2014年湖南师范大学100401流行病与卫生统计学考研大纲

　　2014年硕士研究生入学考试自命题考试大纲
　　考试科目代码：[]考试科目名称：流行病与卫生统计学
　　一、试卷结构
　　1)试卷成绩及考试时间
　　本试卷满分为100分，考试时间为120分钟。
　　2)答题方式：闭卷、笔试
　　3)试卷内容结构
　　卫生统计学部分占50%流行病学部分占50%
　　4)题型结构
　　a:单项选择题，10小题，每小题2分，共20分
　　b:填空题，20空，每空1分，共20分
　　c:名词解释，5小题，每小题3分，共15分
　　d:简答题，3小题，每小题7分，共21分
　　e:计算题，3小题，每小题8分，共24分
　　二、考试内容与考试要求
　　（一）卫生统计学部分
　　1、绪论
　　考试内容
　　医学中统计思维的进化、统计学与公共卫生的互相推动、统计学的若干概念、变量的类型、学习统计学的基本方法和技巧
　　考试要求
　　（1）了解医学中统计思维的进化以及统计学在公共卫生领域的应用；
　　（2）掌握统计学的若干概念，包括总体与样本、同质与变异、参数与统计量等；
　　（3）掌握变量的类型及其特点
　　（4）了解学习统计学的基本方法和技巧
　　2、定量变量的统计描述
　　考试内容
　　频数分布表和频数分布图的概念和用途、描述平均水平统计指标的种类、适用范围和计算方法、描述变异程度统计指标的种类、适用范围和计算方法、统计表和统计图的选择和绘制
　　考试要求
　　（1）掌握频数分布表和频数分布图的概念、编制过程和用途
　　（2）掌握不同的描述平均水平的统计指标的种类、适用范围、计算方法
　　（3）掌握不同的描述变异程度的统计指标的种类、适用范围、计算方法
　　（4）掌握绘制统计表的基本要求、能正确绘制统计表
　　（5）掌握绘制统计图的基本要求以及不同类型统计图的适用范围，能根据资料正确绘制统计图
　　3、定性变量的统计描述
　　考试内容
　　常用相对数指标的概念及其应用、应用相对数时的注意事项、医学人口统计常用指标和疾病统计常用指标、粗率的标准化法的基本思想和意义、动态数列及其各项指标的选择、定性变量统计图的选择和绘制
　　考试要求
　　（1）掌握三种常用的相对数指标及其应用
　　（2）了解医学人口统计和疾病统计常用指标
　　（3）熟悉标准化法的基本思想、意义和计算方法
　　（4）掌握动态数列相关概念及其各项指标的选择
　　（5）掌握定性变量统计图，能根据资料性质和分析目的选择合适的统计图
　　4、常用概率分布
　　考试内容
　　二项分布的概念和分布特征、Poisson分布的概念和分布特征、正态分布的概念、分布特征和正态分布曲线下面积规律、医学参考值范围的概念、意义和制定步骤
　　考试要求
　　（1）掌握二项分布的概念和分布特征
　　（2）掌握Poisson分布的概念和分布特征
　　（3）掌握正态分布的概念、正态分布曲线的特征、正态分布曲线下的面积规律
　　（4）掌握医学参考值范围的概念、意义、制定医学参考值范围的基本步骤
　　（5）归纳掌握二项分布、Poisson分布和正态分布三者之间的联系
　　5、参数估计基础
　　考试内容
　　抽样分布的原理和特点、抽样误差与标准误的概念、t分布的概念和图形特征、参数估计的意义、置信区间的概念和计算方式
　　考试要求
　　（1）了解抽样的原理以及样本均数、样本率抽样分布的特点
　　（2）掌握抽样误差、标准误的概念
　　（3）掌握t分布的概念、t分布图形特征以及t分布曲线下尾部面积与t值的关系
　　（4）掌握参数估计的意义、置信区间的概念以及总体均数置信区间和总体率置信区间的计算方式
　　6、假设检验基础
　　考试内容
