复旦大学新闻学院2011年考研复习经验总结

　　复旦及各校历年真题，刚开始是手写的，感觉太慢，而后直接全部用word编辑，节省时间并且方便搜索。每一门我都准备了三个版本，分别按照题型、考点、出题角度来分类，方便寻找规律，并严格在旁边记上考察过的时间以及院校——这非常重要，可以帮助你比较，以大致推算考点何时再考的可能性。比如，通过分析我发现一点，2000年左右的真题考点，特别是新闻传播学基础2000年前之前的真题，有抬头的趋势，因此都被我列为了复习的最重点。另外，考前的投机心理一定会作祟的，别以为去年刚考过的下一年就不会考，09年名词解释考过《每周评论》，10年原题出现了，09年考过论述1942年新闻改革，10年考的是论述56年新闻改革，考场上做这类题的时候我异常兴奋，该抓的重点都被我抓到了。为了避免忘记以及逼迫自己思考，我分类完之后写出了详细的真题分析，再反馈到书上，运用归纳出的思路去看哪些考过了，还会怎么考，哪些未考过，可能怎么考，重点慢慢全部浮现，因为思路清晰，所以复习得也越来越有底。

　　活考点分两种。一是书上较为死并且重要的内容但还未被考过的——09开始新院的参考书目开始更新了，从传播学来看，09年传播理论换成了《大众传播理论》，10年《新闻学概论》、《中国新闻事业发展史》、《网络传播概论》都出了新版，《公共关系学》代替了《有效的公共关系》。这一种考点不确定性较死考点来说更大，更需要策略。我的方法是，研究复旦已出考点的出题思路，结合传媒名校的各年真题热门考点（特别是新闻传播学基础的考点），反馈到新的参考书目上，把重复过的、可能再重复考点及其可能出题的方式给找出来。我在网上自己收集了北大、人大、清华、南大、武大的历年真题（不要轻信卖真题的，我试过，大都质量下乘，可以自己找到，能否在网络中搜集到自己所需信息是一种必备能力），分类结合了复旦的真题。有人问，需要看那么多学校吗？值得吗？各校的考点其实就体现了一段时期内的研究热点与考察热点，因此可以为我们突出重点。比如，04年北大传播学简答考过“媒体的‘议程设置’功能就是‘舆论导向’吗？这两者间有什么异同点？”，06年复旦新闻传播学基础简答就考了“试论美国‘议程设置’和我国‘舆论导向’之不同。”再比如，2002年清华考察过论述新闻观与宣传观的辨析，2002年南大也考察过试述新闻与宣传的区别及其相互联系，2008年复旦的论述题有一道即为“论新闻宣传。”有无必要，见仁见智。第二种活考点是结合了现实热点的理论考点，虽然灵活，但复旦的题目均有其出处，也就是都能在书上找到其理论来源，也都能在现实中找到相应的热点新闻事件。真题中出现过的热点事件已过时，我们不用关注，但真题中考过的理论依据是一定要准备好的。比如舆论这一考点，除了上述比较舆论导向和议程设置，曾经屡次出现其他考法，名词解释（2005、2001、1999、1991），简答“怎样理解舆论在现代民主社会中的功能？（2003）”、“新闻传媒与社会舆论之关系。（2007）”，以及论述“联系实际论述中国新闻媒介如何做好舆论引导？（2001）”。对于活考点的出题思路，10年的传播学考题表现的最为明显：新闻传播学基础的最后一道论述题是“阅读文字，阐释网络与舆论之关系”；传播实务的最后一道综合题是“请结合网络传播的特点、舆论的形成规律、公民的政治参与谈谈你的看法。”热点结合的不同，但都涉及舆论与网络，而这两个考点都能在参考书目中、历年真题中找到出处。以上就是我真题研究的重点。

　　下面具体介绍一下如何整理真题。我首先收集了复旦以及各校的真题。考复旦新院的人都应该知道，有基本书目是院内各个专业共用的，所以其他专业的考题可以拿来参考。我在考前专门写过一个文档来分析历年各专业参考书目以便抓重点找规律（新闻传播学基础专门是必考的，因此主要找的是各专业实务的真题），比如，新闻学与传播学的实务书目完全不同，因此新闻学的实务考题我根本不看；传播学和广告公关以及媒介管理重复的实务书目有《网络传播概论新编》和《公共关系学》，因此这几个专业曾经的实务考点就绝对有参考的价值。还有，别以为参考书目更新了之前的真题就可以不看，书换了考点没换，还是可能重复考察，比如2005年广告公关考过爱德华•伯奈斯的名词解释，10年考前我是作为重点之一准备的，果然考了。复旦及各校历年真题，刚开始是手写的，感觉太慢，而后直接全部用word编辑，节省时间并且方便搜索。每一门我都准备了三个版本，分别按照题型、考点、出题角度来分类，方便寻找规律，并严格在旁边记上考察过的时间以及院校——这非常重要，可以帮助你比较，以大致推算考点何时再考的可能性。比如，通过分析我发现一点，2000年左右的真题考点，特别是新闻传播学基础2000年前之前的真题，有抬头的趋势，因此都被我列为了复习的最重点。

　　另外，考前的投机心理一定会作祟的，别以为去年刚考过的下一年就不会考，09年名词解释考过《每周评论》，10年原题出现了，09年考过论述1942年新闻改革，10年考的是论述56年新闻改革，考场上做这类题的时候我异常兴奋，该抓的重点都被我抓到了。为了避免忘记以及逼迫自己思考，我分类完之后写出了详细的真题分析，再反馈到书上，运用归纳出的思路去看哪些考过了，还会怎么考，哪些未考过，可能怎么考，重点慢慢全部浮现，因为思路清晰，所以复习得也越来越有底。

　　《大众传播理论：基础、争鸣与未来》这本09年刚换的传播理论书是参考书目中我最喜欢的，也是因为看见有这本书，才觉得复旦新院的眼光与众不同。这本书给不肯死记硬背的又不得不考研的人提供了希望，比如我。这本书的优点在于展示了把传播理论的动态发展，把来龙去脉都放入了具体的时空脉络，更有助于我们理解；缺点在于是翻译版，有些地方不容易懂，并且，不方便用来准备考试，特别是考研考试。于是，这本书的笔记是除了新闻史之外，我编辑了最久的，A4纸足足有八十页之多，最后的精简背诵版也有二十几页。首先是理解它。为什么一定要好好理解这本书？因为它的内容太活了，因此出题的角度也会非常灵活。结合09年和10年的真题，我们可以分析出很多规律。