2020年北京师范大学教育学部教师教育研究中心第五届优秀大学生暑期学校顺利开幕

　　6月29日，由教育部普通高校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心主办的北京师范大学教育学部教师教育研究中心“培育教师教育未来领袖人才”第五届优秀大学生暑期学校顺利开幕。主任朱旭东教授、桑国元教授、廖伟博士及中心教师代表参加了开幕式。开幕式由中心常务副主任李琼教授、中心副主任/所长宋萑教授共同主持。

　　中心主任、教育学部部长朱旭东教授致开幕辞，他对参与此次暑期学校的学生表示热烈欢迎，并预祝本次夏令营取得圆满成功。朱老师强调，夏令营的意义在于让更多优秀的本科生了解教师教育研究的有关进展、价值意义，也吸引本科生进入教师教育研究领域，为国家的教师队伍建设培养后备人才，为未来有志于从事本事业的学生提供了解的平台，是中心人才培养的重要环节，是实现优秀的人才选拔的有效途径，期望各位学员能够积极投入到教师教育研究领域中来。

　　中心教师代表桑国元教授以“我最棒”“你最棒”“我们最棒”，鼓励学员们激扬学术，砥砺前行。桑国元教授介绍，中心是思想活跃、富有学术创造力的思想殿堂，是国家教师教育建设的智库，也是教师教育实践改革的试验田。他希望学员们能够自信，认可他人，将个人发展与集体事业融合，寻求共同的身份识别。

　　学生代表杨凯壹与许婕妤分别讲述了自己与教师教育研究中心的故事。杨凯壹同学从北师大校训、教育学部部训、教师教育研究所所训出发，围绕过去的支教体验，阐述了自己对教师教育的理解。来自浙江师范大学汉语言文学专业的许婕妤同学从专业素养、创新能力和国际视野理解好的教师教育研究生应该具备的品质。两位学员感谢中心提供的宝贵机会，并表示已做好准备迎接未来五天的学习与挑战。

　　中心副主任、教师教育研究所所长宋萑教授从“发展现状”“机遇挑战”“未来展望”这三方面对中心展开具体介绍。教师教育研究中心一直秉持“良师善邦，启师致远”价值使命，致力于探索教师教育学科前沿，始终坚持服务于国家高质量教师培养与队伍建设的重大战略需求，围绕“建设成为国际一流的教师教育学术机构”战略目标，着力透过灵活、开放、高效的研究机制，联合不同学科、不同机构的相关研究人员，并依托广泛深入的国际和国内学术交流，对教师和教师教育开展跨学科的综合研究，逐步建设成为：教师教育学科建设的引领机构、教师教育与教师研究的中心、教师及教师教育政策咨询智库和社会服务基地、教师教育研究与实践人才的培养基地、教师及教师教育研究信息交流与国际交往中心。

　　教师教育研究中心廖伟博士基于本次暑期学校学员手册，详细介绍本届夏令营的学习目标与课程安排。本次课程围绕“学习”“实践”“展示”三大目标，按照教师教育的三大属性分成教师教育作为国家政策、教师教育作为专业实践、教师教育作为研究领域三部分核心内容，以“专题讲座”“导师制下的小组任务”“自我反思”等三种方式引导学员学习，为学员配备了导师与副导师。

　　中心举办暑期夏令营主要为了吸引全国优秀生源报考北京师范大学教师教育研究中心，在当代青年学子中培养卓越的研究型教师和卓越的教师教育研究者。本次暑期学校将结合教学实践和学术研究的一流师资，以导师制下的小组任务学习为课程模式，致力于在五天的时间内为学生提供丰富的学习机会、充实的学术训练和积极的学习体验，为教师教育研究和实践储备人才库。