　　假设检验的概念与原理、假设检验的基本步骤、单样本t检验、配对设计资料的t检验、两独立样本资料的t检验、假设检验与区间估计的关系、假设检验的两类错误、假设检验的功效、应用假设检验时需要注意的问题
　　考试要求
　　（1）掌握假设检验的概念、原理和基本步骤
　　（2）掌握t检验的应用条件，单样本t检验、配对t检验、两独立样本t检验的适用范围和假设检验过程
　　（3）了解假设检验与区间估计的关系
　　（4）掌握假设检验两类错误的概念、意义及其之间的关系
　　（5）掌握假设检验功效的概念，了解假设检验时需要注意的问题
　　7、方差分析基础
　　考试内容
　　方差分析的基本思想、方差分析的应用条件、方差分析的基本步骤、完全随机设计方差分析、随机区组设计方差分析、多个样本均数的两两比较
　　考试要求
　　（1）掌握方差分析的基本思想和应用条件
　　（2）掌握完全随机设计方差分析和随机区组设计方差分析的设计方案、适用范围、变异以及自由度的分解、不同设计类型方差分析的基本步骤
　　（3）熟悉多个样本均数的两两比较的常用方法
　　8、检验
　　考试内容
　　检验的用途、检验的基本思想、2*2检验、R*C检验以及配对设计检验的适用范围、计算公式、假设检验步骤以及注意事项
　　考试要求
　　（1）掌握检验的基本思想和用途
　　（2）掌握2*2检验的应用、计算公式、假设检验步骤以及注意事项
　　（3）掌握R*C检验的应用、计算公式、假设检验步骤以及注意事项
　　（4）掌握配对设计检验的应用、计算公式、假设检验步骤以及注意事项
　　9、基于秩次的非参数检验
　　考试内容
　　非参数检验的概念、适用范围、配对设计资料的符号秩和检验、两组独立样本比较的秩和检验、多组独立样本比较的秩和检验、随机区组设计资料的秩和检验
　　考试要求
　　（1）掌握非参数检验的概念及其与参数检验的区别
　　（2）掌握非参数检验的适用范围
　　（3）了解不同设计类型非参数检验的基本步骤
　　10、两变量关联性分析
　　考试内容
　　线性相关的概念及其统计描述、线性相关系数的意义及计算、线性相关系数的统计推断、线性相关分析中应注意的问题、秩相关的概念及其统计描述、秩相关系数的假设检验
　　考试要求
　　（1）掌握线性相关的概念及两变量相关常见的散点图
　　（2）掌握线性相关系数的概念、意义及计算方式
　　（3）了解线性相关系数的统计推断和线性相关分析中应注意的问题
　　（4）掌握秩相关的概念和描述秩相关的常用统计量
　　（5）了解秩相关系数的假设检验过程
　　11、简单线性回归
　　考试内容
　　线性回归分析的概念和意义、线性回归方程的表述及模型中各参数的意义、线性回归模型的适用条件、最小二乘法原则、回归参数的估计及回归方程的建立、总体回归系数的统计推断、决定系数的概念、线性回归的应用
　　考试要求
　　（1）掌握线性回归分析的概念和意义
　　（2）掌握线性回归方程的表述及模型中各参数的意义
　　（3）熟悉线性回归模型的适用条件
　　（4）掌握最小二乘法原则的概念和原理
　　（5）掌握回归参数的估计方法，可按要求建立回归方程
　　（6）了解总体回归系数统计推断的意义和方法
　　（7）掌握决定系数的概念
　　（8）了解线性回归的相关应用
　　（二）流行病学
　　1、绪论
　　考试内容
　　流行病学发展史、流行病学的定义、流行病学的基本原理与实际应用、流行病学研究方法、流行病学特征
　　考试要求
　　（1）了解流行病学发展史
　　（2）掌握流行病学定义及对定义的诠释
　　（3）了解流行病学基本原理与实际应用
　　（4）熟悉流行病学研究的基本方法
　　（5）掌握流行病学的六个特征
　　2、疾病的分布
　　考试内容
