东北师范大学学科教学（英语）专业导师介绍：刘永兵

　　▶个人简介
　　刘永兵，教授

　　▶联系方式
　　办公电话：*************
　　电子邮件：liuyb008@nenu.edu.cn

　　▶主要学习工作简历
　　1970年代初在吉林省镇赉县坦途马场作知青务农；
　　80年代初在东北师范大学外语系研究生毕业并获硕士学位；
　　90年代初在原吉林工业大学外语系评聘为教授并开始指导硕士研究生；
　　本世纪初在澳大利亚昆士兰大学获语言教育哲学博士学位；
　　先后在原吉林工业大学、塔斯马尼亚大学、昆士兰大学、南洋理工大学、
　　东北师范大学从事语言教学与研究工作近30年。

　　▶教学情况
　　本科生教学：话语分析概论、应用语言学概论、英语教学设计
　　研究生教学：外语研究方法、应用语言学专题研究、批评性话语分析、外语课程与教学改革专题研究

　　▶主要科研项目
　　1）1. 刘永兵（2012）教育部人文社科基金规划项目（编号12YJA740050）：中学生外语语言能 力发展的系统性和差异性研究
　　2） 刘永兵（2007）国家社会科学基金重点项目(编号07AYY003):影响中学基础英语教学质量的多因素系统研究
　　3） 刘永兵（2006），新加坡教育部课题;基于语料库的新加坡华族儿童华语习得研究
　　4）刘永兵 (2006) 新加坡教育部课题；小学华语教学改革试验研究

