况或822语言学与英美文学考试大纲
　　第一部分：英语语言学（100分）
　　一、考试目的：
　　考察学生英语语言学的基本理论知识和对英语及其它语言中一些语言现象的分析能力。
　　二、考试要求：
　　1.熟悉语言学的基本概念和基本理论;
　　2.具备运用相关理论分析语言现象的基本能力;
　　三、考试题型与考试内容:
　　本考试采取客观试题与主观试题相结合的方法，包括填空、单选、名词解释、分析题、简答题
　　考试内容：（供参考）
　　1.Introduction
　　Definitionoflanguage;propertiesanddesignfeaturesoflanguage;definitionoflinguistics;scopeoflinguistics;someimportantdistinctionsinlinguistics:traditionalvsmodernlinguistics;descriptivevsprescriptivegrammar;languevsparole;competencevsperformance;synchronicvsdiachroniclinguistics;speechvswriting;functionsoflanguage(s).
　　2.PhoneticsandPhonology
　　Definitionofphonetics;organsofspeech;placeandmannersofarticulation;broadandnarrowtranscriptions;classificationofEnglishvowelsandconsonants;definitionofphonology;phone,phoneme,andallophone;phonemiccontrast,complementarydistribution,distinctivefeatures;minimalpairandsets;somerulesinphonologylikesequentialrules,assimilationrules,anddeletionrules;suprasegmentalfeatures.
　　3.Morphology
　　Definitionofmorphology;freeandboundmorphemes;derivationalvsandinflectionalmorphones;morphologicalrules;morphsandallomorphs;waysofword-formation.
　　4.Syntax
　　Wordclasses;paradigmaticrelationandsyntagmaticrelation;immediateconstituentanalysis;endocentricconstructionandexocentricconstruction;transformationalgenerativegrammar;systemicfunctionalgrammar;labeledandbracketedsentences;syntacticmovementandmovementrules;generalprinciplesandparametersofUniversalGrammar;deepandsurfacestructure;recursiveness;labeledtreediagrams.
　　5.Semantics
　　Definitionofsemantics;someviewsconcerningthestudyofmeaning;semantictriangle;senseandreference;seventypesofmeaning;semanticfield;majorsenserelationsofwords;majorsenserelationsofsentences;componentialanalysis;predicationanalysis.
　　6.Pragmatics
　　Definitionofpragmatics;context;sentencemeaningversusutterancemeaning;speechacttheory;principlesofconversation;cooperativeprincipleanditsmaxims;conversationalimplicatures;politenessprinciple;deixis;conversationalanalysis.
　　7.Socio-linguistics/LanguageandSociety
　　Speechcommunityandspeechvariety;regionalandsocialdialects;idiolect;register;standardandnon-standardlanguage;linguafranca,pidgins,andcreoles;diglossiaandbilingualism;slang,linguistictaboo,andeuphemism;codeswitching.
　　8.LanguageandCulture
　　Relationshipoflanguageandculture;Sapir-Whorfhypothesis;understandingtherelationshipbetweenlanguageandthought.
　　9.HistoricalLinguistics
　　Thepurposeandsignificanceofhistoricallinguistics;thenatureandcausesoflanguagechange;majorperiodsinthehistoryofEnglish;linguisticchangeofEnglish;languagefamily
　　10.FirstandSecondLanguageAcquisition
　　Languagelearningandlanguageacquisition;thestagesoffirstlanguageacquisition;languagetransfer;interlanguageandfossilization;contrastiveanalysis,erroranalysis;comprehensiveinput;criticalperiodhypothesis;individuallearnerfactors
　　四、参考书目:
　　1.戴炜栋：《新编简明英语语言学教程》，上海：上海外语教育出版社，2002。
　　2.胡壮麟：《语言学教程》，（第三版）北京：北京大学出版社，2006。
　　第二部分："英美概况"（50分）
　　一、考试目的：
　　考察学生的综合人文素质及语言使用情况。
　　二、考试要求：
　　要求考生掌握英美国家的基本概况，包括地理、历史、社会、政治经济、文化传统及语言的使用等诸方面的情况。
　　三、考试题型和考试内容
　　1．填空题：本题一般针对英美国家概况中的知识点，主要考察考生对英美国家的社会、历史、政治、经济、文化等方面的常识的把握情况。
　　2．名词解释：本题考察考生对英美国家概况中的重要历史事件、重要运动、重要概念等方面的准确把握。
　　3．简答题：要求考生对英美国家的政治制度、历史发展或者社会变革等方面的重要问题进行阐述。
　　考试内容（供参考）
　　Britain
　　SectionOneTheCountryandthePeople
　　1.FullnameandfourcountriesofBritain.