　　发病频率测量指标、患病频率测量指标、死亡与生存频率测量指标、疾病负担指标、疾病流行强度的定义、疾病的三间分布
　　考试要求
　　（1）掌握发病频率测量指标的定义、公式、影响因素及应用
　　（2）掌握患病频率测量指标的定义、公式、影响因素及应用
　　（3）掌握死亡与生存频率测量指标的定义、公式、影响因素及应用
　　（4）掌握疾病负担指标的定义和应用
　　（5）掌握描述疾病流行强度的几项指标的定义和应用
　　（6）掌握描述疾病三间分布的各项指标及其概念和特征
　　3、描述性研究
　　考试内容
　　描述性研究的概念、种类、特点和用途，现况研究的概念、特点、研究类型和用途，现况研究的设计与实施，常见的随机抽样方法，常见的偏倚及其控制，现况研究的优缺点
　　考试要求
　　（1）了解描述性研究的概念、种类、特点和用途
　　（2）掌握现况研究的概念、特点、研究类型和用途
　　（3）了解现况研究的设计与实施过程
　　（4）掌握常见随机抽样方法的概念和特点
　　（5）掌握偏倚的概念、现况研究中常见的偏倚及控制方法
　　（6）掌握现况研究的优缺点
　　4、队列研究
　　考试内容
　　队列研究的概念、特点和基本原理、不同类型队列研究的概念、特点和选用原则、队列研究的设计与实施、暴露人群和对照人群的选择、队列研究效应测量指标的定义和应用，队列研究常见偏倚及其控制，队列研究的优缺点
　　考试要求
　　（1）掌握队列研究的概念、特点和基本原理
　　（2）掌握三种不同类型队列研究的概念、特点和选用原则
　　（3）熟悉队列研究的设计与实施过程，包括暴露人群和对照人群的选择、随访的对象与方法、观察终止时间与观察终点等
　　（4）掌握队列研究效应测量指标的定义和应用
　　（5）掌握队列研究常见的偏倚及其控制方法
　　（6）掌握队列研究的优缺点
　　5、病例对照研究
　　考试内容
　　病例对照研究的概念、特点和基本原理、匹配的意义与应用、病例对照研究的实施步骤、对照的选择选择要求和来源、变量的选定和定义、比值比的定义、计算方法和应用、病例对照研究常见偏倚及其控制，病例对照研究的优缺点
　　考试要求
　　（1）掌握病例对照研究的概念、特点和基本原理
　　（2）掌握病例对照研究中匹配的原理、意义与应用
　　（3）熟悉病例对照研究的实施的基本步骤，包括对照的选择、变量的选定和定义等
　　（4）掌握比值比的定义、计算方法和应用
　　（5）掌握病例对照研究中常见的偏倚及其控制方法
　　（6）掌握病例对照研究的优缺点及其与队列研究的比较
　　6、实验流行病学
　　考试内容
　　实验流行病学的概念、基本特点、主要类型和用途，临床试验的概念、特点、设计实施过程和常见偏倚及其控制，现场试验和社区试验以及类实验的概念、效果评价指标，实验流行病学的优缺点和应注意的问题
　　考试要求
　　（1）掌握实验流行病学的概念、基本特点、主要类型和用途
　　（2）掌握临床试验的概念、特点，了解临床试验的设计实施过程和常见偏倚及其控制
　　（3）掌握现场试验、社区试验以及类实验的概念
　　（4）熟悉实验流行病学中效果评价指标，包括保护率、效果指数、抗体阳转率等
　　（5）了解实验流行病学的优缺点和应注意的问题
　　7、筛检
　　考试内容
　　筛检的概念、意义、应用和实施原则，筛检试验的定义和特征，筛检试验的评价方法和评价指标，串联试验、并联试验的概念及其对评价指标的影响，成本-效果分析、成本-效益分析、成本-效用分析的概念，筛检试验中常见偏倚的定义和特点
　　考试要求
　　（1）掌握筛检的概念、意义和应用，了解筛检的实施原则
　　（2）掌握筛检试验的定义和特征，明确筛检试验与诊断试验的区别
　　（3）了解筛检试验的评价方法，掌握筛检试验金标准的选择
