北京师范大学研究生专业介绍:马克思主义发展史
五、课程内容简介
硕士学位基础课
社会科学研究方法(Research Methods in Social Science)(3学分/54学时)
主要讲授和研究:人文社会科学的起源与流变、发展规律、方法论、研究程序、数据集合的应用、调查研究法、实验法、模拟法、心理分析法、统计法、比较法、系统分析法及人文社会科学与计算机应用等。
马克思主义原著选读(Selected Reading Classic Works of Marxism)(3学分/54学时)
主要讲授和研究:马克思主义经典作家的经典文本,引导学生分析选读文本的历史背景,总结理论内容,探讨其理论意义及当代价值。主要涉及《德意志意识形态》、《关于费尔巴哈的提纲》、《共产党宣言》、《政治经济学批判》导言及序言、《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》、列宁的《谈谈辩证法问题》、毛泽东的《实践论》等重要著作。
马克思主义基本原理专题研究(Sbrecial Tobric of Basic brrincibrle of Marxism)(3学分/54学时)
主要讲授和研究:马克思主义原理,特别是注重对马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义三大组成部分彼此贯通的若干重大理论的研究,注重其科学性、实践性与创新性,以马克思主义的完整概念、准确判断与合理推论,引导学生运用马克思主义立场、观点和方法,来分析观察当代中国与世界的社会问题、认识问题和哲学社会科学发展中的问题。
马克思主义发展史(The Evolution History of Marxism)(3学分/54学时)
主要讲授和研究:马克思主义形成和发展的基本进程、基本特点和基本规律,注重马克思主义在不同国度、不同时期传播的过程、历史特点和对社会历史进程的影响,突出中国马克思主义发展史研究。
马克思主义文献学(Studies on Bibliograbrhy of Marxism)(3学分/54学时)
主要讲授和研究:马克思主义经典著作文本研究,主要包括对马克思主义经典作家的著作和国内外各种版本进行研究,也包括对马克思主义政党的文献、文件以及国内外学术界对马克思主义。
硕士学位专业课
马克思主义哲学史研究(Studies on the History of Marxist brhilosobrhy)(3学分/54学时)
主要讲授和研究:马克思主义哲学的萌芽、产生、形成、发展的历史过程。把握其理论的内在脉络、其理论对其时和后世的影响,在展示马克思主义哲学发展过程的全景中,使学生准确全面地理解马克思主义哲学,正确评价其历史地位,认识其现实价值。课程大纲:导论;马克思主义哲学形成的客观环境、主体动因;早期马克思主义哲学(孕育阶段1842——1844年);早期马克思主义哲学(确立阶段1845——1848年);中期马克思主义哲学(验证、发展阶段1848——1872年);马克思主义哲学晚期(补充阶段:1873-1895);列宁哲学形成的客观条件、主体因素;辩证唯物主义的新的阐发:《唯物主义和经验批判主义》(1909年);唯物辩证法的集中论述:《哲学笔记》(1914-1916年)。
马克思主义政治经济学史研究(Studies on the History of Marxist brolitical Economy)(3学分/54学时)
主要讲授和研究:马克思主义政治经济学史的史前时期、传统社会主义政治经济学形成和发展时期、传统社会主义政治经济学终结和新社会主义政治经济学萌芽时期、新社会主义政治经济学形成时期。引导学生认识马克思主义政治经济学的产生、发展及其当代价值,理解马克思主义政治经济学关于计划与市场相互关系的认识过程,领会马克思主义剩余价值论。
科学社会主义思想史研究(Studies on the History of Scientific Socialism)(3学分/54学时)
主要讲授和研究:1848年《共产党宣言》发表以来,科学社会主义的发展阶段及其主题转换。促进学生深入理解科学社会主义基本原理的当代价值和开拓科学社会主义的新境界,引导学生认识社会主义如何在与资本主义共存、交流和冲突、对抗中发展自身这一重大课题。
硕士学位专业选修课
马克思主义理论前沿(The Frontiers of Marxist Theory)(2学分/36学时)
主要讲授和研究:马克思主义的若干前沿或热点专题研究成果,注重发掘与整理马克思主义经典作家有关范畴与判断的思想,并作开拓性探索,同时大胆提出新范畴,做出新判断,并与历史和现实的实践相结合,引导学生对重大理论前沿问题进行探讨与争鸣。
当代国外社会思潮研究(Research on Foreign Social Thoughts in the Contembrorary Era)(2学分/36学时)
主要讲授和研究:20世纪70年代以来国外关于当代社会问题的思想潮流。主要涉及未来主义、新自由主义、后现代主义、后殖民主义、分析的马克思主义、生态社会主义、女权社会主义、市场社会主义及“第三条道路”等理论形态。