　　2.TopographyofBritain:highlandzoneandlowlandzone
　　2.1Thehighestpoint:BenNevis
　　2.2TheBackboneofEngland:ThePennines
　　3.ClimateandWeather
　　3.1Mildandchangeable
　　3.2Factorsinfluencingclimateandweather
　　4.InlandWater
　　4.1ThamesRiver
　　4.2LakeDistrict
　　5.Peopleandlanguages:
　　5.1thenativeCelts,Celticlanguage
　　5.2Anglo-Saxons,English.
　　5.3ThedevelopmentofEnglish:threemajorperiods(OldEnglish,MiddleEnglish,ModernEnglish)
　　6.Religion
　　6.1TheHolyBible:OldTestament,NewTestament
　　6.2Establishedchurches:ChurchofEngland(AnglicanChurch)andChurchofScotland(Presbyterian)
　　SectionTwoTheBritishGovernment
　　1.Constitutionalmonarchy:themonarchreigns,butdoesnotrule.
　　2.TheMonarch
　　2.1Functionofthemonarch
　　2.2Significanceofthemonarch
　　2.3Royalpalaces
　　3.Parliament:legislativebranch
　　3.1ThestructureoftheParliament
　　TheHouseofLordsandnobletitles
　　TheHouseofCommons
　　3.2ThefunctionoftheParliament
　　4.Thegovernment:executivebranch
　　4.1Parliamentarygovernment
　　4.2Three-tiersystemoftheBritishgovernment
　　SectionThreePoliticsandLaw
　　1.Two-partysystem
　　1.1Conservativeparty
　　1.2Laborparty
　　2.Elections:parliamentaryelection
　　3.ElementsoftheBritishlaw
　　4.Legalprofession:barristersandsolicitors
　　SectionFourNationaleconomyandCities
　　1.Economicsystemandstructure
　　2.BritishDiseaseandThatcher'sprescription
　　3.MainindustriesinBritain
　　4.ThecapitalcityofScotland,England,WalesandNorthernIreland
　　SectionFiveculturalandSocialLife
　　1.Classstructure:upper,middleandworkingclass
　　2.NewspaperinBritain:qualitypaperandtabloidpaper
　　3.Education:
　　3.1Compulsoryeducation
　　3.2Secondaryeducation:publicschools,grammarschools,secondarymodernschoolsandcomprehensivesecondaryschools
　　3.3GCSEandALevel
　　3.4Highereducation:Oxbridge,OpenUniversity
　　4.Britainasawelfarestate(from-cradle-to-gravesocialwelfareprogram)
　　4.1NHS
　　4.2Socialsecurityprogram
　　4.3Personalsocialservice
　　History
　　1.OriginoftheEnglishNation
　　1.1ThenativeCelts:Stonehenge&Celticlanguage
　　1.2TheRomaninvasion
　　1.3TheAnglo-SaxonsConquest:Heptarchy
　　1.4TheNormanConquest(1066)
　　2.TheGreatCharterandBeginningofParliament
　　2.1HenryII'sReforms:TheReformofAdministrationandJustice
　　2.2KingJohnandtheGreatCharter
　　2.3BeginningofParliament
　　3.DeclineofFeudalisminEngland
　　3.1TheHundredYears'War.