　　（4）掌握筛检试验真实性、可靠性、预测值的评价指标，包括灵敏度、特异度、正确指数、阳性似然比、阴性似然比、kappa值、阳性预测值、阴性预测值的计算方法与意义
　　（5）掌握串联试验、并联试验的概念及其对评价指标的影响
　　（6）了解成本-效果分析、成本-效益分析、成本-效用分析的概念
　　（7）熟悉筛检试验中常见偏倚的定义和特点
　　8、偏倚及其控制
　　考试内容
　　选择偏倚的概念和特点和控制方法，信息偏倚的概念、特点和控制方法，混杂偏倚的概念、特点和控制方法
　　考试要求
　　（1）掌握选择偏倚中入院率偏倚、现患病例-新发病例偏倚、检出症候偏倚、无应答偏倚、易感性偏倚的概念、特点和控制方法
　　（2）掌握信息偏倚中回忆偏倚、报告偏倚、暴露怀疑偏倚、诊断怀疑偏倚、测量偏倚的概念、特点和控制方法
　　（3）掌握混杂偏倚的概念、特点和控制方法
　　9、病因与因果推断
　　考试内容
　　病因的定义、病因的分类、轮状模型的概念，病因研究的方法和主要步骤、Mill准则，因果推断的标准
　　考试要求
　　（1）掌握病因的定义和分类
　　（2）掌握病因模型中轮状模型的概念
　　（3）了解病因研究的方法和基本步骤
　　（4）掌握Mill准则及其应用
　　（5）掌握因果推断的标准，能根据实例进行因果推断
　　10、预防策略
　　考试内容
　　健康的定义、影响健康的因素、生物医学模式和生物-心理-社会医学模式、三级预防的概念及每一级预防的定义、特点和意义，健康保护、健康教育和健康促进的概念和意义，高危策略和全人群策略的定义和优缺点
　　考试要求
　　（1）掌握健康的定义，了解影响健康的主要因素
　　（2）了解生物医学模式和生物-心理-社会医学模式
　　（3）掌握第一级预防、第二级预防和第三级预防的定义、特点、意义和实际应用
　　（4）了解健康保护、健康教育和健康促进的概念和意义
　　（5）掌握高危策略和全人群策略的定义和优缺点
　　11、公共卫生监测
　　考试内容
　　公共卫生监测的定义、特征和任务，主动监测、被动监测和哨点监测的概念，公共卫生监测的目的和意义，公共卫生监测的种类和内容，公共卫生监测的方法和基本步骤
　　考试要求
　　（1）掌握公共卫生监测的定义、特征和任务
　　（2）掌握主动监测、被动监测和哨点监测的概念和特点
　　（3）了解公共卫生监测的目的、意义、种类和内容
　　（4）了解公共卫生监测的方法和基本步骤
　　12、传染病流行病学
　　考试内容
　　传染病流行病学的概念，传染病流行概况，传染病流行过程及相关概念、疫源地与流行过程，传染病预防、监测、疫情管理和控制措施，计划免疫和免疫规划的概念，免疫规划的内容，预防接种的效果评价，新发传染病定义、流行特征、三级预防策略
　　考试要求
　　（1）掌握传染病流行病学的概念，了解我国以及全球传染病流行概况
　　（2）掌握传染病流行过程及相关概念，包括潜伏期、病原携带者、人群易感性等
　　（3）了解疫源地形成的条件、流行过程及影响因素
　　（4）了解传染病预防、监测、疫情管理和控制措施
　　（5）掌握计划免疫和免疫规划的概念，了解免疫规划的内容，掌握预防接种流行病学效果评价指标
　　（6）掌握新发传染病定义、流行特征和三级预防策略
　　13、伤害流行病学
　　考试内容
　　伤害的定义、分类，伤害发生的原因和影响因素，伤害的流行特征和研究现状，伤害发生频率测量指标、伤害造成损失程度的测量指标、伤害监测、伤害预防策略和措施
　　考试要求
　　（1）掌握伤害的定义、了解伤害的分类、发生原因和影响因素
　　（2）了解伤害的流行特征和研究现状
　　（3）掌握伤害发生频率测量指标和伤害造成损失程度测量指标，包括潜在减寿年数、伤残调整寿命年的定义和应用
