河南大学教育科学学院 2009年硕士研究生招生专业目录

河南大学教育科学学院 2009 年攻读硕士学位研究生招生专业目录河南大学教育科学学院创办于 1923 年，其前身是河南中州大学文科教育学系， 1924 年开始招收第一届学生。此后主要历经了河南中山大学文学院教育系、河南

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2009-01-08

河南大学教育科学学院 2009 年攻读硕士学位研究生招生专业目录

河南大学教育科学学院创办于 1923 年，其前身是河南中州大学文科教育学系， 1924 年开始招收第一届学生。此后主要历经了河南中山大学文学院教育系、河南大学文学院教育学系、河南师范学院教育系、河南师范大学教育系、河南大学教育系诸阶段。 1999 年 7 月撤销教育系，成立教育科学学院。

教育科学学院下设教育学系、心理学系、学前教育系、教育技术系、教育改革与发展研究中心、河南大学基础教育课程研究中心、教育科学研究所、教育理论与实践研究所、心理与行为研究所、继续教育中心、心理咨询与辅导中心、《心理研究》杂志社、心理实验室、教育技术实验室、资料室等教学科研机构。有教育学、学前教育学、教育技术学（含教育技术理论、信息技术教育、教育软件工程三个方向）、应用心理学（含心理咨询、人员心理素质测评与培训、临床心理学三个方向） 4 个本科专业；有教育学原理博士点 1 个、教育学硕士一级学科 1 个（涵盖教育学原理、课程与教学论、教育史、高等教育学、学前教育学、比较教育学、成人教育学、教育技术学、职业技术教育学、特殊教育学）、心理学一级学科 1 个（涵盖基础心理学、应用心理学、发展与教育心理学）、教育硕士专业学位点 1 个。教育学原理、应用心理学为河南省重点学科，教育学为河南省名牌专业，“教育改革与发展研究中心”为河南省重点人文社科研究基地，教育学学术群体和心理学学术群体是河南大学优秀学术群体。自 1980 年恢复教育系以来，已经招收 26 届硕士研究生、 29 届本科生。几年来，学生英语四、六级通过率分别在 90 ％、 65 ％以上。本科生的考研录取率达到 50 ％左右。每年毕业生的一次就业率达到 90 ％以上，得到了用人单位的一致好评。教育科学学院还是河南省自学考试教育管理专业和幼儿教育专业的主考单位、全省中学校长培训基地、中学和幼儿园师资培训基地。

教育科学学院素以师资力量雄厚、科研成果丰富而著称。著名教育学家和心理学家汪敬熙、李廉方、王拱壁、徐侍峰、邰爽秋、肖承慎、罗廷光、余家菊、胡守棻、毛礼锐、左任侠、沈子善、王凤岗、李秉德、陈仲凡、杨震华、陈梓北、孟宪德、王汉澜、王丕、凌培炎等先后在院执教。这些专家学者以其严谨的治学态度影响了一代又一代学子，使教科院形成了良好的教风学风。

目前教育科学学院已经形成了一支学历层次高、年龄结构合理，科研、教学实力雄厚的教师队伍。全院共有在职教职工 80 余人，其中教授 19 人，副教授 28 人；博士生导师 6 人，硕士生导师 48 人。专职教师中，有博士后流动站出站博士后 6 人，博士 31 人。学院十分重视科研工作，建立激励机制，鼓励教师从事科学研究， 1999 年撤系建院以来，共承担国家级、省部级等各类科研项目 100 余项，出版专著 50 多部，发表学术论文 500 余篇，获各类科研奖 60 项。赵国祥教授（博士后）被中共中央组织部领导干部考试与测评中心聘为专家组成员，被教育部聘为心理学专业教学指导委员会委员，是河南省优秀中青年骨干教师、河南省跨世纪学术和技术带头人、河南省高校创新人才工程培养对象，享受国务院政府特殊津贴；王北生教授（博士）是全国教育科学规划项目评审组专家，河南省优秀专家，河南省教师教育研究中心主任，河南省首批优秀中青年骨干教师；刘济良教授（博士后）被评为河南省学术技术带头人、河南省优秀中青年骨干教师；刘志军教授（博士后）是河南省教育厅课程改革专家指导委员会副主任委员、河南省优秀中青年骨干教师、河南省教育厅学术技术带头人、河南省高校创新人才工程培养对象；汪基德教授（博士）被教育部聘为教育技术学专业教学指导委员会委员，是河南省优秀中青年骨干教师、河南省教育厅学术技术带头人；刘金平教授（博士）、李桂荣教授（博士）、杨捷教授（博士）、叶平枝教授（博士）、刘清华副教授（博士）、李永鑫副教授（博士）等均被评为河南省优秀中青年骨干教师。目前河南大学教育科学学院正以昂扬的姿态和奋发的精神在中国教育改革的征程中大踏步前进。

