2013年东北师范大学学科教学(英语)考研经验
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我是英语专业的应届生,今年报考了东北师范大学,学科教学(英语)这个专业。 从九月份到一月考试一共经历
我是英语专业的应届生,今年报考了东北师范大学,学科教学(英语)这个专业。
从九月份到一月考试一共经历了4个月的复习时间。
在复习期间又经历了人生的一个低谷,所以一路走过来真心觉得不容易。所以很希望能把我的经验分享给大家。
我个人的情况是,英语水平真的很烂,然后很显然复习的很晚,于是我选择在专业课一333教育综合上下功夫,这样我就可以平衡专业课二这样纯英语的科目。
我现在能想到的关于这个专业的一些问题,我先给大家说一下,希望会有用。
一、专硕和学硕的问题
学科教学属于专硕,也就是专业硕士,至于跟学术硕士有什么区别,我想,专业硕士一般是2年,而且培养的方向更重实践,也就是说,学科教学以培养具有讲好课的能力的教师为教学目标的,所以这个方向也叫教育硕士;学术硕士,顾名思义更注重学术研究方面,一般是三年。
至于哪个更好,我觉得这个很难说,这个要根据个人的需要来看。我个人就是因为将来想要当老师,所以选择这个专业的。
至于难易之说。很多人会觉得专业硕士的入取分数低,会容易简单一些。一开始我也这么想过,但是随着我的复习一步步的深入,我发现其实并不是这样的。学术硕士和专业硕士,我觉得很难分出难易,换句话说,我觉得都很难,这个也不是说难就考不上了,毕竟考研本身就不是一件容易的事,既然选择考了就不能怕难。
二、专业课一333教育综合
基本上所有的学校的学科教学都会考333教育综合这一科(我所知道的好像只有首师考的不一样)。这门课是统一的大纲,但却是学校自主出题。考试内容包括:教育学、中国教育史、外国教育史、教育心理学四部分,分数分配是60、30、30、30,这个会根据各个学校有稍稍的浮动。教育综合的大纲中有建议看的几本书,一共是6本,每本都很厚,我的建议是,不用看。因为还有一个很宝贝的东西,叫大纲解析,大家复习的时候看这个就足够了,上面的考点很详尽了。如果你觉得大纲解析看着还是觉得混乱的话,那就多看几遍,这个因为是一些比较专业的东西,起初以理解为主,然后是背诵,然后就是猛背。如果必要的话,可以要来之前考过的学哥学姐的笔记,应该会更系统,有助于你的复习。
三、其他的一些建议
在复习中,第一遍应该是花费时间最长的,所有科目看一遍下来可能需要两个月,不过好事多磨,如果你能把第一遍看好了,那第二遍第三遍第四遍第五遍第六遍就很快了。
关于时间的分配上,一定要把握好,不光是每一轮复习的时间长度,包括每一门科目的时间分配上也要注意。
政治和英语一定不要忽视,这两门课,看似比专业课分数少,但却是拉分项,政治也许能冲刺的时候突击,考试碰运气,但英语一定要每天坚持做题,可能效果不明显,可能你会被英语伤了一次又一次,但是坚持住,因为如果你坚持了,最后一定会拉出别人一大块的。
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