　　（4）了解伤害监测、伤害预防和控制的策略措施
　　14、突发公共卫生事件流行病学
　　考试内容
　　突发事件的定义和分类，突发公共卫生事件的主要特点、分期、分类、分级，突发公共卫生事件风险评估的种类、内容和过程，突发公共卫生事件流行病学调查的意义和过程，突发公共卫生事件处置原则和过程
　　考试要求
　　（1）掌握突发事件的定义，了解突发事件的分类
　　（2）掌握突发公共卫生事件的主要特点、分期、分类和分级
　　（3）了解突发公共卫生事件风险评估的种类、内容和过程
　　（4）掌握突发公共卫生事件流行病学调查的意义和暴发调查的过程
　　（5）熟悉突发公共卫生事件处置原则和过程
　　15、精神卫生流行病学
　　考试内容
　　精神卫生流行病学的定义、精神障碍的患病率和流行特征、精神卫生流行病学常用研究方法、精神卫生问题测量工具的选择与评价、我国精神卫生工作现状与精神障碍的防治策略
　　考试要求
　　（1）掌握精神卫生流行病学的定义、精神障碍的患病率和流行特征
　　（2）了解精神卫生流行病学常用研究方法
　　（3）了解精神卫生问题测量工具的选择与评价
　　（4）了解我国精神卫生工作现状与精神障碍的防治策略
　　16、分子流行病学
　　考试内容
　　分子流行病学的定义、与传统流行病学的关系、生物标志（暴露标志、效应标志、易感性标志）的定义和特征、分子流行病学主要研究方法、生物标志的选择和检测、分子流行病学的应用和展望
　　考试要求
　　（1）掌握分子流行病学的定义，了解其余传统流行病学的关系
　　（2）掌握各种生物标志，包括暴露标志、效应标志、易感性标志的定义和特征
　　（3）了解分子流行病学主要研究方法，熟悉生物标志的选择和检测
　　（4）了解分子流行病学的应用和展望
　　17、流行病学与循证医学
　　考试内容
　　循证医学的概念和内涵、循证决策三要素、数据的收集、整理和传播
　　考试要求
　　（1）掌握循证医学的概念和内涵，了解循证决策三要素
　　（2）熟悉数据的收集、整理和传播
　　18、系统综述和meta分析
　　考试内容
　　meta分析的概念，进行系统综述和meta分析的意义，meta分析的基本步骤和方法，meta分析的偏倚及其检查，meta分析的展望
　　考试要求
　　（1）掌握meta分析的概念，进行系统综述和meta分析的意义
　　（2）掌握meta分析的基本步骤和方法
　　（3）了解meta分析的偏倚及其检查
　　（4）了解meta分析的展望
　　三、参考书目
　　[1]方积乾.卫生统计学(第七版).人民卫生出版社,2012
　　[2]詹思延.流行病学(第七版).人民卫生出版社,2012
　　2014年硕士研究生入学考试自命题考试大纲

　　考试科目代码：[]考试科目名称：卫生学
　　一、考试形式与试卷结构
　　1)试卷成绩及考试时间：
　　本试卷满分为100分，考试时间为120分钟。
　　2)答题方式：闭卷、笔试
　　3)题型结构
　　a:名词解释题，5小题，每小题4分，共20分
　　b:选择题，10小题，每小题1分，共10分
　　b:简答题，3小题，每小题8分，共30分
　　c:论述题，2小题，每小题20分，共40分
　　二、考试内容与考试要求
　　1、概论
　　考试内容
　　（1）卫生学的含义及相关概念。
　　（2）健康的概念及其影响因素，预防医学的发展及其内容，我国卫生工作方针及其成就。
　　（3）三级预防措施与三级预防保健网。
　　（4）人人享有卫生保健意义和初级卫生保健工作内容和具体任务。
　　（5）我国预防保健措施和目标。
　　考试要求
　　（1）重点掌握现代医学目标，健康的概念及影响因素，三级预防。
　　（2）理解医学模式的转变.