　　3.2TheBlackDeath
　　3.3Thepeasantuprising
　　3.4TheWarsoftheRoses
　　4.TheTudorMonarchyandtheRisingBourgeoisie
　　4.1HenryVIIIandreformofthechurch
　　4.2GoldenageofElizabethI
　　4.3Renaissance
　　5．BourgeoisRevolution
　　5.1JamesI:Gunpowderplot,KingJamesBible,Jamestown,MayflowerJourney
　　5.2CharlesI:theshortParliamentandthelongParliament
　　5.3Cromwell:NewModelArmy,LordProtector
　　5.4GloriousRevolutionin1688
　　6.TheIndustrialRevolutionandChartistMovement
　　6.1BackgroundoftheIndustrialRevolution:
　　6.2ProcessoftheIndustrialRevolution
　　6.3InfluenceoftheIndustrialRevolution
　　6.4TheChartistMovement
　　6.5VictoriaAge
　　7.TheRiseandFalloftheBritishEmpire
　　7.1Foreignexpansion
　　7.2Britishempire
　　7.3BritishCommonwealth
　　America
　　SectionOneTheUnitedStatesandItsNaturalConditions
　　1.Namesandposition
　　2.Topography:theAppalachians&theRockies
　　3.Riversandlakes
　　MississippiRiver
　　RioGrandeRiver
　　PotomacRiver
　　TheGreatLakes
　　SectionTwoAmericanPeople
　　1.Thecompositionofthepopulation
　　2.TheIndians
　　3.ImmigrationintoAmerica
　　4.Meltingpot&Mosaic
　　SectionThreeGovernmentandPolitics
　　1.Threegovernmentprinciples
　　2.Separationofpower
　　2.1Thelegislativebranch
　　MainfunctionsofCongress
　　TheSenate
　　TheHouseofRepresentatives
　　2.2.Theexecutivebranch
　　PowersoftheU.S.president
　　Generalelection:thewinner-gets-allpolicy
　　2.3.Thejudicialbranch
　　3.commentoncheckandbalancesystem
　　SectionFourNationalEconomy
　　1.FactorscontributingtothedevelopmentofAmericanindustries
　　2.Economicsystem
　　3.Typesofbusinesses
　　4.Mainindustries
　　SectionFiveCultureandHolidays
　　1.TraditionalAmericanvaluesandbeliefs
　　2.HolidaysandFestivals
　　3.Americaneducation
　　4.Socialwelfare
　　History
　　SectionOneNativeIndiansandtheThirteenEnglish-AmericanColonies
　　1.ContributionofChristopherColumbus
　　2.Foundingofcolonies
　　threekindsofcolonies
　　Jamestownin1607
　　Plymouthin1620
　　MayflowerCompact
　　SectionTwoTheWarofIndependence
