2011年北师大文学院文学类专业完备学习计划

　　六、各阶段具体学习计划

第一阶段：基础复习阶段(开始复习—2010年8月)

　　（一）学习目标

　　目标1：通读该专业阶段的核心参考书（11本）
　　目标2：掌握专业技能、培养兴趣爱好，基本了解改专业的知识框架和理念，为下一阶段的复习夯实基础；平时可以上网随便看看有些人关于作家作品写的随笔、评论，把好的表达记下来，既当放松也当累。

　　（二）学习任务

　　①整理11本书的理论框架，最终要做到合上书可以将整本书的目录框架写下来。
　　②学习每本教材，需结合自己的理解绘制知识理论框架图构，建构知识体系。合上书后在框架基础上可以列出具体的知识点
　　③学生遇到不理解的问题及时记录，上报教务老师，并与教务教师沟通请教。
　　④扩展知识面所需书籍《（西方文论史》（马新国）、《外国文学史简编》（中国人民大学出版社）、《当代文学史》（陈思和），骆玉明《中国文学史简明》除了这几本，还可以根据自己的阅读兴趣，但这在第一阶段都不重要，没有时间可以不读。后面两阶段还可以再补充这些，最重要的还是指定的11本书。
　　⑤综合练习：偶尔趁休息的时候将历年真题答出来想想自己该怎么行文。
　　⑥学生在8月30日上交每门课的理论知识框架图。（这只是督促大家而已，只要大家认真制订了，手写的也可以，不用一定整理成打印的）
　　⑦要求在理解的基础上对一些基本知识点有大致的印象

　　（三）详细规划

　　1．阶段目标：对指定参考书目进行“地毯式”学习一遍，了解全书内容，理解书中的每一个知识点。对各门课程有个系统性的了解，弄清每本书的章节分布情况，内在逻辑结构，重点章节所在等，但不要求记住。

　　2．注意事项

　　1）学习任务中所说的“一遍”不一定是指仅看一次书，某些难点多的章节可能要反复看几遍才能彻底理解通过。

　　2）本阶段学习重在理解，不需强制记忆，但一定要全面。

　　3）每本书每章节看完后最好自己能闭上书后列一个提纲，以此回忆内容梗概，也方便以后看着提纲进行提醒式记忆。

　　4）看进度，卡时间。一定要防止看书太慢，遇到弄不懂的问题，要及时请教专业咨询师或本校老师。

　　5）看书过程中，有条件听课的一定要去听听目标院校导师的课。要是不方便的话，本校开设的相关课程也可以去听一下。

　　3．复习进度安排

　　文学的学习应根据个人的学习习惯和特点，进度不能制定的太死。比如有些同学喜欢同时看不同专业方向的书（如边看古代边看文学理论）、有些同学喜欢看完古代、再看现当代，一门一门地看过去。

　　基本上制订自己的学习计划是有这么两种：首先是长远一点的，如这个月内要看完哪几本书；然后是细致一点的，制定每天看哪些书、每天看哪些章节或每天看多少页，如我那时候考研开始复习时就是每天认真地看100页古代文学史，晚上再根据兴趣和心情看别的指定参考书；看完了古代文学史四本后，再看现当代文学史，每天100页，再利用晚上看别的参考书目，其间可以用中午或晚上各一个小时背单词。每一阶段都要有自己要重点看的科目，辅之以另外一门科目的书，这样不容易让自己觉得枯燥乏味。如果实在看某一门看不进去了也没有必要硬看，换一本其它科目的，这样效率会比较高。实在不想看书还可以在网上找一些别人对某些作家作品的感悟，直接通过百度搜，有时就会发现很多人在博客里的妙语让你有眼前一亮的感觉。

　　看书要有把握重点的能力，那些辟专节、专章来讲的作家作品无疑是极有可能出论述题目的（如四大名著、莎士比亚等），所以对于这些章节要反复的看，认真体会作家作品的风格，还可以去借一些他的作品来读，当然读的时候不要太细，看看开头结尾、翻翻中间、了解一下风格就可以。为了尽量说清看书的方法，我在古代文学史里举一章进行说明。