　　（3）熟悉我国预防保健措施和目标。
　　2、人和环境
　　考试内容
　　（1）环境污染物及其来源，环境污染物在环境中的转归；人类目前存在的主要环境问题；环境污染的防治措施。
　　（2）生物地球化学性疾病。
　　（3）水体富营养化、生物浓（富）集作用。
　　（4）环境及其与人的辩证统一关系；环境污染对健康影响的特点；影响环境污染物健康损害的因素。
　　考试要求
　　（1）掌握环境污染的概念，环境污染物的来源和分类，常见的环境污染物；污染物在环境中的分布和迁移，环境的自净作用；环境污染对健康影响的特点；环境污染对机体健康的损害；公害病的概念；影响环境污染健康损害程度的主要因素。
　　（2）了解环境的概念，构成环境的主要因素，人类和环境的对立统一关系，生态平衡的概念，目前存在的主要环境问题；环境致病因素的健康效应；环境污染引起的疾病（公害病，职业病，传染病和食物中毒）；
　　（3）理解环境污染的防治措施。
　　3.生活环境与健康
　　考试内容
　　（1）空气的物理化学形状及其卫生学意义，大气污染与疾病。
　　（2）室内空气污染来源及其对健康的影响。
　　（3）空气污染的防护措施。
　　（4）水源的种类及其卫生学特征，水源选择的基本卫生要求，
　　（5）生活饮用水水质标准。
　　（6）地质环境与疾病，土壤污染与疾病，土壤的卫生防护原则。
　　考试要求
　　（1）掌握大气污染的来源；大气污染对人体健康的危害（直接危害，间接危害）；大气中几种常见污染物（二氧化硫，氮氧化物，颗粒物，光化学烟雾多环芳烃）对健康的影响；室内空气污染的主要来源及主要污染物对健康的影响；空气污染的防护措施。
　　（2）了解空气的卫生学特征；空气的物理性状（太阳辐射，空气离子，气象因素和微小气候）及其卫生学意义；室内空气污染的卫生评价。
　　（3）掌握生活饮用水的基本卫生要求，我国生活饮用水水质标准；水体污染的主要来源；水污染对健康的影响：水的生物性污染与介水传染病，水体汞污染对居民健康的危害，水的净化和消毒的意义；饮水氯化消毒法的原理和影响因素。
　　（4）了解水的卫生学意义；各种天然水源的卫生学特征；水体铬、氰化物、酚、多氯联苯污染对健康的危害；水源的选择和卫生防护原则；水的净化的原理和影响因素；饮水的其它消毒法。
　　（5）掌握化学性地方病的概念；地方性甲状腺肿和克汀病的病因、临床表现和防治措施；地方性氟病的病因、发病机理、临床表现及预防措施；土壤污染的特点；土壤镉污染对健康的危害。
　　（6）了解地质环境和疾病的关系；我国常见的化学性地方病；土壤污染的来源；土壤的卫生防护原则。
　　4.食物与健康
　　考试内容
　　（1）营养素和热能
　　（2）合理营养
　　（3）营养与疾病
　　（4）食源性疾病与食物中毒
　　考试要求
　　（1）掌握膳食营养与疾病，营养调查及其评价，膳食结构与膳食指南；副溶血性弧菌、甲醇、三氧化二砷、毒覃食物中毒的临床特征及其预防，食品中N-亚硝基化合物的来源和危害，有机氯农药残留及其危害，食品添加剂的相关卫生问题；食源性疾病、食物中毒、食品农药残留、食品添加剂的概念、食物中毒的共同特征，常见食物中毒的临床表现、诊断和治疗原则，黄曲霉毒素的毒性、食品污染情况以及防霉去毒措施。
　　（2）了解特殊人群的营养，各类营养素的主要生理功能及食物来源；食物中毒的分类，防止农药残留的措施，有机磷农药中毒的临床表现及治疗，转基因食品的概念及相关卫生问题。
　　5.生产环境与健康
　　考试内容
　　（1）职业性有害因素与职业性损害
　　（2）生产性毒物和职业中毒
　　（3）生产性粉尘与职业性肺部疾患
　　（4）物理因素及其危害
　　考试要求
