鞍山师范大学《教育学原理》考研大纲

　　（三）我国的教育目的
　　1、我国教育目的的基本精神
　　培养“劳动者”或“社会主义建设人才”；坚持全面发展；培养独立个性。
　　2、我国教育目的的实现
　　普通中小学的性质与任务；普通中小学教育的组成部分；体育、智育、德育、美育和综合实践活动等概念及其相互关系。
　　六、教育制度
　　（一）教育制度概述
　　教育制度的含义和特点；教育制度的历史发展。
　　（二）现代学校教育制度
　　学校教育制度的概念；双轨学制；单轨学制；分支型学制；现代学校教育制度的变革。
　　（三）我国现行学校教育制度
　　我国现行学校教育制度的演变；我国现行学校教育制度的形态；我国现行学校教育制度的改革。
　　七、课程
　　（一）课程概述
　　课程及课程方案、课程标准、教科书等概念；课程理论的发展；课程发展上论争的几个主要问题。
　　（二）课程设计
　　课程目标的设计；课程内容的设计。
　　（三）课程改革
　　世界各国课程改革发展的趋势；我国基础教育的课程改革。