海南师范大学研究生入学考试复试科目考试大纲

　　海南师范大学硕士研究生入学考试复试科目
　　考试大纲
　　科目名称:毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论
　　适用专业:马克思主义理论学科
　　一、考试形式与试卷结构
　　（一）试卷满分及考试时间
　　本试卷满分为100分，考试时间为180分钟。
　　（二）答题方式
　　答题方式为闭卷、笔试。
　　试卷由试题和答题纸组成；答案必须写在答题纸（由考点提供）相应的位置上。
　　（三）试卷题型结构
　　名词解释题（概念题）：约5小题，共40分
　　简答题（简述题）：约3小题，共30分
　　分析论述题（综合题）：约2小题，共30分
　　二、考查目标（复习要求）
　　要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决实际问题。
　　三、考试内容概要
　　（一）毛泽东思想
　　1、毛泽东思想形成的时代和社会历史条件
　　2、毛泽东思想的主要内容
　　3、毛泽东思想的历史地位
　　4、如何正确评价毛泽东和毛泽东思想
　　5、新民主主义革命的总路线和基本纲领、新民主主义革命的三大法宝
　　6、党在过渡时期的总路线、社会主义改造的道路和历史经验
　　（二）邓小平理论
　　1.邓小平理论形成的时代背景和社会历史条件
　　马克思主义同中国实际相结合的两次历史性飞跃。邓小平理论是马克思主义与当代中国实际和时代特征相结合的产物，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶。邓小平理论形成和发展的时代背景、理论基础和社会历史条件。
　　2.邓小平理论的历史地位和指导意义
　　邓小平理论是对中国社会主义建设规律的科学认识，是改革开放和社会主义现代化建设的科学指南，是党和国家必须长期坚持的指导思想。
　　（三）"三个代表"重要思想
　　1."三个代表"重要思想形成的社会历史条件
　　当代世界的新变化是"三个代表"重要思想形成的时代背景。社会主义兴衰成败的历史经验是"三个代表"重要思想形成的历史依据。国情与党情的新变化是"三个代表"重要思想形成的现实依据。
　　2."三个代表"重要思想的主要内容
　　"三个代表"是辩证统一的关系，发展先进生产力是发展先进文化、实现最广大人民根本利益的基础条件。人民群众是先进生产力和先进文化的创造主体，也是实现自身利益的根本力量。不断发展先进生产力和先进文化，归根到底是为了满足人民群众日益增长的物质文化生活需要，实现最广大人民的根本利益。贯彻"三个代表"重要思想，关键在坚持与时俱进，核心在坚持党的先进性，本质在坚持执政为民。
　　3."三个代表"重要思想的历史地位和指导意义
　　"三个代表"重要思想，是我们党指导思想的又一次与时俱进，是全面建设小康社会的根本指针，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器。
　　（四）科学发展观
　　1、科学发展观的形成
　　科学发展观是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。
　　2、科学发展观的主要内容
　　科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
　　3、科学发展观的指导意义
　　科学发展观是同马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论；科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现；科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。
　　（五）解放思想，实事求是，与时俱进
　　1.党的实事求是思想路线的重新确立和发展
　　十一届三中全会重新确立了解放思想、实事求是的思想路线，这一思想路线有力地推动和保证了拨乱反正与全面改革的进行。解放思想，实事求是贯穿于邓小平理论形成和发展的全过程。党的思想路线在建设中国特色社会主义的实践过程中不断得到丰富和发展。解放思想、实事求是、与时俱进，是我们坚持先进性和增强创造力的决定性因素
　　2.解放思想，实事求是、与时俱进思想路线的基本要求
　　解放思想是实事求是的内在要求和前提。实事求是是解放思想的目的和归宿。尊重实践、尊重群众，是实事求是思想路线的根本体现。与时俱进是马克思主义的理论品质，与时俱进就是党的全部理论和工作要体现时代性，把握规律性，富于创造性。
　　（六）社会主义的本质和根本任务
　　1.建设中国特色社会主义的首要基本理论问题
　　"什么是社会主义、怎样建设社会主义"是建设中国特色社会主义的首要的基本理论问题。搞清楚这一问题的关键，是要在坚持社会主义基本制度的基础上进一步认清社会主义的本质。邓小平同志对社会主义各方面的本质要求进行了阐述，把对社会主义的认识提高到了新的科学水平。
　　2.社会主义的根本任务
　　社会主义的根本任务及其确立这一任务的依据。发展是硬道理，是党执政兴国的第一要务。现阶段发展生产力的重要性和迫切性。科学技术是第一生产力。
