2014年中国地质大学(武汉)135108艺术设计考研大纲
考研网快讯,据中国地质大学(武汉)研究生院消息,2014年中国地质大学(武汉)艺术设计考研大纲已发布,详情如下:《设计概论》考试大纲一、试卷题型
绘画基础考试大纲
绘画基础是中国地质大学(武汉)艺术设计专业艺术硕士(MFA,专业学位研究生)入学初试的考试科目。考试形式为闭卷笔试,考试时间3小时,卷面成绩150分。
绘画基础考试形式为主题性命题默写或以想象形式进行创作,主要考核学生的造型能力和动手能力,通过素描手段展现对造型空间形态的理解,包括对图形语言的默写、塑造、想象、创造和材料的运用等。要求画面构思新颖,立意巧妙,构图完整,画面生动,艺术表现语言丰富,创造性强。构图造型空间、画面表现和构思创意等各占50分。
主考单位为每位考生提供四开纸一张。绘画工具不限,考生自备。
复习范围:
1.造型的形状、形象、形态:平面与空间
2.形态构成的要素
3.形态的知觉和心理
4.从抽象到具象
5.联想与创造
6.材料与工具的运用
7.表现效果与流派风格
主要参考资料:
1.《徐诚一谈素描》,徐诚一著,河北美术出版社2009。
2.《主观意识的新形态》,欧阳德彪、马慧中著,湖北美术出版社2004。
设计史考试大纲
第一部分:考试要求
《设计史》是中国地质大学(武汉)艺术设计专业艺术硕士(MFA,专业学位研究生)入学初试的考试科目。考试形式为闭卷笔试,考试时间3小时,卷面成绩150分。中外设计史部分占70%左右,中国设计史部分占30%左右。考试题型主要有名词解释、简答题和论述题等。
第二部分:考试内容
一、外国设计史
重点考察世界现代设计史
1手工艺设计艺术
(1)两河流域的设计;(2)地中海周围的设计;(3)古埃及的设计;(4)希腊和罗马设计;(5)教堂建筑;(6)伊斯兰教的艺术设计;(7)文艺复兴时期的设计;(8)巴洛克风格和罗可可风格。
重点掌握:希腊和罗马设计;中世纪教堂建筑;文艺复兴时期建筑;巴洛克风格和罗可可风格。
2现代设计的萌芽
(1)现代设计产生的前提和社会历史条件;(2)工业革命初期设计发展的新动向;(3)现代设计意识的萌芽--英国"工艺美术"运动。
重点掌握:英国工艺美术运动;威廉·莫里斯及其追随者。
3"新艺术运动"
(1)新艺术运动的源流及主要表现;(2)新艺术运动在欧洲各国的表现;(3)安东尼.高蒂的贡献;(4)新艺术运动在美国。
重点掌握:新艺术运动在欧洲各国的表现;高蒂的作品及贡献。
4"装饰艺术"运动
(1)装饰艺术运动的历史渊源与风格特征;(2)装饰艺术在法国的表现;(3)装饰艺术运动在美国的表现;(4)装饰艺术运动在英国的表现。
重点掌握:装饰艺术运动的历史渊源与风格特征;装饰艺术与现代主义运动的联系与区别。
5现代主义设计
(1)现代主义设计的定义、形式及特征;(2)德国工业同盟和现代设计运动的发生;(3)荷兰风格派运动;(4)俄国构成主义设计运动;(5)现代主义设计在欧美其它国家的表现。
重点掌握:现代主义设计的形式与特征及影响;德国工业同盟;荷兰风格派运动;俄国构成主义;米斯.凡德洛和弗兰克.赖特等大师的设计作品及影响。
6包豪斯
(1)包豪斯的历史;(2)包豪斯的设计艺术教学体系;(3)包豪斯的设计成就。
重点掌握:包豪斯的教学体系;设计成就;历史作用及影响。
7第二次世界大战前后的设计
(1)德国30-50年代的工业设计;(2)美国的设计;(3)意大利现代设计艺术的发展;(4)战后日本工业设计的起步;(5)战后英国现代设计的发展;(6)斯堪的纳维亚国家现代设计的发展。
重点掌握:美国设计;斯堪的纳维亚国家设计;意大利现代设计;雷蒙.罗维等大师的设计作品及影响。
8.20世纪六七十年代的设计
(1)科学技术的发展及审美观念的变化;(2)领先世界的意大利设计;(3)后来居上的日本设计;(4)反思和发展中的美国设计;(5)英国的"波普"设计;(6)欧洲其他国家设计的发展;(7)古巴的招贴设计。
重点掌握:科学技术的发展及审美观念的变化;领先世界的意大利设计;后来居上的日本设计;反思和发展中的美国设计;波普设计。
9后现代主义时期
(1)后现代主义设计的特征及理论探索;(2)后现代主义建筑设计。
重点掌握:后现代主义设计特征;后现代主义建筑;曼菲斯设计运动。
二、中国设计史
原始时代的设计
重点掌握原始陶器图形文字的演变
夏商周时代的设计
重点掌握青铜器设计及其图形文字设计等
春秋战国时代的设计
重点掌握先秦时期的设计思想及青铜器设计等
秦汉时期的设计
重点掌握青铜器、建筑设计、陶器设计、汉代漆器、文字设计等
魏晋、南北朝、隋唐时期的设计
重点掌握陶瓷、建筑设计(唐)、家具、服饰、平面设计等
宋辽金元时期的设计
重点掌握瓷器设计、室内设计、平面设计等
明清时期的设计
重点掌握环境艺术设计(园林)、陶瓷艺术设计、家具设计、平面设计等
本部分要求掌握各个时期的代表设计作品(包括陶瓷设计、青铜器设计、家倶设计、平面设计、建筑设计、园林设计、服饰设计、工具设计等),并能结合当时的政治、文化、艺术等因素分析其设计特点和艺术特色(尽量做到纵向、横向地概括比较),为现代设计的继承和创新提供借鉴。
第三部分主要参考教材
1.王受之,世界现代设计史》,中国青年出版社,2002年版。
2.高丰,《中国设计史》,中国美术学院出版社,2008年版。
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