　　例、中国文学史（第二卷），第三编魏晋南北朝文学（1-157页）

　　绪论：两个变化：文学的自觉、文学创作个性，一个体裁：五七言近体诗

　　第一节：文学自觉的标志（3个），名词解释（《典论论文》《文心雕龙》、《文选》）

　　第二节：背景：八王之乱，战乱与分裂；乱世文学的基调（悲剧或享乐）与主题（生死、游仙、隐逸）

　　第三节 门阀观念下的文学家庭（名解：三曹、三张、二陆、两潘）

　　第四节 玄学对文学的渗透（几个论题：崇有与贵无；名教与自然；言意之辨）——可将这些纳入自己对陶渊明等人诗歌的分析中；名解：魏晋风流、玄言诗

　　第五节：佛教对文学的影响（文人与佛教的关系、佛教对文学影响的五个方面）

　　第六节 魏晋南北朝文学的发展历程（文学史的脉络和框架就依以建构）：建安（隋文帝394年）为起点——建安风骨——正始文学——太康诗风——东晋南北朝——西晋末年晋宋易代（陶渊明、谢灵运）——宋：鲍照——齐梁（名解：永明体、宫体诗）——小结：南北文风的不同，魏晋文学的新变（文学自觉、文体新变）

　　在我们做好了绪论的大体梳理后，进入具体章节，就会发现这些章节的安排就是绪论的扩充而已，但是不同作家、不同流派所占篇幅的不同恰好就反应了他们的文学史地位不同，也就是说复习和考试的重要程度不同。

　　第一章里非常重要的是建安诗人三曹（其中曹操和曹植又更为重要，可能会出简答）、阮籍，建安诗风，这几个点由于所占篇幅较大，肯定是复习的重点，包括他们的作品有哪些、有什么艺术风格、思想内容、对后世的影响等等。其他的如“建安七子”“正始之音”这些就当名词解释来准备就可以。

　　同理，第二、四、六、八、九章都以名词解释（要比较细致，如《兰亭集序》、吴歌西曲、《水经注》、《洛阳伽蓝记》、《世说新语》、志怪小说等等不一一列举）都要整理到、覆盖到）的形式在知识框架基础上整理好知识点就可以了。

　　而第三章无疑是重中之重，陶渊明的生平、思想、田园诗、艺术风格、写作成就、散文与辞赋、对后世文学的影响每一节都值得作为一个大的简答或论述来准备，因此这些章节主要非常仔细地看，要能背诵他的一些诗句并注意其他诗人、名家对他的评价（如“质而实绮、癯而实腴”等），在答题时作为自己的佐证。还可以在休息时间上网看看别人对他的感悟、评价。

　　第五章、第七章的谢灵运、鲍照作为一般的简答题目来准备，记住参考书上对他们的诗艺、文风的评价的一些要点和几名原诗。

　　我们可以看到，虽然这一编有157页内容，但是经过这种对绪论的认真把握和分层次的梳理，复习的时间分配就可以一目了然，自然是重要的时间分配要多，看得要慢，而那些作为名词解释准备的就自己整理好背一下有个印象，日后再加固就可以了。
以此类推到其他书目也是一样，凡是开专节、甚至专章来讲述的作家作品都是要作为大题准备的，花的时间要多一些，看得要非常细，还要有一些自己的体会和补充。其他一带而过的章节就作为名词解释来准备就可以了。

　　但一定要注意，不能因为有些章节篇幅少就一点不看，这往往是极易出名词解释的地方。有了这种自己看出重点和复习的方法，面对着这厚厚的十一本书就能在心里把它变薄，知道考点在哪里，就是用感觉自己像没头苍蝇乱撞了。在复习过程中，我还会帮助大家进一步提高这种能力，并给大家发一些根据题目类型整理出的文学史笔记。所以强烈建议大家第一遍看书还是事无巨细地看比较好。

