2014年石河子大学071005微生物学考研大纲

　石河子大学硕士研究生入学考试复试科目
　　《分子生物学》考试大纲
　　一、考试性质
　　石河子大 学硕士研究生入学分子生物学考试是为招收理学类硕士研究生而设置的选拔考试。它的主要目的是测试考生的分子生物学基本知识，包括对分子生物学各项内容的掌 握程度和应用相关知识解决问题的能力。考试对象为参加全国硕士研究生入学考试初试选拔通过者、报考生物化学与分子生物学等专业的考生。
　　二、考试形式与试卷结构
　　（一）试卷满分及考试时间
　　本试卷满分为100分，考试时间为120分钟。
　　（二）答题方式
　　答题方式为闭卷、笔试。
　　试卷由试题和答题纸组成；答案必须写在答题纸相应的位置上，不得在试题上答卷。试卷务必书写清楚、符号和西文字母运用得当。
　　（三）试卷内容结构（考试的内容比例及题型）
　　名词解释题：5小题，每小题4分，共20分
　　简答题：5小题，每小题7分，共35分
　　论述题：3小题，每小题15分，共45分
　　三、考查目标（复习要求）
　　石河子大学全日制攻读硕士学位研究生入学考试复试科目分子生物学是为招收理学类硕士研究生而设置的选拔考试。要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决分子生物学领域中的实际问题。
　　四、考查范围或考试内容概要
　　第一章染色体与DNA
　　一、染色体的结构
　　二、DNA的结构及特性
　　第二章基因与基因组
　　一、基因
　　二、基因组
　　第三章DNA的复制
　　一、复制的基本规律
　　二、复制的过程
　　三、其他形式的复制
　　四、真核生物的复制特点
　　第四章转录
　　一、RNA的类型及其结构特点
　　二、转录的概念
　　三、RNA聚合酶和转录因子
　　四、启动子和终止子
　　五、转录的过程
　　六、转录后加工
　　第五章翻译
　　一、遗传密码
　　二、tRNA的结构与功能
　　三、翻译过程
　　四、蛋白质初始产物的后加工
　　第六章原核生物基因表达调控
　　一、操纵子：乳糖操纵子；色氨酸操纵子
　　二、时序调控
　　三、翻译水平调控
　　第七章真核生物基因表达调控
　　一、真核基因调控的特点
　　二、真核生物基因转录调控
　　三、RNA加工调控
　　四、翻译调控
　　第八章重组和转座
　　一、遗传重组的种类
　　二、同源性重组
　　三、位点特异性重组
　　四、转座子的分类和结构特征
　　五、转座发生的机制
　　第九章DNA的损伤、修复和基因突变
　　一、DNA损伤
　　二、DNA修复
　　三、基因突变
　　第十章分子生物学技术
　　一、DNA重组技术
　　二、PCR
　　三、基因克隆技术
　　四、基因表达研究技术
　　五、基因功能研究技术
　　五、参考教材或主要参考书：
　　现代分子生物学，朱玉贤，高等教育出版社，2007年，第三版
　　分子生物学，王曼莹，科学出版社，2006年，第一版
　　石河子大学硕士研究生入学复试科目
　　《微生物学》考试大纲
　　一、考试科目:
　　微生物学
　　二、适用专业:
　　生物学专业微生物学方向
　　三、参考书目:
　　沈萍主编《微生物学》（第二版）北京，高等教育出版社，2006年
　　周德庆主编《微生物学》（第三版）北京，高等教育出版社，2011年
　　四、试卷题型:
　　名词解释、填空题、判断题、简答题、论述题
　　五、考试时间：
　　2小时
　　六、考试内容及要求
　　1、考查目标