　　（七）社会主义初级阶段和党的基本路线、基本纲领
　　1.我国处在社会主义初级阶段
　　社会主义初级阶段的含义和特征。我国社会主义初级阶段的长期性。社会主义初级阶段理论的重要意义。社会主义社会的主要矛盾。
　　2.社会主义初级阶段的基本路线
　　党在社会主义初级阶段基本路线的内涵。四项基本原则和改革开放两个基本点统一于建设中国特色社会主义的实践。改革是中国的第二次革命，是社会主义发展的动力，是社会主义制度的自我完善和自我发展。正确处理改革、发展和稳定的关系。
　　3.社会主义初级阶段的基本纲领
　　党在社会主义初级阶段的基本纲领。建设中国特色社会主义经济、政治、文化的基本目标和基本政策，三者有机统一，不可分割。
　　4、社会主义初级阶段的发展战略"三步走"的发展战略。21世纪头20年，全面建设小康社会的奋斗目标。
　　（八）社会主义的改革和对外开放
　　改革是中国的第二次革命；改革是社会主义制度的自我完善和发展；改革的进程；判断改革得失成败的标准"三个有利于"；改革发展稳定三者的关系。对外开放的客观必然性；对外开放的实施过程。
　　（九）建设中国特色社会主义经济
　　1.社会主义市场经济
　　邓小平关于社会主义市场经济理论的主要观点。社会主义市场经济体制的基本特征。
　　2.社会主义初级阶段的基本经济制度
　　以公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是社会主义初级阶段的基本经济制度。确立这一基本经济制度的依据。为什么必须坚持公有制的主体地位，公有制的主体地位如何体现，国有经济的主导作用，公有制实现形式的多样化。非公有制经济的组成、地位和作用。
　　3.社会主义初级阶段的分配制度
　　以按劳分配为主体、多种分配方式并存是社会主义初级阶段的分配制度，确立这一分配制度的依据。确立劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的原则。正确处理按劳分配为主体和实行多种分配方式的关系，鼓励一部分地区、一部分人先富起来，注重社会公平，合理调整国民收入分配格局。正确看待现阶段收入分配差距。
　　4、促进国民经济又好又快发展
　　促进国民经济又好又快发展，如何将"好"与"快"有机结合。什么是创新型国家？经济增长方式的转变要做到"两个坚持"和"三个转变"。新型工业化道路的内涵和要求。建设社会主义新农村的总要求。怎样建设资源节约型环境友好型社会?
　　（十）建设中国特色社会主义政治
　　1.中国特色社会主义民主政治
　　党的领导、人民当家作主和依法治国三者的相互联系和有机统一。为什么说人民民主专政的实质是无产阶级专政？我国的人民代表大会制度与资本主义国家"三权分立"的根本不同。人民代表大会制度的优点。多党合作和政治协商会议的优点，多党合作制和多党制的根本区别。民族区域自治制度的优点。
　　2、依法治国，建设社会主义法治国家
　　依法治国的内涵，实施依法治国的意义。加强社会主义法制建设的基本要求3、政治体制改革深化政治体制改革的必要性和根本要求。在当前和今后一个时期，我国政治体制改革的主要任务。
　　（十一）建设中国特色社会主义文化
　　1.发展社会主义先进文化
　　2、建设社会主义核心价值体系，社会主义核心价值体系的基本内容和要求、社会主义核心价值观的内容
　　3、加强思想道德建设和教育科学文化建设。
　　4、深化文化体制改革。
　　（十二）构建社会主义和谐社会
　　构建社会主义和谐社会的科学含义。构建社会主义和谐社会的指导思想、基本原则和目标任务。如何更好地建设社会主义和谐社会？
　　（十三）社会主义制度生态文明建设
　　生态文明建设在中国特色社会主义事业全局中地位突出，生态文明建设的目标、内容等。
　　（十四）祖国的完全统一的构想
　　1.实现祖国完全统一是中华民族的根本利益祖国统一是中国历史发展的主流和中华民族的根本利益所在。
　　2、从武力解放台湾到和平解放台湾
　　3."和平统一、一国两制"的科学构想
　　（十五）香港、澳门回归祖国的重大意义。解决台湾问题的基本方针和纲领。
　　维护世界和平，促进共同发展
　　1.和平与发展是当今时代的主题
　　2.坚持独立自主的和平外交政策
　　3.建立公正合理的国际政治经济新秩序
　　（十六）中国特色社会主义事业的依靠力量
　　建设中国特色社会主义必须依靠广大工人、农民、知识分子。在社会变革中出现的社会各阶层都是中国特色社会主义事业的建设者。
　　（十七）中国特色社会主义事业的领导核心
　　1.中国共产党是工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。
　　2.坚持中国共产党的领导是实现社会主义现代化的关键，是建设中国特色社会主义的根本保证。
　　3.不断加强和改进党的建设
　　参考教材或主要参考书：
　　1、《中国特色社会主义理论体系概论》，王明初主编，高等教育出版社，2009年版。
　　2、《毛泽东思想概论》，田克勤主编，高等教育出版社，2007年版。
　　3、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（马克思主义理论研究和建设工程重点教材），高等教育出版社（最新版本）