　　1.CausesandconsequencesoftheFrenchandIndianWar
　　2.TheFirstContinentalCongress
　　3.TheSecondContinentalCongress
　　4.ContentsandsignificanceoftheDeclarationofIndependence
　　SectionThreeFoundingoftheAmericanConstitutionandtheWashingtonAdministration
　　1.TheConstitutionalConvention
　　2.TheAmericanConstitution
　　3.TheBillofRights
　　SectionFourAmericaDuringtheFirstHalfofthe19thCentury----anEraofExpansion
　　1.ContributionsmadebyThomasJefferson
　　2.CausesandeffectsoftheSecondWarwithEngland
　　3.CausesandeffectsoftheMexicanWar
　　SectionFiveTheCivilWar
　　1.Conflictsarisingfromtheslavery
　　2.SignificanceoftheEmancipationProclamation
　　3.EffectsoftheCivilWar
　　SectionSixTheUnitedStatesAftertheCivilWar
　　1.SituationaftertheCivilWar
　　2.Monopolybusinesses
　　3.SocialReforms
　　4.ThewarwithSpain
　　SectionSevenAmericaDuringandAfterWorldWarI
　　1.America'sentryintotheFirstWorldWar
　　2.NewCulture
　　3.TheLostGeneration
　　4.TheGreatDepression
　　5.NewDeal
　　SectionEightAmericaDuringandAfterWorldWarII
　　1.America'sentryintotheWar
　　2.ColdWar
　　3.BeatGeneration
　　4.VietnamWar
　　5.Waragainstterrorism
　　四、参考书目：
　　《新编英美概况》，来安方，郑州：河南人民出版社，2005年3月。
　　第二部分英美文学（50分）
　　一、考试目的：
　　考察学生英美文学基本理论、知识的掌握和对英美文学作品的分析能力。
　　二、考试要求：
　　1．掌握英美文学基本知识，包括英美文学流派、思潮、作家作品等。
　　2．具备根据所学的英美文学基本理论知识对特定选文的写作风格、思想内容等进行初步分析的能力。
　　三、考试题型和考试内容：
　　考试题型：客观试题与主观试题相结合，包括术语概念解释、填空、选择、简答问题、专题评论、实例分析等。
　　考试内容：（供参考）
　　英美文学考试内容包括英国文学和美国文学两部分：
　　1．英国文学部分：
　　（1）早期和中古时期英国文学：了解古英语时期、盎格鲁-萨克逊时期和诺曼底侵略后的英国文学产生的历史、文化背景，理解该时期文学创作的基本特征，掌握该时期重要的文学作品及乔叟的创作思想、艺术特色和代表作品。
　　（2）文艺复兴时期英国文学：了解文艺复兴运动和人文主义思潮及其产生的历史、文化背景，理解该时期文学创作的基本特征和基本主张，掌握该时期重要作家莎士比亚、培根、马洛、斯宾塞等的文学生涯、创作思想、艺术特色及代表作品。
　　（3）十七世纪英国文学：了解保皇派作家、玄学派和清教徒作家的历史背景、基本主张，掌握该时期重要作家弥尔顿、班扬、约翰o邓恩等的创作生涯、艺术特色及代表作品。
　　（4）启蒙运动时期英国文学：了解启蒙运动、现实主义小说、感伤主义和新古典主义文学流派及其产生的历史背景、主要特征和基本主张，掌握该时期重要作家斯威夫特、笛福、蒲柏、菲尔丁等的创作生涯、艺术特色及代表作品。
　　（5）浪漫主义时期英国文学：了解浪漫主义文学产生的历史、文化背景，理解该时期文学创作的基本特征和基本主张，掌握该时期重要诗人彭斯、布菜克、华滋华斯、科勒律治、拜伦、雪菜、济慈等的诗歌创作思想、艺术风格及代表诗作，小说家斯各特、奥斯汀等的写作特点，艺术特色及代表作品。