　　本《微生物学》考试大纲适用于石河子大学生命科学学院生物学专业微生物学及相关专业的硕士研究生入学考试。微生物学是现代生物学的重要分支学科，是许 多学科专业的基础课程，主要内容包括微生物学的基本概念、微生物的生物多样性和系统学、微生物生理和代谢、微生物生态学、微生物遗传学、微生物免疫学及微 生物技术等。要求考生对微生物学的基本概念、专业词语、技术原理有较深的了解；系统掌握微生物的系统分类、细胞结构与功能、生理代谢、遗传变异、生态学和 免疫学的基本理论知识以及相关实验技术；并具有应用这些知识和技术分析和解决问题的能力。
　　2、考试内容
　　（一）微生物学基本概念和意义
　　1.微生物学定义
　　2.微生物的多样性和重要类群
　　3.微生物学的发展过程、重要事件和人物
　　4.微生物的重要作用
　　（二）原核微生物
　　1.原核生物的定义、关键内涵及其与真核生物的本质差异
　　2.原核微生物的细胞结构与功能
　　3.原核生物的分类与鉴定
　　4.原核生物的物种多样性：细菌（Bacteria）和古菌（Archaea）
　　（三）真核微生物
　　1.真核生物的定义、关键内涵及其与原核生物的本质差异
　　2.真核微生物的细胞结构与功能
　　3.真菌的主要类群：酵母菌、霉菌、担子菌
　　（四）病毒和亚病毒
　　1.病毒的特点和定义
　　2.病毒的分类和命名
　　3.病毒的宿主范围
　　4.病毒的培养和纯化
　　5.病毒的复制
　　6.亚病毒和Prion
　　7.重要病毒生物学特性及研究方法
　　（五）微生物生理和代谢
　　1.微生物的必需营养和大量繁殖
　　2.微生物的生长特点及测定
　　3.有害微生物的控制
　　4.微生物的能量代谢
　　5.分解代谢和合成代谢
　　6.次生代谢
　　7.独特合成代谢途径举例
　　8.代谢调控与工业发酵
　　（六）微生物生态学
　　1.微生物生态学的概念
　　2.自然界中微生物分布及生境多样性
　　3.微生物与其他生物的关系
　　4.微生物与自然界物质循环
　　5.微生物在环境保护中的作用
　　6.分子微生物生态学的基本方法和原理
　　（七）微生物遗传、变异和育种
　　1.微生物遗传的物质基础
　　2.DNA结构、复制及变异
　　3.微生物基因的表达及调控
　　4.微生物变异和诱变育种
　　5.基因重组和杂交育种
　　6.基因工程原理及技术
　　7.菌种的退化、复壮和保藏
　　8.微生物基因组结构特点及功能基因组
　　（八）传染与免疫
　　1.传染的概念
　　2.非特异性免疫
　　3.特异性免疫
　　4.免疫学的实际意义
　　（九）实验设计
　　1.分离、鉴定一种特定的微生物物种
　　2.获得特定的微生物基因或代谢产物
　　3.利用所知功能的微生物解决某个实际问题
　　六、考试要求
　　（一）微生物学基本概念和意义
　　1.了解什么是微生物？微生物学的研究领域和相关学科。掌握微生物学中常用科学词语和名称。
　　2.了解微生物的生物多样性概念，包括物种多样性、形态多样性、发育多样性、代谢及遗传多样性，微生物多样性是人类生存活动的重要生物资源。
　　3.了解微生物学发展史是伴随人类文明和技术进步的漫长历程；微生物学的发展促进了人类的进步。
　　4.了解微生物对生命科学基础理论研究的贡献，以及在医药、工业、农业、环境保护等的应用。（二）原核微生物
　　1.了解什么是原核生物？什么是生物三域说，由谁提出及根据是什么？原核生物的系统进化理论。
　　2.了解原核微生物的细胞结构，认识细胞壁、细胞膜、核区（异核体）、核糖体、内生孢子、鞭毛、分子伴侣等分子结构和功能性状，以及在微生物多样性研究中的意义。
　　3.了解和掌握原核生物的现代分类体系与鉴定的基本程序和方法。包括革兰氏染色、形态观察、生理测定、生化活性分析、细胞化学分析、核酸（RNA/DNA）分析、蛋白质分析等表观和分子信息在分类鉴定中的综合应用。了解原核微生物的命名法规。
　　4.了解和认识原核生物的物种多样性。了解细菌（Bacteria）、放线菌、蓝细菌和古菌的重要代表种群的基本特性和在生命现象研究中的意义。
