2013年中国民用航空飞行学院研究生录取培养方案

　　三、培养方式
　　1．加强对研究生的管理，重视思想政治工作和道德素质教育；加强心理健康教育。导师应做到既教书又育人，努力使研究生在知识、能力和素质诸方面协调发展；研究生应认真学习政治理论课和党的方针、政策，积极参加社会主义精神文明建设。
　　2．在对研究生的指导方面，采取导师负责制和导师组集体培养相结合的方式，充分发挥学术团队的作用。
　　3．根据学科特点，提倡与民航生产实践关系密切的学位点采用双导师制，即由具有高级职称的工程技术人员与理论教师共同对研究生进行指导。
　　4．指导教师应根据培养方案要求和因材施教的原则，结合每个研究生的研究方向和特点，制订具体的培养计划。对研究生的培养，采取课程学习、科学研究以及完成学位论文等方式。应根据研究生的个人能力与特点，大力培养学生独立进行科学研究的创新意识和创新能力。
　　5．整个培养过程应贯彻理论联系实际的原则，使研究生既能扎实地掌握民航交通运输基础理论和专业知识，又具备一定的工程技能和管理能力。应加强研究生社会实践能力的培养，努力提高研究生综合运用所学知识发现问题、分析问题和解决问题的能力。
　　6．充分发挥导师和研究生两方面的积极性，做到教学相长。
　　四、培养计划
　　研究生的培养过程可相对地划分为课程学习阶段和论文工作阶段。为加强研究生创新意识和创新能力的培养，在课程学习和论文工作阶段应穿插完成科研实践环节。培养计划一经制定，不得随意更改。
　　（一）课程学习阶段
　　1．课程设置
　　研究生课程分为学位课和非学位课。学位课由公共学位课和专业学位课两部分组成，其中公共学位课按一级学科进行统一设置，包括中国特色社会主义理论与实践研究、自然辩证法概论、基础英语和专业英语四门课程；专业学位课按二级学科进行设置，包括数学、计算机类课程构成的基础理论课和体现专业特色专业课两部分。非学位课为选修课，按不同专业和不同的研究方向进行设置，体现了本专业和本研究方向的特色和前沿性。培养方案还设有必修环节，是指学术活动、科研实践、文献综述与开题报告。