　　▶2008年以来论文目录
　　1.Zhao, S.H. & Liu, Y.B. （2013）The home language shift and its implications for language planning in Singapore. In A.I. Bernardo & M. J. M Gaerlan (eds.) Education Reform and Innovation in the Asia-Pacific: Advances in Research. Manila: De La Salle University Publishing House.
　　2.刘永兵 （2013）设计性实验研究——理论与方法《华文学刊》(1)
　　3.赵杰、刘永兵 （2013）语言、社会、权力--论布迪厄的语言社会观，《外语学刊》（1）CSSCI
　　4.张会平、 刘永兵 （2013） 添加关系话语标记语的句法特征分析——一项基于学习者语料库的对比研究 《当代外语研究》（1）外语核心
　　5.李锡江、刘永兵（2013）从对比分析到概念迁移—语言迁移研究理论的嬗变《东北师大学报》（1）CSSCI
　　6.Zhang, F. J. & Liu, Y.B. (2013 in press) A study of secondary school English teachers’ beliefs in the context of curriculum reform in China. Language Teaching Research　SSCI
　　7.Liu, Y.B & Zhang, H.P. (2013 under review). A Corpus-based Study of　most frequently used verbs in Chinese Learners’English: From a conceptual transfer perspective . International Journal of Corpuslinguistics (5)　SSCI
　　8.Liu, Y.B & Zhang, H.P. (2012) Use and Misuse of Cohesive Devices in the Writings of EFL Chinese Learners: A Corpus-based Study. Tono et al. (eds.), Developmental and Crosslinguistic Perspectives in Learner Corpus Research. Amsterdam: Benjamins.
　　9.Muhammad, S & Liu, Y.B （2012）Complexity of L2 Motivation in an Asian ESL Setting　Porta Linguarum (2) A&HCI
　　10.Wang, H. & Liu, Y. B. (2012) The Discourse of English Reading Lessons in Chinese Middle Schools: A Sociocultural Perspective. Chinese Journal of Applied Linguistics, (2), 212-228.
　　11.林正军、刘永兵，(2012)，构式语法视阈下的英语语法教学，《外语教学理论与实践》，(1) CSSCI。
　　12.张风娟、刘永兵 （2012）社会认知主义视角对二语习得研究的启示《东北师大学报》, （3）CSSCI
　　13.张风娟、刘永兵 （2012）外语课程改革背景下的教师信念取向及差异研究　《山东外语教学》(3) 外语核心
　　14.张风娟、刘永兵 （2012）课程改革背景下的英语教师信念特征研究《中小学英语教学与研究》(3) 外语核心
　　15.王蕾、刘永兵 （2012）基于语料库的城乡高中英语课堂话语对比分析《基础教育：外语教学研究》（3）外语核心
　　16.林正军 刘永兵 （2012）中学英语多媒体课堂互动的质化研究《中小学外语教学》，（11） 外语核心
　　17.韩署花、刘永兵 （2012）西方三语习得研究对我国外语研究的启示《东北师大学报》，（6）CSSCI
　　18.刘丽艳, 刘永兵（2012）高中英语课堂环境与学习成果的关系研究《外语教学理论与实践》，（4）CSSCI
　　19.Liu, Y.B. (2011) Pedagogic Discourse and Transformation: A Selective
　　Tradition. Journal of Curriculum Studies, 43(5)　SSCI
　　20.刘永兵 张会平 （2011）社会认知主义视域下的外语教学与传统外语教学的关系思考与定位。《中国外语》，(5) CSSCI
　　21.刘永兵 赵杰（2011）布迪厄文化资本理论--外语学习理论建构的社会学视角《外语学刊》（4）CSSCI
　　22.刘永兵、张会平（2011） 基于语料库的中学教师课堂话语语法复杂度研究《外语电话教学》（3）CSSCI
　　23.张风娟、刘永兵 （2011）影响外语教师信念的多因素系统研究《外语教学与研究》(3)国家级
　　24.谭芳、刘永兵（2011）对话符号与习得—巴赫金与二语习得研究《外语研究》(4) CSSCI
　　25.张会平、刘永兵 (2011) 人际隐喻认知视域下的英汉否定转移现象研究《外语教学》,(5) CSSCI
　　26.王英娜　刘永兵 （2011）中学英语教师课堂提问模式研究《中小学外语教学》 （6）。外语核心
　　27.展鑫磊、刘永兵 (2011) 初中生英语合作学习因素与学习成绩关系探究 《中国外语教育》(1) 外语核心
　　28.赵杰、刘永兵 （2011），语言、话语、社会--论伯恩斯坦的社会认知语言观，《东北师大学报》（4）CSSCI
　　29.韩署花、刘永兵 （2011）西方教师知识与教师专业发展研究述评《外国教育研究》，(11) CSSCI
　　30.刘永兵 (2011) 计算机技术条件下的语言测试述评《中国英语教育研究》网络版。
　　31.赵杰、刘永兵 （2011），论伯恩斯坦的语言能力观， 《学习与探索》, （5）CSSCI
　　32.刘丽艳, 刘永兵（2010） 中学英语课堂环境量表的编制与初步应用, 《外语教学理论与实践》，（4）CSSCI
　　33.刘永兵 （2010） 西方二语习得理论研究的两种认识论取向《东北师大学报》（4)CSSCI
　　34.刘永兵 、张会平 （2010） 基于语料库的中学英语课堂的规约话语研究 《外语与外语教学》,(4) CSSCI
　　35.刘永兵、林正军、王冰 (2010) 中国基础英语课堂话语语料库的建构与研究功能, 《当代外语研究》,（8）外语核心
　　36.王冰、刘永兵（2010）外语学习动机量化研究中的方法问题 《外语教学》,(4) CSSCI
　　37.张会平、刘永兵 (2010)　基于语料库的中学英语教师课堂话语语码标识使用研究　《外语教学与研究》(5) 国家级
　　38.谭芳、刘永兵（2010）语言、文化、自我——论巴赫金与维果斯基理论核心思想之“殊途同归” 《外语研究》,(3) CSSCI
　　39.张凤娟、刘永兵（2010）外语教师认知研究的综述与展望《外国教育研究》，(11)CSSCI
　　40.赵杰、刘永兵 （2010）布迪厄的文化资本与教育公平《社会科学战线》，(2)CSSCI
　　41.李茶、刘永兵（2010）东北地区中学英语课堂教学因素的城乡差异研究《中小学英语教学与研究》，（8）外语核心
　　42.展鑫磊、刘永兵（2010）中学外语课堂作业质量研究 《中小学英语教学与研究》，(2) 外语核心
　　43.Zhao, S.H. & Liu, Y.B. (2010) A Study of the Constraints of Mandarin by Singapore Bilingual Policy from a Perspective of Status and Prestige Planning. Language Problems and Language Planning ，34(3)　SSCI
　　44.Liu, Y.B. & Hong H.Q. (2009) Regulative Discourse in Singapore Primary English Classes. Language and Education, 23(1)，1-13.　SSCI
　　45.Liu Y.B & Fang Y.P. （2009） Basic Education Reform in China:Globalization with Chinese Characteristics, Asia-Pacific Journal of Education, 29(4), SSCI
　　46.刘永兵、王冰、林正军（2009）英语课堂教学量化研究工具的构想与设计 《中国外语》，30(3) CSSCI
　　47.于元芳、刘永兵（2009）对二语学习策略理论的验证性研究：兼谈本土外语学习理论建构之必要《中国外语》，30(4) CSSCI
　　48.林正军、刘永兵、王冰（2009）国内英语课堂话语研究的现状与展望《西安外国语大学学报》，(1) 外语核心
　　49.刘永兵、王冰（2008）国外课堂研究的两种取向《中小学英语教学与研究》(8) 外语核心
　　50.Liu. Y.B. (2008) Teacher-Student Talk in Singapore Chinese Language
　　Classroom. Asia-Pacific Journal of Education，2008, 28(1), SSCI
　　51.Liu, Y.B & Zhao, S.H. (2008) Chinese language Instruction in Singapore Primary Classrooms: A comparative study. Pedagogies: An International Journal, 4(3)
　　52.Liu, Y.B（2008）Patriotic discourse in the Chinese basal readers: A critical discourse analysis，in　R. Dolón & J.Todolí (eds.) Analysing Identities in Discourse.　Amsterdam: Benjamins.

　　▶著作
　　1.刘永兵、张会平 （2011）基于语料库的中国学习者英语语法与语用研究。
　　东北师范大学出版社
　　2.刘永兵等 （2010）中国基础英语课堂教学理论与实践研究。东北师范大学出版社
　　3.刘永兵、赵守辉 （2012）双语教育背景下的语言与教学研究---以新加坡为例。
　　东北师范大学出版社
　　4. 刘永兵（2013）语篇、知识、技术与意识形态—批评性话语研究。
　　东北师范大学出版社。