　　（6）维多利亚时期英国文学：了解19世纪英国的政治、经济、历史、文化背景，理解19世纪批判现实主义小说在思想上的进步和创作技巧上的改革，掌握该时代主要作家狄更斯、萨克雷、勃朗特姐妹等的艺术特色、创作思想及代表作品。
　　（7）二十世纪英国文学：了解20世纪英国的政治、经济、历史、文化背景及其对现代主义文学作品的影响，理解现代主义文学的特色，掌握该时期主要代表作家哈代、萧伯纳、高尔斯华绥、劳伦斯、乔伊斯、伍尔夫等的艺术特色、创作思想及代表作品。
　　2．美国文学部分：
　　（1）殖民时期美国文学：了解美国殖民时期文学产生的历史、文化背景，理解该时期文学创作的基本特征，掌握该时期代表作家安妮o布拉德斯特里特、爱德华o泰勒、托马斯o潘恩、本杰明o富兰克林、乔纳森o爱德华兹等的创作思想、写作风格及代表作品。
　　（2）浪漫主义时期美国文学：了解美国浪漫主义时期文学产生的历史、文化背景，理解美国浪漫主义的定义、特点及其与英国、欧洲浪漫主义运动的异同，掌握该时期主要作家欧文、爱默生、霍桑、惠特曼、梅尔维尔等的文学创作生涯、创作思想、艺术特色及代表作品。
　　（3）现实主义时期美国文学：了解美国现实主义文学产生的社会和文化背景，理解地方特色主义和美国自然主义的特点，掌握该时期重要作家马克o吐温、亨利o詹姆斯、杰克o伦敦、西奥多o德莱塞等的文学生涯、创作思想、艺术特色及其代表作品。
　　（4）20世纪20年代美国文学：了解20世纪20年代美国的历史背景和社会思潮，掌握意象主义及以庞德为代表的意象派诗人的创作思想和诗歌特点，掌握"迷惘的一代"时期特点，以及代表作家菲茨杰拉德、海明威、艾略特等的创作生涯、艺术特色及代表作品分析，掌握南方文艺复兴时期特点，及代表作家福克纳的创作特点、写作风格及代表作品。
　　（5）20世纪30年代美国文学：了解20世纪30年代美国的历史背景和社会思潮，掌握这一时期主要代表作家帕索斯、斯坦贝克、波特及主要剧作家奥尼尔、米勒、威廉斯等的创作思想、艺术特色及代表作品。
　　（6）战后美国文学：了解战后诗歌流派、小说特点及美国黑人文学，理解后现代主义、元小说、自白派诗人、纽约派诗人、垮掉的一代、荒谬派等重要文学流派和术语，掌握该时期重要作家海勒、冯内古特、厄普代克、贝娄、艾里森、莫里森、谭恩美等的创作思想、艺术特色及代表作品。
　　四、参考书目:
　　《美国文学简史》常耀信南开大学出版社
　　《英国文学简史》刘炳善上海外语教育出版社
　　《20世纪英美文学精选》陈永国、吴景惠吉林大学出版社
　　长春理工大学外国语言文学专业研究生
　　入学考试大纲
　　俄语方向考试大纲
　　总体说明：考试时间均为180分钟，考试形式闭卷。
　　254二外英语，总分100分；
　　613俄语实践与现代汉语，总分150分，包括俄语实践(100分)和现代汉语(50分)；
　　823俄语综合，总分为150分，包括俄语理论(50分)、俄语国情学(50分)和俄罗斯文学(50分)。
　　613俄语实践与现代汉语考试大纲
　　第一部分：基础俄语（100分）
　　一、考试目的：
　　考核考生在俄语专业实践课程中所应掌握的词汇、修辞、语法等基础知识以及翻译、阅读、写作等综合应用能力。
　　二、考试要求：
　　考生应全面掌握基础俄语和高级俄语所涉及的基本词汇、短语，语法知识等基础知识以及专业基础技能。
　　三、考试题型和考试内容
　　考试题型：选择、填空、问答、翻译、作文。
　　考试包括以下部分，阅读理解、词汇和语法、翻译、修辞、俄文写作等。语法要求掌握8,000-10,000俄语词汇，系统掌握俄语语法的基础知识、基本概念、基本理论。统掌握俄语词法和句法的整体面貌和基本特点，正确理解各种语法现象。词汇要求考生的认知词汇量应在8,000以上，其中积极词汇量为4,000以上，能正确而熟练地运用常用词汇及其常用搭配，重点掌握固定搭配、惯用语、构词法等内容。．修辞要求掌握俄语修辞学的基本术语、基本理论和基础知识，掌握俄语各功能语体的功能、基本特征及语言特点。阅读理解要求）能读懂俄罗斯报刊上一般性的时事述评，一般科普文章和中等难度的文学作品，准确、快速地理解原文，能透视出文中的隐含意义，并能综合各种信息作出正确判断。俄语写作要求能就所给题目或文字材料的内容写出较为充实的说明文和议论文。写作速度为250-300词/小时，内容切题、语言通顺、用词和句式丰富、观点明确、结构严谨、条理清楚、卷面清洁。
　　四、参考科目：
　　《大学俄语（东方）》第一版5-7册北京外国语大学、普希金俄语学院编外语教学与研究出版社
　　第二部分：现代汉语（50分）
　　一、考试目的