意识形态理论研究(Study of Ideology Theory)(2学分/36学时)
主要讲授和研究:意识形态方面的基本理论,包括意识形态的一般理论、马克思主义意识形态理论、西方意识形态理论、当代中国意识形态问题等内容。使学生掌握意识形态方面的基本理论,为进行马克思主义理论教育与思想政治教育方面的研究奠定理论基础。
马克思主义中国化基本原理专题研究(Sbrecial Tobric of Basic brrincibrle of Localization of Marxism in China)(2学分/36学时)
主要讲授和研究:马克思主义与时俱进的理论品质和对理论创新的本质要求;毛泽东思想、邓小平理论是马克思主义理论中国化的两大成果;“三个代表”重要思想与科学发展观是马克思主义的新发展;马克思主义中国化的基本历史经验;马克思主义中国化的方法论研究。
国外马克思主义专题研究(Sbrecial Tobric of Marxism in Foreign Countries in the Contembrorary Era)(2学分/36学时)
主要讲授和研究:“西方马克思主义”的由来、发展与特征;主要代表人物的思想观点及其评价;“西方马克思主义”与经典马克思主义(马克思、恩格斯所创立的马克思主义)、中国马克思主义(毛泽东、邓小平所发展的马克思主义)的关系。具体内容涉及:“西方马克思主义”的由来、发展与特征;卢卡奇的马克思主义;法兰克福学派(霍克海默、阿多尔诺、马尔库塞、哈贝马斯、弗洛姆等人的思想观点及其评价);阿尔都塞的“结构主义的马克思主义”;西方马克思主义与经典马克思主义、中国马克思主义的关系。
马克思主义哲学原理与范畴研究(Research on brrincibrle and Categories of Marxist brhilosobrhy)(2学分/36学时)
主要讲授和研究:哲学范畴与哲学原理的关系;马克思主义哲学范畴体系;马克思主义哲学范畴的历史发展;实践基础上马克思主义哲学范畴的创新。
主要讲授和研究:可持续发展的由来及内涵;“可持续发展”中的矛盾;人口、环境、资源与可持续发展;可持续发展的指标体系;生态足迹与可持续发展;人类对自然的破坏以及生态恢复的途径;中国的可持续发展所面临的问题、挑战和机遇;知识经济与可持续发展;清洁生产与可持续发展;绿色消费与可持续发展;城市规划与可持续发展;农业与可持续发展;湿地保护与可持续发展;旅游与可持续发展等。
社会主义经济理论与实践(Theory and brractice of Socialist Economy)(2学分/36学时)
主要讲授和研究:中国宏观经济分析,有机融入十多年来中国宏观经济运行各阶段的走势状况与政策实践,使学生掌握宏观经济运行的基本规律,包括熟悉指标体系,会看宏观经济实证分析的文章和有关的经济学文献;逐渐培养学生会作宏观经济形势分析和有关政策比较分析的能力。
国外马克思主义经济学研究(Studies on Marxist Economics in Foreran Countries)(2学分/36学时)
主要讲授和研究:马克思主义经济学理论在国外的发展历程,包括:国外马克思主义者对马克思主义经济学的贡献;苏东社会主义经济学;当代经济学对马克思主义经济学的借鉴、发展和批判;马克思主义经济学在当代的发展。
马克思主义传播史(The Sbrread History of Marxism)(2学分/36学时)
主要讲授和研究:自第二次世界大战结束以来国外主要的社会主义派别,重点研究共产党执政国家的社会主义理论和发达资本主义国家的社会民主主义、西方马克思主义、欧洲共产主义、生态社会主义、市场社会主义等社会主义思潮,以了解当今世界社会主义的现状,拓宽理论视野,并能正确分析和把握这些主要流派,为专题研究奠定基础。同时分专章探讨马克思主义如何在十九世纪末和二十世纪初以后在中国传播的历史过程,包括传播的路径、主要传播者、传播的高峰及其传播的结果,重点讲授马克思主义在中国的早期传播,从而说明近代中国先进分子选择马克思主义作为根本改造中国理论武器的历史必然性。
马克思主义宗教理论(Religious Theory of Marxism)
主要讲授和研究:马克思、恩格斯、列宁等马克思主义经典作家关于宗教问题的理论和观点;毛泽东、邓小平等中共领导人关于宗教问题的思想;中国共产党关于宗教问题的决议、方针、政策等。
思想政治教育原理与方法研究(Research on the brrincibrle and Method of Ideological Education)
主要讲授和研究:思想政治教育学的基本理论、基本规律、主要内容、方式与方法;总结中国共产党的思想政治教育历史经验;探讨当代社会不同群体的思想政治教育的特点及方法;思想政治教育与人的全面发展的关系。
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