　　（三）真核微生物
　　1.了解什么是真核生物？真核生物的主要类群。
　　2.了解真核微生物的细胞结构与功能，比较真核细胞与原核细胞间的主要区别。
　　3.了解和掌握真核微生物的分类与鉴定的基本方法。认识真核微生物的物种多样性。了解酵母菌、霉菌、担子菌的主要代表种群的生物学特征和实际意义。
　　（四）病毒和亚病毒
　　1.了解病毒的基本特点、病毒的结构、病毒大小以及病毒的寄主和种类。
　　2.了解病毒的分类原理和命名原则。
　　3.了解病毒侵入寄主细胞后复制周期所包括的吸附、穿入、脱壳、转录和翻译、组装及释放等主要环节。
　　4.了解什么是亚病毒？亚病毒包括的类病毒、拟病毒、朊病毒等的特性。
　　5.何谓噬菌体？何谓温和噬菌体、溶源噬菌体、λ噬菌体？
　　6.了解目前国内外在主要病毒研究领域的研究状况和进展，如禽流感病毒，肝炎病毒与人类息息相关的类群。
　　（五）微生物生理和代谢
　　1.了解微生物六类营养要素；微生物的营养类型；培养基种类及配制原则。
　　2.了解微生物生长的测定方法；熟悉典型生长曲线的意义；了解影响微生物生长的主要因素。
　　3.了解控制有害微生物的主要措施及其意义；熟悉高温灭菌的主要方法；了解常用化学杀菌剂、抗生素、消毒剂和治疗剂种类和功效，以及其杀菌、抑菌原理。
　　4.了解能量代谢中的生物氧化概念；熟悉生物氧化包括的呼吸、无氧呼吸和发酵三种类型及其意义。
　　5.了解分解代谢的内容；何谓合成代谢？合成代谢和分解代谢的关联性。
　　6.了解次生代谢，和次生代谢产物（包括抗生素和非抗生素生物活性物质）的重要性。
　　7.举例说明自养微生物的CO2固定的4条途径：Calvin循环、乙酰－CoA途径、逆向TCA途径和羟基丙酸途径。了解何谓生物固氮？固氮微生物的种类。
　　8.了解何谓代谢调控？了解工业发酵通过调节三类初级代谢途径而提高发酵效率的意义。
　　（六）微生物生态学
　　1.了解微生物生态学的概念、微生物生态系的结构和功能。
　　2.了解自然界中微生物在土壤、水体、空气及其他基质中的广泛分布。何谓极端微生物？了解古菌（Archaea）的和极端微生物的关系。了解目前已知的极端生命条件。
　　3.了解微生物间和微生物与其他生物间的五种主要关系类型。
　　4.了解微生物在自然界碳、氮、硫、磷物质循环中的作用。
　　5.了解何谓水体污染中的富营养化。解释何谓"水华"（WaterBloom）？何谓"赤潮"（RedTide）现象。何谓生物处理（Biotreatment）和生物整治（Bioremediation）？说明微生物在环境保护中的作用。
　　6.初步了解16SrRNA等基因在分子微生物生态学中的重要意义，以及基于这类生物分子发展起来的分子微生物生态学的基本方法
　　（七）微生物遗传变异和育种
　　1.熟悉各类微生物（细菌、古菌、真核微生物、病毒等）的遗传特征。
　　2.利用微生物的三个经典实验：转化实验、噬菌体感染实验和植物病毒的重组实验证明遗传变异的物质基础是核酸。了解遗传物质（DNA/RNA）在微生物细胞内的存在部位（核或核区、核糖体、质粒等）和功能特性。
　　3.了解DNA的结构及与其功能（如复制、转录等）相适应的特点。
　　4.清楚基因的概念，了解基因突变的特点及突变机制。能举例说明物理诱变、化学诱变在育种中的应用。
　　5.了解微生物基因表达调控的相关元件及其功能，了解原核微生物基因表达调控的分子机制。
　　6.了解原核生物的四种遗传操作方法：转化（Transformation）、转导（Transduction）、接合 （Conjugation，Mating）和原生质体融合（ProtoplastFusion）。了解真核微生物基因重组中的有性杂交和准性杂交 （ParasexualHybridization）的育种意义。