　　考察学生对现代汉语语法与修辞的基础理论与基本知识的理解掌握情况，以及对基本的语法与修辞现象的理解与分析的能力。
　　二、考试要求
　　（一）理解并掌握现代汉语语法与修辞的基础理论与基本知识；
　　（二）具备运用相关理论知识分析现代汉语语法与修辞现象的能力。
　　三、考试题型及考试内容
　　（一）考试题型
　　考试采取客观试题与主观试题相结合的方法，题型包括填空、单选、名词解释、分析题、简答题等。
　　（二）考试内容
　　1.语法部分
　　（1）语法概说
　　（2）词类
　　（3）短语
　　（4）句法成分
　　（5）单句
　　（6）检查、修改语病的方法和原则
　　（7）复句
　　2.修辞部分
　　（1）修辞概说
　　（2）词语的锤炼
　　（3）句式的选择
　　（4）修辞格
　　四、参考书目
　　黄伯荣、廖序东．现代汉语（上、下册）．增订五版．北京：高等教育出版社，2011年
　　823俄语综合考试大纲
　　第一部分：俄语理论（50分）
　　一、考试目的：
　　考察学生俄语语言学的基本理论知识和对俄语语言中一些语言现象的分析能力。
　　二、考试要求：
　　1.熟悉语言学的基本概念和基本理论;
　　2.具备运用相关理论分析语言现象的基本能力;
　　三、考试题型及考试内容:
　　本考试采取客观试题与主观试题相结合的方法，包括填空、单选、选词、替换、问答题
　　考试内容：
　　词法学和句法学：研究词的构成手段，词的形态变化的类型和规则，词的形式的功能和用法，词的语法类别以及句子的类型，句子的构成规则等。具体掌握构词学的基本概念及构词方法；名词、形容词、数词、代词、动词、副词、前置词、语气词、感叹词、情态词、状态词的概念、用法及相关语法范畴；词组的概念及类型；简单句和复合句的相关知识；语言学研究的基本问题；语言和思维的关系、语言的产生和发展，语言的本质和功能，语言和言语的关系。语音学和词汇学。
　　四、参考书目:
　　1.《现代俄语理论教程》肖连河主编吉林大学出版社
　　2.《新现代俄语通论》张家骅主编商务印书馆，2006。
　　第二部分：俄罗斯国情（50分）
　　一、考试目的：
　　考察学生对俄罗斯国家的基本状况和国情知识的全面了解。俄罗斯政治、经济、社会、历史、地理、文化、教育、习俗、外交等知识。
　　二、考试要求：
　　1.熟悉俄罗斯社会生活和风土人情;
　　2.了解俄罗斯社会、经济、历史、地理等国情知识;
　　三、考试题型及考试内容:
　　本考试采取客观试题与主观试题相结合的方法，包括填空、单选、问答题
　　考试肉容
　　俄罗斯的自然资源、经济地理、政体、经济改革、历史、军事力量、民族宗教问题、文化、教育、习俗等方面的知识。具体要求掌握俄罗斯基本概况，俄罗斯政治、经济、社会、历史、地理、文化、教育、习俗、外交等知识。
　　四、参考书目
　　1.《俄罗斯概况》郝斌北京大学出版社。
　　2.《俄罗斯国情多媒体教程-俄罗斯历史》李英男、戴桂菊等，外语教学与研究出版社
　　3《俄罗斯国情多媒体教程-俄罗斯地理》李英男、戴桂菊等，外语教学与研究出版社2006
　　第三部分：俄罗斯文学（50）
　　一、考试目的：
　　考察学生俄罗斯文学的基本理论知识和对俄罗斯文学中人物形象的辨析能力。
　　二、考试要求：
　　1.熟悉文学的基本概念和基本理论;
　　2.具备运用相关理论分析作品人物的基本能力;
　　三、考试题型及考试内容:
　　本考试采取客观试题与主观试题相结合的方法，包括填空、选择、名词解释、简答。
　　考试内容
　　全面掌握俄罗斯文学的发展脉络，了解经典作家的代表作品、生评、创作风格，典型人物和性格类型。了解不同时期的文学流派，对作家的创作思想、作品的艺术特色、人物形角和相关名词进行解读和阐述。
　　四、参考书目
　　《俄罗斯文学史》任光宣编著北京大学出版社
　　长春理工大学外国语言文学专业研究生
　　入学考试大纲
　　朝鲜（韩国）语方向考试大纲
　　总体说明：考试时间均为180分钟，考试形式闭卷。
　　251二外日语或252二外俄语或253二外法语或254二外英语，总分100分；
　　615朝语（韩语）实践，总分150分，包括词汇·语法(40分)、阅读（20分）、翻译（50分）和写作(40分)；
　　825朝语（韩语）专业基础及综合，总分150分，包括文学(60分)、语言学(60分)和文化（30分）。
　　615朝鲜（韩国）语实践考试大纲
　　一、考试目的：
　　考察学生对韩国语词汇和语法的基本掌握和运用能力。考察学生韩国语的阅读和理解能力，考察考生的韩汉互译实践能力，包括具备的外语词汇量、语法知识以及韩汉两种语言转换的基本技能。运用考察学生运用写作原理和词汇、语法进行一定程度韩国语写作的能力。
