北航机械考研复试准备及过程回顾

　　开门后，没等我说老师好，就对我说，你自我介绍一下。说不紧张是假的，不过可能当了很多年班长，这个场子咱还是Hold住的，我不慌不忙把证件交给老师后，说了句老师好，鞠了一躬（感觉我是不是干礼仪的料，全场鞠躬10次左右，）开始自我介绍，及其简单的，因为我知道都这个时候了，谁管你在学校是不是班长，一等奖学金多少次，反正我就说个国奖，就打住了，开始说做过的课题，其实也不是很了解课题，说了个名字就完了，全过程不到1分钟，刚开始准备的3分钟的演讲稿，呵呵，太单纯了我，学弟学妹们，你们面试的时候要机灵点，果断点，自信一点啊。然后就是读PPT，和上一届一样。我觉得自己反应很快，平时都笨笨的，估计是被吓得，我一看句子上面单词还好，觉得这么长既然断不了句，我索性一个单词为单位，无所谓断不断句。
　　读完再说，后来真的读完了，老师说你读的上面我们也没怎么听懂，翻译一下吧，我就开始翻译，这个我不成问题，就爱翻译，基本无大碍，可以说都是用自己的话说得，也有停顿，全部翻译完后，我准备通篇解释一遍的时候，老师说，行啦不要解释，那倒数第三个单词你当时没翻译出来，现在给你个机会你猜一下，我一看refinement,尼玛，我好像本来就认识嘛，咋当时没翻译好呢？所以我推断，基本老师没听你怎么翻译的，看你自己的语气就知道了。我淡定的说：那我猜一下吧（心里狂喜），大声读了一遍，然后猜是提炼的意思，老师说：你猜对啦。接着一Boss问我，你参加过什么课外的课题，我说和同学想过一个方案，boss说：课外的。我停顿了一下，他又加了句：做过就做过。我当时就纠结了，尼玛这不就是课外做的吗，什么才叫课外啊。我就是说：跟着老师做过一课题算不算（真是死马当活马医了，就是去看了看，打了打杂），老师问：原理讲一下。原理我肯定知道啊，就边比划遍讲，还礼貌的借了旁边老师的笔筒，说一点点老师们就懂了，就对我说：行啦。另外一个boss就开问了：你毕业设计做的什么。我说：球磨机。他说做到哪里了：我说开题报告刚刚做完，论证分析开始了。老师问：球磨机是什么情况，里面放的什么东西磨的。我心里暗喜：原来老师不太了解这个东西啊（因为那个磨的东西专业术语叫研磨介质），那好，可以说几句话了。我就说：您是说研磨介质，放的是长石。老师又问：长石是什么成分。我说：是与要磨的东西成分差不多（我看老师这方面不是很懂，我也得低调点嘛，句子通俗一点的好，起码的尊敬嘛）。老师就没为难我了。又一个boss：你们那里加工陶瓷是怎么切削的，用什么刀具。（因为我知道北航有老师在切削原理上面造诣很深，我就没敢正面回答，怕被追问的下不来台，找不到北）。我就说：我们那里的陶瓷都不用切屑的啊，老师我可能是没明白您的意思，因为就我所见到的而言，日用陶瓷都是由泥饼直接放在机器上面等静压成型，只需要稍微修修胚就行啦，然后直接拿去烧就行啦。可能老师也对这方面实在接触不多，就打住了，被另外一个最年长的boss抢了话题，也是最后一个问我问题的boss:我问你一个问题啊。我：好的，老师您请说。boss：你知道那个陶瓷刀具吧。我：恩，我们那里有卖的（感觉这句话我回答的有点白痴）。那陶瓷刀具你知道用什么刀具加工的吗？我（顿时无语，这个东西我还真的比较熟悉，可是真没想过用什么加工）：老师，我不知道具体的情况，我可以猜一下吗？boss：恩，你说。我：陶瓷的硬度本来就很高了，应该用比他跟硬的刀具材料，所以我觉得立方氮化硼刀具可以。就在这时。boss突然来了句：没有这个金刚钻就揽这个瓷器活。顿时我脸的红了（我以为老师批评我自大，前面有点点自以为是），幸好哥反应快，立马给老师鞠了一躬，一边鞠躬一边说：谢谢老师啦，我知道了，是金刚石刀具。然后老师就是可以，旁边一个老师就问了一下，你六级过了没，专业排名什么的，说一下就可以了（对了，这个老师还问我一个有限元分析的问题，当时问道毕业设计，我说大型球磨机设计及其有限元分析。这个老师就问：你有限元分析是分析的什么。我说：我还不太会啊老师。老师：不是，我是想问你你准备用有限元分析分析结构。我说：哦哦，做结构分析，球磨机筒体的端盖有两种结构，反正都是准备过的。）学弟学妹门，看得出，复试还是要好好准备的吧。学长我用小说的口吻，详细介绍了复试过程。你们就原谅我的一些遗漏吧，学长尽力啦，只是希望给你们一点点参考，有什么疑惑可以在下面回复，有时间的话我会回复的，其实你们觉得考上了会有很多时间来回答，其实我们有很多事情要做的，你考上了就理解了的。希望你们：稳重，坚持，自信的走完全程。祝你们好运，请相信，努力的人如果方法得当，肯定会有好的结果的。在北航等你们好消息！

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