2015年云南大学070903古生物学与地层学考研大纲

　　第二十六章物种形成
　　（一）物种概念；（二）物种形成的方式。
　　第二十七章宏进化与系统发生
　　（一）研究宏进化依据的科学材料；（二）生物的宏进化；（三）生物的系统发生。
　　第二十八章生命起源及原核生物和原生生物多样性的进化
　　（一）生命的起源；（二）原核生物多样性的进化；（三）处于生物与非生物之间的病毒；（四）原生生物多样化的进化。
　　第二十九章植物和真菌多样性的进化
　　（一）植物可能由绿藻进化而来；（二）植物适应陆地生活的进化；（三）真菌的多样性进化。
　　第三十章动物多样性的进化
　　（一）动物种系的发生；（二）无脊椎动物多样性的进化；（三）脊索动物多样性的进化。
　　第三十一章人类的进化
　　（一）人类与灵长目；（二）人类的进化过程。
　　第三十二章生物与环境
　　（一）环境与生态因子；（二）生物与非生物环境之间的关系：（三）生物与生物之间的相互关系
　　第三十三章种群的结构、动态与数量调节
　　（一）种群的概念和特征；（二）种群的数量动态；（三）种群的数量调节。
　　第三十四章群落的结构、类型及演替
　　（一）群落的结构和主要类型；（二）物种在群落中的生态位；（三）群落的演替及其实例。
　　第三十五章生态系统及其功能
　　（一）生态系统的基本结构；（二）生态系统中的生物生产力；（三）生态系统中的能量流动和物质循环；（四）人类活动对生物圈的影响。
　　第三十六章动物的行为
　　（一）本能行为和学习行为；（二）动物行为的生理和遗传基础；（三）动物的防御行为和生殖行为；（四）动物的社群生活与通讯；（五）利他行为和行为节律。

　　844-《地史与古生物学》考试大纲
　　一、试卷满分及考试时间
　　试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
　　二、试卷的内容结构
　　1、地史学~50%
　　地层（特别是沉积岩地层）15%~20%
　　古地理古环境15%~20%
　　古大地构造特征10%~20%
　　2、古生物学~50%
　　古生物学定义及研究方法15%~20%
　　古生态15%~20%
　　生物演化10%~20%
　　三、试卷的题型结构
　　5-6个填空题40％
　　2个论述题60％
　　四、考察的知识及范围
　　1、地史学
　　（1）地层：地球表面散布着各种各样的岩石，包括着三大岩系（即沉积岩、火山岩和变质岩），形成大陆表面各种各样的地形。海底世界与大陆表面同样复杂多变，也有着高山峻岭和平原。这些都是由不同岩石形成的地层构成。因此，地层的划分和时空对比是地史学的基础。各个不同时代的地层中，保存着代表地层形成时代的各种生物，对地层的研究，与研究地层中的生物是分不开的。怎样建立地层系统和怎样进行全球地层对比是地史学研究的主要内容之一。
　　（2）古地理古环境:现代地球不同的地理区位有着不同的环境，可以分为不同的气候带，不同气候带的环境又生长着各种各样的不同动植物和微生物。能够恢复远古时代的古地理古环境，阐述生物演化的历程，也是地史学研究的主要内容。
　　（3）古大地构造特征：大陆和海洋的分布及其变迁，造山带的形成和分布，地壳运动，各类矿产的形成等，都于古大地构造规律相关。
　　2、古生物学
　　（1）古生物学定义及研究方法：从理论上讲，现代生物学有多少分科，古生物学研究就有同样的研究内容。古生物学研究的主要对象也是生物的物种，不过仅仅是已经绝灭的物种。这些物种以化石的状态保存在地层中，这就涉及到化石的形成、化石的保存、化石的分类。虽然研究化石有许多共性，但不同的化石，有着不同的研究方法。既然古生物学研究的主要对象是生物的物种，研究物种的分类、进化和进化特征是古生物学研究的重要内容之一。
　　（2）古生态、古环境：现代生物的研究，是与环境和生态的研究密切相关。远古生物生活时与环境的相互关系，我们不可能直接了解，只能借助现代生物学的知识，去研究远古生物生活时所发生的类似情况。只能从古生物化石本身的一些古生态特征及岩石性质等的研究，去重建古环境、生活方式、生物与环境的相互关系等。"将今论古"也是研究古生态、古环境方法，例如海洋是早期生命起源与进化的发源地地，早期的海洋环境和海洋生物的研究就可以运用"将今论古"的方法。
　　（3）主要生物类群的演化和起源：古生物的研究为研究生物的演化和起源提供了实物证据，按照地层地质年代的划分次序，从老到新，从中发现的化石清楚地揭示生物从老到新演化的面貌及其演化的特征。虽然古生物资料为研究生物的进化与起源提供了大量的资料，但是许多疑难问题仍要古生物工作者不畏艰难困苦，在野外工作中发现更多、更好的化石材料，来不断揭示生物的进化与起源之迷。

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