2012华中师范大学学科教学英语方向考研经验

　　本人是2012年考华中师范大学学科教学（英语）专业，现整理些信息给2013年考研的同学们，希望对你们有所帮助，仅供参考。

　　专业英语：总的来说关于这方面大家可以基本按照专业八级的要求来复习就可以啦，夯实基础，一步一步来，当然有必要的话，可以买买真题来做做，感受下难度，看看自己的差距。另外平时要注意口语练习，争取说一口较流利的口语，有助于面试的成功。另，其主要题型如下：1词汇单选20分20 个【主要考察考生的词汇量，尤其是词汇语义辨析能力，以及一些诸如cats and dogs等成语的考察，上下文语义连贯考察，基本语法考察，词汇难度应该在六级到专四专八之间】2.改错【10个20分，可以按专八来】3.完形填空【有两种形式，考试是选其中的一种形式。一种为选词填空（跟四六级形式一样）；一种为自己根据文意填空，自己填词（12年考）。】4.阅读理解【难度不大，六级和专四水平，平时大家可以按专八来做，多多分析，夯实基础】5.缩写词5个10分【可以参考上面的和《语言学》胡壮麟编以及自己在网上多查下跟语言学和外语教学相关的缩写词，务必勤快些，做个有心人哦】6.名词解释或歧义句5个10分【11年考的是歧义句（一句话有两个或是两个以上意思，请把其全部写出，如Flying planes can be dangerous/12年考的是名词解释，舒白梅老师的书和《语言学》里可以找到，比如考了deductive learning）】7.翻译25分【英译汉，文章跟语言学有关（12年），不过难度不大，大家适当了解下语言学里的一般术语】8.作文30分【跟一般的四六级作文不同。给出一篇关于语言学（12年）或是英语教学的文章，然后根据提示作答。一般先作Comment,然后在就其所提问题作答】《现代外语教育学》—舒白梅老师编著：以下是全书主要的英语缩写，以前考研期间自己全部整理了，现在写出来，供2013年学弟学妹参考,如有错误，请纠正并原谅：
　　【1】ASSRF(the Affective, Situation, Structure, Rule and Function Method)
　　【2】DAM(the Dual Activity Method)
　　【3】ESP(English for Specific Purpose)
　　【4】FLT (Foreign Language Teaching)
　　【5】LAD(language acquisition device)
　　【6】UG(Universal Grammar)
　　【7】SLA(second language acquisition)
　　【8】CTB(Content-basedTeaching for ESL purposes)
　　【9】 EAP(English for Academic Purpose)
　　【10】CALL(Computer-assisted language learning)
　　【11】TPR(TotalPhysical Response)
　　【12】CBI(Content-based Instruction)
　　【13】CAH(Contrastive analysis hypothesis)
　　【14】TEFL(Teaching English as a foreign language)
　　【15】GTM(Grammar-Translation Method)
　　【16】CLT(Communicative Language Teaching)
　　【17】PPP （presentation, practice and production model）
　　【18】CMC (Computer-MediatedCommunication)
　　【19】L2(second language)
　　【20】3DA(Three-Dimensional Approach)
　　【21】OHP(The overhead projector)
　　【22】CLA(Communicative language ability)
　　【23】IELTS(the International English Language Testing System)
　　【24】TESOL(Teaching English to speakers of other language)
　　【25】TENOR(Teaching English for No Obvious Reason

　　教育综合：复习我用了以下五本书（仅供参考，大家可以根据需要选用，教育综合关键是要注意重要知识点，比如中外教育史，主要了解著名教育家的教育思想，并且可以自己到书本外去寻找更多有关这些教育家的思想，全面点好，并且能够形成自己对其思想的理解，和其现实意义，理解性记忆，最好可以结合实际的教育现象问题；教育心里学注重理解，并根据往年的题目，适当记忆些概念，关键是理解；教育学也重在理解，了解其现实意义并且形成自己的见解，多思考。另针对教育综合，我建议大家不要只看几本专业课的课本和做题，可以多阅读一些课外教育大家编著的书籍，扩展下思路和眼界，多阅读和多思考。往年的真题大家平时务必要认真做几次，组织好答案，有层次性和内容全面性，这很重要，切记。
　　【1】全日制攻读教育硕士专业学位入学考试大纲及指南/全国教育硕士专业学位教育指导委员会组织编写—北京：人民教育出版社，20009
　　【2】教育学/王道俊，郭文安主编，人民教育出版社，2009
　　【3】简明中国教育史/王炳照，郭齐家等编，北京师范大学出版社，2007，9
　　【4】外国教育史教程/吴式颖主编，人民教育出版社，1999
　　【5】当代教育心理学/陈琦，刘儒德主编，北京师范大学出版社，2007，3

　　Bestwishes to you and I look forward to hearing good news from you. Cease tostruggle and you cease to live. Try your best for your dream. Thank you. Youwill make it.


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