招生学院名称：教育科学学院（学院代码： 006 ） 联系人：郝兆杰 学院招生咨询电话： 0378--3880626

学科、专业名称（代码）研究方向	考试科目	复试笔试科目	同等学力加试科目	参考书目
☆ 040101 教育学原理 01 教育基本理论 02 教育科学研究方法	① 101 政治② 201 英语③ 311 教育学专业基础综合	德育论教育研究方法	①普通心理学 ②教育哲学	311 教育学专业基础综合由国家统一命题，涵盖教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育研究方法，总分 300 分，我校不提供参考书目。复试参考书目：①《德育论教程》刘济良著（河南大学出版社）②《道德教育原理》檀传宝著（北京师范大学出版社）③《普通心理学》彭聃龄主编（北京师范大学出版社 2001 年版）④《教育哲学导论》石中英著（北京师范大学出版社） ⑤《教育研究方法导论》裴娣娜编著（安徽教育出版社 1995 年版）
040102 课程与教学论 01 课程与教学研究 02 基础教育改革 03 教师教育	① 101 政治② 201 英语③ 311 教育学专业基础综合	教学论	①课程论 ②教育哲学	311 教育学专业基础综合由国家统一命题，涵盖教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育研究方法，总分 300 分，我校不提供参考书目。复试参考书目：①《教学论》李秉德主编（人民教育出版社）、②《课程理论——课程的基础原理和问题》施良方著（教育科学出版社）③《教育哲学导论》石中英著（北京师范大学出版社）
040103 教育史 01 中外教育史比较 02 中国教育史 03 西方教育史 04 外国高等教育史 05 美国教育史	① 101 政治② 201 英语③ 311 教育学专业基础综合	教育哲学	①普通心理学 ②教学论	311 教育学专业基础综合由国家统一命题，涵盖教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育研究方法，总分 300 分，我校不提供参考书目。复试参考书目：①《教育哲学导论》石中英著（北京师范大学出版社）②《普通心理学》彭聃龄主编（北京师范大学出版社 2001 年版）③《教学论》李秉德主编（人民教育出版社）
040104 比较教育学 01 教师教育比较研究 02 高等教育比较研究 03 国际教育比较研究	① 101 政治② 201 英语③ 311 教育学专业基础综合	外国教育史	①中国教育史 ②教育哲学	311 教育学专业基础综合由国家统一命题，涵盖教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育研究方法，总分 300 分，我校不提供参考书目。复试参考书目：①《外国教育史教程》吴式颖主编（人民教育出版社 1999 年版）②《中国教育史（修订版）》孙培青主编（华东师范大学出版社 2005 年版） ③《教育哲学导论》石中英著（北京师范大学出版社）
040105 学前教育学 01 学前儿童心理发展与教育 02 幼儿园课程	① 101 政治② 201 英语③ 311 教育学专业基础综合	学前心理学与学前教育学	①中外学前教育史 ②学前卫生学	311 教育学专业基础综合由国家统一命题，涵盖教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育研究方法，总分 300 分，我校不提供参考书目。复试参考书目：①《学前心理学》陈帼眉著（人民教育出版社）②《学前教育学》高岚主编（广东高等教育出版社）③《中国学前教育史》唐淑、钟昭华主编《人民教育出版社④《外国幼儿教育史》杨汉麟等主编（广西教育出版社）⑤《学前儿童卫生学》朱家雄等主编（华东师范大学出版社）
040106 高等教育学 01 高等教育学原理 02 高等教育管理学 03 学位与研究生教育	① 101 政治② 201 英语③ 311 教育学专业基础综合	高等教育学	①高等教育管理学 ②教育哲学	311 教育学专业基础综合由国家统一命题，涵盖教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育研究方法，总分 300 分，我校不提供参考书目。复试参考书目：①《高等教育学》谢安邦主编（高等教育出版社 1999 年版）②《高等教育管理学》薛天祥主编（广西师范大学出版社 2001 年版）③《教育哲学导论》石中英著（北京师范大学出版社）
040107 成人教育学 01 成人教育管理 02 现代成人教育原理 03 比较成人教育	① 101 政治② 201 英语③ 311 教育学专业基础综合	成人教育概论	①普通心理学 ②教育哲学	311 教育学专业基础综合由国家统一命题，涵盖教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育研究方法，总分 300 分，我校不提供参考书目。复试参考书目：①《成人教育概论》王北生、姬忠林主编（河南大学出版社）、《成人教育学通论》叶忠海（上海科技教育出版社）②《普通心理学》彭聃龄主编（北京师范大学出版社 2001 年版）③《教育哲学导论》石中英著（北京师范大学出版社）