　　二、考试要求：
　　1.熟知和灵活运用韩国语的高级词汇和语法；
　　2.能够辨明各个词汇和语法的意义和用法;
　　3.掌握韩译汉和汉译韩的翻译技巧；
　　4.能够阅读并理解水平较高的韩国语文章；
　　5.运用韩国语表达自己的观点，进行记叙文或议论文的写作。
　　三、考试题型及考试内容:
　　本考试采取客观试题与主观试题相结合的方法。
　　第一部分：词汇·语法(40分)
　　词汇方面包括名、动、副词用法、同义反义词、拟声拟态词、惯用语、四字成语和俗语用法等；语法方面主要涉及中高级语法。
　　第二部分：阅读（20分）
　　运用掌握的韩国语语言知识，阅读水平相当的文章并理解文章的主要意思，同时能够分析文章中出现的某些语言现象并能够对相关问题通过分析做出解答。
　　第三部分：翻译（50分）
　　包括韩汉和汉韩互译。
　　第四部分：写作(40分)
　　按照要求撰写大小两个作文。
　　四、参考书目:
　　《高级韩国语》（5-6册）延世大学编
　　《韩汉翻译教程》(第二版),张敏著,北京大学出版社，2006年
　　825朝鲜（韩国）语专业基础及综合考试大纲
　　第一部分：文学(60分)
　　一、考试目的：
　　考察学生韩国文学常识的掌握程度，具体包括对韩国古典文学和现代文学史的了解以及对主要作家及其代表作、著名文学作品的初步鉴赏能力。
　　二、考试要求：
　　1.韩国古典文学和现代文学的各自发展脉络;
　　2.了解各个时期的代表作家及其主要作品;
　　3.能阅读理解重要作家主要作品的选文并具备初步鉴赏能力；
　　三、考试题型及考试内容:
　　本考试采取客观试题与主观试题相结合的方法，包括填空、单选和问答题
　　考试内容：韩国上古时期、统一新罗时期、三国时期、朝鲜时期、近现代文学史及各时期知名作家作品。
　　四、参考书目:
　　《韩国文学史》，尹允镇主编，上海:上海交通大学出版社，2008年。
　　第二部分：语言学(60分)
　　一、考试目的：
　　考察学生韩国语语言学的基本理论知识和对韩国语及其它语言中一些语言现象的分析能力。
　　二、考试要求：
　　1.熟悉语言学的基本概念和基本理论;
　　2.具备运用相关理论分析语言现象的基本能力;
　　三、考试题型及考试内容:
　　本考试采取客观试题与主观试题相结合的方法，包括填空、单选、名词解释、简答题等。
　　考试内容包括韩国语的元音和辅音构成、各类音变现象如连音、辅音同化、送气化等。词汇的分类构成（如固有词、汉字词、外来词等）、按其意义、形态和在句子中的职能的分类构成（如名词、代词、数词、动词、形容词、冠形词、副词等）及其下一分支的分类（如属于名词下一分支的专有名词、依存名词等），能够在文章中正确填写或选择助词、词尾等，能够根据前后句分析同一助词或词尾的意义；了解韩国语基本的句子类型，并能够举例；能够举例解释各种语法现象，如被动、使动、能动等。
　　四、参考书目:
　　《韩国语实用语法》，韦旭升、许东振编著外语教学与研究出版社
　　第三部分：文化（30分）
　　一、考试目的：
　　考察学生对韩国文化相关内容和现象的了解程度
　　二、考试要求：
　　1.熟知韩国的地理、政治、经济、语言文化、艺术、教育和科学技术、韩国人的生活习惯；
　　2.能简单归纳韩民族的历史和文化特色;
　　三、考试题型及考试内容:
　　本考试主要采取主观题和客观题相结合的方法，主要包括填空、单选、名词解释和简答题等。
　　考试内容：韩国地理、政治、经济、历史、语言文化、艺术、教育、科学技术、民族特点、韩国人的生活习惯等相关问题。包括韩国的地形地貌、人口数量、民族构成、岛屿、河流、山脉的数量及分布（如最长的河流、最高的山脉、最大的岛屿等）、季节和气候等；了解韩国的政治体系、韩国的历任总统、著名的历史事件等；掌握韩国的文字体系、文字创始人和时间、文字体系的特点，各历史时期的有形和无形文化遗产等；能举例说出韩国的诗歌、书法、绘画名家及代表作；了解韩国的教育制度及特点，韩国人擅长和喜爱的体育运动（如跆拳道、射箭等），韩国人信仰的宗教、各宗教所占比例；能举例说出韩国的代表节日、及代表性的节日风俗、民俗游戏等；能举例说出韩国人的礼仪规范和禁忌，韩国食物、韩国货币、现代韩国的文化现象（如韩流等）特点等。
　　四、参考书目:
　　《韩国概况》,朴永浩、尹允镇、崔曦秀著,延边大学出版社,2004年版

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