　　（1）掌握职业病的定义、特点及其诊断原则；铅中毒的临床表现、实验室检查指标和驱铅治疗的方法；汞中毒和苯中毒的临床表现及特点；刺激性气体与窒息性气体对人体的危害；生产性粉尘及尘肺的概念，矽肺的基本病理改变、临床表现、诊断依据及其常见并发症；高温作业及其对机体的影响、中暑的临床表现型；噪声与辐射对人体的危害。
　　（2）理解职业性有害因素的种类及其造成的职业性损害，职业性损害的防制原则和措施；农药及农药中毒的预防；生产性粉尘的健康损害及其控制措施。
　　三、参考书目
　　《卫生学》，仲来福主编，人民卫生出版社,第七版。

　　2014年硕士研究生入学考试自命题考试大纲
　　考试科目代码：[]考试科目名称：社会医学
　　一、考试形式与试卷结构
　　1)试卷成绩及考试时间：
　　本试卷满分为100分，考试时间为120分钟。
　　2)答题方式：闭卷、笔试
　　3)题型结构
　　a:名词解释题，5小题，每小题4分，共20分
　　b:选择题，10小题，每小题1分，共10分
　　b:简答题，3小题，每小题8分，共30分
　　c:论述题，2小题，每小题20分，共40分
　　二、考试内容与考试要求
　　（一）绪论
　　考试内容
　　社会医学的基本概念
　　（1）社会医学的研究对象
　　（2）社会医学的任务
　　（3）三次卫生革命
　　考试要求
　　1、掌握社会医学的研究对象与内容
　　2、熟悉社会医学与相关学科的关系。
　　3、了解社会医学的性质与任务
　　（二）医学模式与健康观
　　考试内容
　　1.医学模式的概念与演变
　　（1）医学模式的概念
　　（2）医学模式的演变
　　2.现代医学模式
　　（1）产生的背景
　　（2）模式的内容
　　（3）模式的影响
　　3.健康观
　　（1）健康与疾病的概念
　　（2）不同的健康观
　　考试要求
　　1、掌握医学模式的概念；生物-心理-社会医学模式的定义，内涵。
　　2、熟悉现代医学模式的内容。
　　3、生物医学模式。
　　4、了解医学模式的演变过程
　　5、重点掌握现代医学模式的产生背景，医学模式对现代医学和社会的影响。
　　（三）社会因素与健康
　　考试内容
　　1.社会因素
　　（1）社会因素概念
　　（2）社会因素影响健康的规律和特点
　　2.经济因素与健康
　　（1）经济对健康的促进作用
　　（2）经济对健康的负面影响
　　（3）健康对社会经济的作用
　　3.文化因素与健康
　　（1）文化的概念与特征
　　（2）不同文化类型对健康的影响
　　（3）教育、习俗、宗教对健康的影响
　　4.人口、家庭、社会阶层与健康
　　（1）人口与健康的关系
　　（2）家庭与健康的关系
　　（3）社会阶层与健康的关系
　　5.心理、行为因素与健康
　　（1）人格与健康的关系
　　（2）心理压力对健康及疾病的作用
　　（3）促进健康与危害健康的行为
　　考试要求
　　1、掌握社会因素影响健康的基本规律和特点
　　2、熟悉社会经济与健康；社会制度与健康；社会阶层与健康
　　3、了解文化与健康
　　4、理解社会因素影响健康的规律和特点；社会经济与健康之间的相互影响和作用；家庭的功能及家庭功能失调对健康的影响；科技进步对健康的影响。
　　5、重点掌握社会因素影响健康的规律和特点，社会因素的内容。
　　（四）社会医学研究
　　考试内容
　　1.研究方法
　　（1）社会医学研究的方法
　　（2）社会医学研究步骤
　　2.问卷设计
　　（1）问卷的一般结构
　　（2）问题的种类和答案的格式
　　（3）问卷设计的常见错误
　　（4）问卷的信度和效度
　　3.定性研究
　　（1）定性研究的特点
　　（2）常用的定性研究方法
　　考试要求
　　1、掌握社会医学研究方法的分类；.随机应答技术的应用。
　　2、熟悉社会医学研究的步骤；问卷设计的步骤和注意事项。