　　7.熟悉谓基因工程（GeneErgineering）和相关技术术语。熟悉基因工程的基本操作步骤
　　8.了解菌种保藏的基本方法。何谓菌种退化（Degeneration）。了解菌种复壮的措施。
　　9.理解基因和基因组的概念；了解真核生物和原核生物在基因组结构、基因结构及遗传过程中的主要差别。
　　（八）传染与免疫
　　1.了解什么是传染（Infection）及决定传染的基本因素
　　2.了解什么是免疫？了解非特异性免疫的概念。
　　3.了解特异性免疫的特点。理解什么是抗原？什么是抗体？以及免疫学中常用的基本词语和概念
　　4.了解抗原－抗体反应的一般规律及免疫学的意义；抗原－抗体间的主要反应：凝集反应、沉淀反应、补体结合试验、中和反应，熟悉上述四种免疫反应的试验方法及原理。了解免疫制剂的种类及作用。
　　（九）知识综合运用能力
　　1.在给出前提条件下，能够设计简单的技术路线去获得所要求的微生物类群、基因或代谢产物；
　　2.能够根据提供的现象，提出微生物所具有的功能假说或进化过程假说；
　　3.利用所学知识，设计用某种微生物的功能去解决一个实际问题，如环境污染等。
　　石河子大学硕士研究生入学考试加试科目
　　《生物学发展简史》考试大纲
　　生物学发展简史考试大纲适用于石河子大学农业生物环境与能源工程等专业的硕士研究生入学考试。生物学发展简史主要内容包括科学家对生命现象的研究过 程，又包括科学家研究生命现象时所持有的不同观点和态度；既包括生物学理论和方法的形成演变，又包括不同学科之间的联系、科学与社会的相互影响。考试主要 考查学生对以上了解的情况。
　　一、考试内容
　　1、生物科学发展的三个阶段
　　2、生物科学研究的方法
　　3、简述细胞学说的形成过程
　　4、简述染色质名称的形成过程。
　　5、简述植物细胞全能性提出和验证过程。
　　6、简述酶的发现过程和意义。
　　7、简述光合作用的发现过程和意义。
　　8、什么是溶液培养法？在生物学研究中的领域有哪些？
　　9、矿质元素运输特点是如何发现的？
　　10、简述生长素的发现过程和意义。
　　11、简述哺乳动物克隆研究过程和重大突破。
　　12、简述研究原肠胚三个胚层发育过程。
　　13、简述肺炎双球菌的转化实验内容和意义。
　　14、简述噬菌体侵染细菌的实验过程和主要方法。
　　15、简述DNA双螺旋结构的发现过程和意义。
　　16、简述遗传密码子的破解意义。
　　17、简述孟德尔遗传的基本规律研究的特点和意义。
　　18、简述性别决定基因的研究过程。
　　19、色盲症的发现是哪个世纪？
　　20、简述试管婴儿研究过程和意义？
　　21、简述生态系统食物链间能量流动的"十分之一法则"的研究意义。
　　22、简述细菌DNA重组过程和意义。
　　23、简述牛痘接种技术形成过程和意义。
　　24、简述叶绿体DNA的发现过程和意义。
　　25、人类基因组研究的年代和主要进展
　　26、简述基因工程技术的形成过程和意义。
　　27、简述膜生物工程的技术原理
　　28、简述单克隆抗体研究成果形成的过程和意义。
　　29、简述胚胎移植技术形成的过程和意义。
　　30、简述核移植技术形成过程和意义。
　　31、简述病毒的发现过程和意义。
　　32、简述脑细胞信号传递研究的主进展。
　　33、简述基因控制器官发育和细胞死亡过程主要进展。
　　二、试卷结构
　　1.名词解释（20%）
　　2.计算分析题（20%）
　　3.简答题（30%）
　　4.综合性答题（30%）
　　总分：100分
　　三、考试方式和时间
　　考试方式：笔试
　　考试时间：3小时
 

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