040108 职业技术教育学 01 职业技术教育原理 02 职业技术教育管理研究 03 职业技术教育比较研究	① 101 政治② 201 英语③ 311 教育学专业基础综合	职业技术教育学	①普通心理学 ②教育哲学	311 教育学专业基础综合由国家统一命题，涵盖教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育研究方法，总分 300 分，我校不提供参考书目。复试参考书目：①《职业技术教育学》张家祥、钱景舫主编（华东师范大学出版社 2001 年版）②《普通心理学》彭聃龄主编（北京师范大学出版社 2001 年版）③《教育哲学导论》石中英著（北京师范大学出版社）
077001 教育技术学 01 现代教育技术原理 02 现代远程教育	① 101 政治② 201 英语③ 610 基础课（教育技术学）④ 824 专业基础课（考试时从以下三门课中任选两门：教育传播学、学习科学与技术、 C 程序设计）	教育技术学和教学系统设计	①教学系统设计 ②远程教育学	① 《信息化教育概论》南国农主编（高等教育出版社）、《教育技术学》何克抗主编（北京师范大学出版社）、《现代教育技术原理与应用》汪基德主编（河南大学出版社） ② 《教育传播学》南国农主编（高等教育出版社 2005 年版） ③ 《学习科学与技术》桑新民主编（高等教育出版社） ④ 《教学系统设计》何克抗等编著（北京师范大学出版社） ⑤ 《远程教育学》陈丽编（高等教育出版社））⑥《 C 程序设计》谭浩强编（清华大学出版社第 3 版）
077101 基础心理学 01 心理学原理 02 社会认知 03 语言心理学 04 心理学历史与理论 05 认知与学习	① 101 政治② 201 英语③ 611 基础课（普通心理学） ④ 825 专业基础课（人格心理学）	西方心理学史	①社会心理学 ②实验心理学	①《普通心理学》彭聃龄主编（北京师范大学出版社 2004 年版）、《心理学导论》黄希庭著（人民教育出版社）②《个性心理学》孔克勤主编（华东师范大学出版社 2005 年版）、《人格心理学》郑雪主编（暨南大学出版社 2001 年版）③《西方心理学理论与流派》叶浩生著（广东高等教育出版社 2004 年版）④《基础实验心理学》郭秀艳、杨治良著（高等教育出版社）⑤《社会心理学》俞国良著（北京师范大学出版社 2006 年版）
077102 发展与教育心理学 01 学习心理 02 认知与情绪发展 03 教育社会心理学	① 101 政治② 201 英语③ 611 基础课（普通心理学） ④ 825 专业基础课（人格心理学）	教育心理学	①社会心理学 ②实验心理学	①《普通心理学》彭聃龄主编（北京师范大学出版社 2004 年版）、《心理学导论》黄希庭著（人民教育出版社）②《个性心理学》孔克勤主编（华东师范大学出版社 2005 年版）、《人格心理学》郑雪主编（暨南大学出版社 2001 年版）③《当代教育心理学》陈琦、刘儒德主编（北京师范大学出版社 2007 年版）、《教育心理学》张大均主编（人民教育出版社 2004 年第 2 版）④《基础实验心理学》郭秀艳、杨治良著（高等教育出版社）⑤《社会心理学》俞国良著（北京师范大学出版社 2006 年版）
077103 应用心理学 01 管理心理学与人力资源开发 02 心理测评 03 心理咨询	① 101 政治② 201 英语③ 611 基础课（普通心理学） ④ 825 专业基础课（人格心理学）	管理心理学发展心理学	①社会心理学 ②实验心理学	①《普通心理学》彭聃龄主编（北京师范大学出版社 2004 年版）、《心理学导论》黄希庭著（人民教育出版社）②《个性心理学》孔克勤主编（华东师范大学出版社 2005 年版）、《人格心理学》郑雪主编（暨南大学出版社 2001 年版）③《管理心理学》赵国祥（河南大学出版社 2001 年版）、《人力资源管理心理学》俞文钊主编（上海教育出版社）④《发展心理学》林崇德主编（人民教育出版社）、《发展心理学》刘金花主编（华东师大出版社）⑤《基础实验心理学》郭秀艳、杨治良著（高等教育出版社）⑥《社会心理学》俞国良著（北京师范大学出版社 2006 年版）
120403 教育经济与管理 01 教育经济 02 教育管理 03 教育法规与政策	① 101 政治② 201 英语③ 604 基础课（管理学）④ 807 专业基础课（公共管理学、教育经济学）	教育管理学	①教育学 ②教育法学	①《管理学》周三多主编（高等教育出版社第 2 版）②《公共管理学》黎民主编（高等教育出版社）③《教育经济学》靳希斌编著（人民教育出版社 2005 年版）④《教育学基础》全国十二所重点师范大学编写（教育科学出版社 2002 年版）⑤《教育管理学》陈孝斌主编（北京师范大学出版社 1999 年版）⑥《教育法学通论》郑良信著（广西教育出版社 2005 年版）

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