　　注： 7-8月  要关注新出台的2009年招生简章和专业目录，看与往年有无变动，变动往往就是出题的重点所在。

第二阶段：强化提高阶段(2010年9月—2010年11月)

　　（一）学习目标

　　（二）学习任务

　　（三）详细备考方案

　　1．阶段目标：对指定参考书进行深入复习，加强知识点的前后联系，建立整体框架结构。

　　分清、整理、掌握重难点，完成参考书配有的习题训练。做历年真题，弄清考试形式、题型设置和难易程度等内容，整理真题答案。

　　2．注意事项

　　1）将参考书中的概念、原理要注意理解记忆,历年的例题要结合在书本中的位置在心里做一遍（可以各个题型选一两道写一份答案给我，我帮大家看看答题方法和思路）。

　　2）把书上可能考到的名词解释、问答、论述等文字性的题目都整理在笔记本上。

　　3）将全书的重点归纳成一系列的知识点，一定要有系统性。这样做的好处是加深印象，并且对知识有更加系统的理解。

　　3．参考书深入复习计划

　　1）新大纲复习计划：新大纲一般在9月中旬出台，具体复习会根据今年新大纲，编写重难点知识讲义，请一定要根据基础阶段的复习安排把参考书的知识点进行逐一突破。

　　2）参考书相互借鉴、打通

　　这个阶段看参考书本就要有重点的、分题型的看和记忆，记忆时不要一句一句背原话，而是要记住有几个要点，每个要点的关键字和论据、原文中的话，并将一些其他的、有助于考试的参考书和论文的阅读加入进来（我会在第一轮复习结束后把其他有价值的参考书目发给大家）

　　还要注意文学知识的整体性，比如在中国文学史的学习方面，打通古代（包括近代）、现代、当代，注意它们的接续性和继承性（特别是现代文学与当代文学的连续性上），还要注意外国文学对现代文学的影响（如在复习外国文学史中的法国象征主义诗歌时就可以将其与中国新诗运动中李金发、戴望舒等人联系；外国文学史上的浪漫主义可以与创造社、新月派相联系等等）；再比如在比较文学学科理论和文学理论的学习中，都要将中国、西方的文学史事实、文学理论联系起来，想想它们的异同。最终，这些不同科目的参考书就在大家的头脑中彼此联系起来，形成一个大文学的整体系统，学习的目的就达到了。

　　4．历年真题学习计划

　　如果愿意，可以抽一天时间来选一份往年真题来进行自我模拟，严格按照每门专业课3小时，这样可以帮助自己把答题的时间分配和字数多少确定一下。如果不愿意动笔，也要保证在心里把所有历年真题想过一遍，怎么写论点、分论点，用什么论据，用什么表述能够使自己的答案有亮点，引人眼球，让阅卷老师眼前一亮。（注意，在答题中显示出自己比别人的特异的、优越的地方是非常重要的，就是说，答题也要有一定的自我风格，不能让自己的答案像教科书一样呆板，所以考生要根据自己的特点来找到自己答题的亮点：比如有些人文风优美，用词华丽；有些人记忆力好，可以对作品原文和名家评论信手拈来；有些人行文严谨精炼，但是言简意赅。所以每个人都要根据自己的特点扬长避短。

　　注：9-10月     研究生开始网上报名，谨慎填报志愿，牢记自己的报名信息。

　　11.10-11.14  研究生考试报名确认工作开始，考生到指定的地点进行现场确认，缴费并照相。

第三阶段：冲刺阶段(2010年12月－2011年1月)

　　（一）学习目标

　　（二）学习任务

　　（三）详细备考方案

　　1．阶段目标：总结所有重点知识点，包括重点概念、理论和模型等，查漏补缺，回归教材。温习专业课笔记和历年真题，分析真题的出题思路，做专业课模拟试题。

　　2．具体复习安排：参考书回归；历年真题回归；专业课比较回归；模拟考场测试。四管齐下，把前面复习的知识点逐一消化和提升。