　　3、了解常用定性研究方法；问卷的信度和效度。
　　4、重点掌握定性研究的设计，定量研究的设计。
　　5、理解社会医学调查研究的基本程序；问卷设计的步骤；专题组讨论和选题组讨论异同点
　　（五）社会卫生状况与社会卫生策略
　　考试内容
　　1.社会卫生状况评价指标
　　（1）人群健康状况
　　（2）健康影响因素
　　2.社会卫生策略
　　（1）21世纪人人享有卫生保健的总目标
　　（2）初级卫生保健的概念、原则和基本内容
　　（3）千年发展目标
　　（4）中国社会卫生策略
　　考试要求
　　1、掌握社会卫生状况评价的指标及其意义；社会卫生状况评价的资料来源。
　　2、熟悉社会卫生状况及其评价的内涵；卫生政策的概念、特点和功能；我国社会卫生状况及社会卫生策略。
　　3、了解卫生政策制定和卫生政策分析方法；全球卫生状况和社会卫生策略
　　4、重点掌握社会卫生状况评价的指标及各指标的含义。
　　5、理解社会医学调查研究的基本程序；问卷设计的步骤；专题组讨论和选题组讨论的异同点。
　　（六）健康管理
　　考试内容
　　1、基本概念
　　（1）健康管理的概念
　　（2）慢性病自然史
　　（3）危险因素的特点与种类
　　2、健康危险因素评价的方法和应用
　　（1）实际年龄、评价年龄、增长年龄的关系
　　（2）个体评价
　　（3）群体评价
　　3、健康管理的内容和策略
　　（1）健康管理的核心内容
　　（2）健康管理策略
　　考试要求
　　1、掌握健康及其相关概念；健康管理的概念和内涵；健康危险因素的概念。
　　2、理解健康危险因素评价的概念，慢性病自然史的六个阶段。健康危险因素的特点及分类。
　　3、了解健康危险因素评价需要的资料，健康危险因素评价的步骤
　　4、重点掌握健康危险分数的意义和来源；健康危险因素的个体评价方法。
　　（七）生命质量评价
　　考试内容
　　1.基本概念
　　（1）健康相关生命质量
　　（2）生命质量和生命数量
　　2.健康相关生命质量评价的内容和测评工具
　　（1）健康相关生命质量评价的内容
　　（2）常用的测评工具
　　3.健康相关生命质量评价的应用
　　生命质量评价的适用范围
　　考试要求
　　1、掌握生命质量质量、调整生存年的概念和评价内容；生命质量的评价方法。
　　2、理解常用的生命质量评价量表。生命质量评价的应用。
　　（八）社区卫生服务
　　考试内容
　　1.基本概念
　　（1）社区卫生服务的概念
　　（2）社区卫生服务的特点
　　（3）社区卫生服务的意义
　　2.社区卫生服务的内容与方式
　　（1）社区卫生服务的内容
　　（2）社区卫生服务的方式
　　考试要求
　　1、掌握社区卫生服务的概念、对象和任务；社区卫生服务的意义。
　　2、熟悉社区卫生服务的基本内容；我国社区卫生服务的发展状况
　　3、了解社区卫生服务运行机制与管理模式；社区卫生服务组织机构与管理
　　4、重点掌握社区卫生服务的概念、对象和任务，社区卫生服务的组织机制；开展社区卫生
　　服务的意义。
　　（九）社会病防制
　　考试内容
　　1.基本概念
　　2.社会病预防与控制
　　（1）社会病的概念
　　（2）社会病的特点
　　（3）几种典型的社会病
　　（4）社会病防制的基本措施
　　考试要求
　　1、掌握社会病的概念，特点；社会病的社会医学防治措施。
　　2、熟悉自杀的流行病学概况、自杀的社会根源；精神障碍的现况及其社会医学防治。
　　3、了解吸毒的社会医学防治；青少年妊娠的社会医学防治
　　4、重点理解社会病的社会根源。
　　三、参考书目
　　《社会医学》第3版,李鲁主编，人民卫生出版社

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