2014年东华大学010101马克思主义哲学考研大纲
考研网快讯,据东华大学研究生院消息,2014年东华大学马克思主义哲学考研大纲已发布,详情如下:东华大学硕士研究生入学考试大纲科目编号:804科
考研网快讯,据东华大学研究生院消息,2014年东华大学马克思主义哲学考研大纲已发布,详情如下:
东华大学硕士研究生入学考试大纲
科目编号:804科目名称:马克思主义哲学史
一、考试总体要求
马克思主义哲学史是关于马克思主义哲学形成、发展、传播和应用的历史。考生对于马克思主义哲学史的发展脉络应当有清晰地了解,对于主要马克思主义思想家的主要理论贡献应当有清楚地把握。并在此基础上形成用马克思主义哲学观点和方法来分析问题、解决问题的能力。
二、考试内容及比例
(一)新世界观的理论酝酿时期(10%)
1.马克思的《博士论文》及其哲学立场
2.《莱茵报》及《德法年鉴》时期马克思恩格斯世界观的转变
3.《巴黎手稿》的基本结构和主要内容
4.《神圣家族》中马克思和恩格斯对自己过去的理论所进行的清算
(二)新世界观的创立时期(20%)
1.《关于费尔巴哈的提纲》
2.《德意志意识形态》
3.《哲学的贫困》
4.《共产党宣言》
(三)马克思主义哲学在欧洲风暴时期的运用和发展(10%)
1.马克思恩格斯对欧洲革命经验的总结
2.马克思在研究政治经济学的过程中对历史唯物主义的发展
3.马克思经济学著作中的科学方法
(四)马克思主义哲学在相对和平时期的发展(10%)
1.马克思恩格斯对各种机会主义思潮的批判
2.《反杜林论》
3.恩格斯自然辩证法思想的创立
4.马克思晚年的《人类学笔记》
(五)恩格斯对马克思主义哲学的捍卫和发展(20%)
1.恩格斯的家庭、私有制和国家起源思想
2.《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》
3.恩格斯晚年的书信
(六)十九世纪末的马克思主义哲学家(2%)
(七)伯恩施坦和普列汉诺夫的哲学思想(1%)
(八)马克思主义哲学发展史中的列宁阶段(10%)
1.马克思主义哲学发展史中列宁阶段的开端(1894-1903)
2.列宁在1905年革命前后对马克思主义哲学的发展(1903-1914)
3.列宁在第一次世界大战期间对马克思主义哲学的发展(1914-1917)
4.十月革命后列宁在社会主义革命和建设中对马克思主义哲学的贡献(1917-1924)
(九)列宁逝世后的苏联哲学(1924-1991)(2%)
(十)马克思主义哲学在西方的传播和发展:西方马克思主义(10%)
(十一)马克思主义哲学在中国的传播和发展(5%)
三、试卷类型
1.名词解释
2.简答题
3.论述题
四、考试形式及时间
考试形式:笔试;考试时间:每年由教育部统一规定。
东华大学硕士研究生入学考试大纲
科目编号:615科目名称:哲学与哲学史
一、考试总体要求
"哲学与哲学史"作为哲学专业的基础理论,是马克思主义哲学专业的入学考试科目。它的主要内容包括马克思主义哲学基本原理和西方哲学史上主要代表人物及其思想、理论和学说。要求考生在整体性地把握西方哲学史的基础上,了解哲学史中基本问题的发展脉络,重点了解马克思主义哲学发展脉络,并能对重大的哲学问题和哲学家们的思想观点做出一定的述评。
二、考试内容及比例
第一部分:马克思主义哲学基本原理:比例为40%
第一章世界的物质性和人的实践活动
Ⅰ、世界的物质性
一、物质观的历史演变
(一)朴素唯物主义物质观
(二)近代形而上学唯物主义物质观
二、辩证唯物主义物质观
(一)辩证唯物主义物质范畴
(二)哲学物质范畴和自然科学物质概念
三、辩证唯物主义运动观
(一)运动是物质的根本属性
(二)绝对运动与相对静止
四、辩证唯物主义时空观
(一)时空是运动着的物质的存在形式
(二)时空的绝对性和相对性
(三)时空的有限性和无限性
五、世界的物质统一性
(一)世界物质统一性原理
(二)掌握世界物质统一性原理意义
Ⅱ、意识的起源和本质
一、意识的起源
(一)意识是自然界长期发展的产物
(二)意识是社会的产物
二、意识的本质
(一)意识是人脑的机能
(二)意识是对客观存在的反映
(三)意识与思维模拟
Ⅲ、人对物质世界的实践把握
一、马克思主义科学实践观的基本内容
(一)实践的科学含义
(二)实践的基本特征
(三)实践的基本形式
二、人的意识对物质世界的能动把握
(一)意识的能动作用及表现
(二)意识能动作用的实现途径
(三)人化自然和自在自然
(四)既要尊重客观规律,又要充分发挥主观能动性
三、实践与世界物质统一性
(一)人与自然的分化与统一
(二)社会与自然的分化与统一
第二章联系和发展的规律及其核心
一、世界的普遍联系和永恒发展
(一)物质世界的普遍联系
(二)物质世界的永恒发展
(三)坚持联系与发展的观点
二、对立统一规律
(一)矛盾的同一性和斗争性
(二)事物发展是对立面的同一和斗争
(三)矛盾的普遍性和特殊性
三、质量互变规律
(一)质、量、度
(二)量变与质变的辩证关系
(三)量变与质变的复杂性
(四)掌握质量互变规律意义
四、否定之否定规律
(一)辩证的否定观
(二)事物发展的否定之否定过程
(三)掌握否定之否定规律意义
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