北京师范大学教育学部硕导介绍：黄荣怀

　　论文:
　　2008
　　1. Ronghuai Huang, Ding Ma, Haisen Zhang， Towards a Design Theory of Blended Learning Curriculum， International Conference on Hybrid Learning 2008 (ICHL2008)
　　2. Yanyan Li,Mingkai Dong,Ronghuai Huang， Semantic Organization of Online Discussion Transcripts for Active Collaborative Learning， The 8th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies, Best Paper Award ( Full Paper)
　　3. 王晓晨，高鸽，李玉顺，黄荣怀，移动计算技术在儿童成长家庭记录方面的应用前景研究，现代教育技术，2008年第12期
　　4. 赵东轮，黄荣怀，刘黄玲子等， 应用HMM识别在线协作交互模式， 现代教育技术，2008年07期
　　5. Ge Gao, Fan Zhu, Huaicheng Tang, Yushun Li, Ronghuai Huang，Designing of an Ubiquitous Learning Support System for Multi-devices，Proceedings of The 16th International Conference on Computers in Education (ICCE2008)
　　6. Hui Guo, Ge Gao, Jiangjian Ma, Yushun Li, Ronghuai Huang，Research of an Adaptive System in Mobile Learning Environment，Proceedings of The 16th International Conference on Computers in Education (ICCE2008)
　　7. 黄荣怀，郭芳，立体化教材的设计与开发，现代教育技术，2008年第10期
　　8. 李乾，杨声钢，陈政，黄荣怀，面向多组织空间的中小学虚拟学习社区的设计与开发，中国电化教育，2008年第10期
　　9. 李鹏，周明全，黄荣怀，面向协同知识建构的小组共识形成策略研究，中国电化教育，2008年第10期
　　10. 周颖，黄荣怀，段季芳，闻林涛，用于问卷调查数据的知识发现系统设计和实现，中国电化教育，2008年第9期
　　11. 彭华茂，潘海燕，王迎，陈庚，黄荣怀， 远程学习者学习动机、自我效能感、归因与学习策略的关系研究， 教育学报，2008年第4期
　　12. 姜卉，张振虹，徐峥，黄荣怀， 中英信息管理专业远程教育比较研究， 高等理科教育，2008年第4期
　　13. 李艳燕，王晶，廖剑，黄荣怀， 远程协作学习中教师角色研究， 现代教育技术，2008年06期
　　14. 张振虹，黄荣怀，陈庚，徐铮， 学会发现问题 促进网上学习的真正发生-基于网上学习中发现问题方式的中英比较， 中国远程教育，2008年06期
　　15. 赵国庆，贾振洋，黄荣怀，陈鹏， 基于GraphML的知识可视化接口的定义与实现-以概念图和思维导图为例， 中国电化教育，2008年06期
　　16. 杜菁，张燕，黄荣怀等， 基于学习策略的课程设计与教学模式的应用， 中国教育信息化，2008年05期
　　17. 李松，黄荣怀， 不同形态教学资源建设的特点与模式的研究， 现代远距离教育，2008年第5期
　　18. 徐铮，陈庚，黄荣怀， 中英远程教育机构的组织结构比较， 开发教育研究，2008年02期
　　19. 姜卉，张振虹，黄荣怀， 在线协作学习中教师交互言语特征分析-以《e-Learning导论》在线课程为案例， 中国电化教育，2008年04期
　　20. Shenggang Yang, Qian Li, Xiaochen Wang, Yushun Li, Ronghuai Huang， Analysis on the Prospects of Parent-Adolescent Communication Served by Mobile Technology， The proceedings of The 5th International Conference on Wireless,Mobile and Ubiquitous Technologies in Education(WMUTE2008)
　　21. 冯菲，彭华茂，黄荣怀， 远程学习者支持性特点对其自我效能感的影响， 中国远程教育，2008年03期
　　22. 陈莉,黄荣怀,李松,曾兰芳， 从精品课程看我国高校的实践教学， 开放教育研究,2008年2月第1期
　　23. 程志，黄荣怀， 文本挖掘及其教育应用， 现代远距离教育，2008年02期
　　24. 郭芳，黄荣怀， 中小学信息技术教材的开发研究， 北京师范大学学报（自然科学版），2008年第1期
　　2007
　　25. 黄荣怀，张振虹，陈庚等，网上学习：学习真的发生了吗？开放教育研究，2007年第6期
　　26. Yanyan Li,Jing Wang,Jian Liao,Donglun Zhao,Ronghuai Huang，Assessing Collaborative Process in CSCL with an Intelligent Content Analysis Toolkit，The 7th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies Proceedings,257-261,Best Paper Award ( Full Paper)
　　27. 廖剑，冷静，李艳燕，黄荣怀，知网的形式概念分析及概念相似度研究，计算机应用研究，2007年第11期
　　28. 蒋忠良，黄荣怀，蒋景明，从社会生产力内在矛盾认识人与水环境和谐发展，生产力研究，2007年第10期
　　29. Ronghuai Huang, Jing Wang, Jian Liao, Yanyan Li, Ding Ma，A New Approach to Understand What Happened behind Collaborative Knowledge Building: Analysis and Modeling，Proceedings of The 15th International Conference on Computers in Education (ICCE2007)
　　30. 黄桂晶，黄荣怀，张进宝，江新，我国教育信息化发展的三大趋势，教育发展研究，2007年第10期
　　31. Yanyan Li, Jian Liao, Jing Wang, Ronghuai Huang，CSCL Interaction Analysis for Assessing Knowledge Building Outcomes: Method and Tool，The Computer Supported Collaborative Learning (CSCL) Conference 2007, Volume 8, Part 1
　　32. Nancy Law, Johnny Yuen, Ronghuai Huang, Yanyan Li, Nicol Pan，A Learnable Content & Participation Analysis Toolkit for Assessing CSCL Learning Outcomes and Processes，The Computer Supported Collaborative Learning (CSCL) Conference 2007, Volume 8, Part 1
　　33. 李艳燕，廖剑，王晶，黄荣怀，协作学习交互分析工具及其案例研究，开放教育研究，2007年第4期
　　34. 王晶，李艳燕，王迎，黄荣怀，赵东轮，基于交互分析的协作学习过程研究-以《e-Learning导论》在线课程分析为例，中国电化教育，2007年第6期
　　35. 陈金华，黄荣怀， 中小学校园网应用效果的评测工具研究， 中国教育信息化，2007年第10期
　　36. 冷静，刘黄玲子，黄荣怀，李乾， 在线协作讨论中成员表现的综合评价研究， 现代教育技术，2007年第3期
　　37. 朱伶俐，刘黄玲子，黄荣怀， 网络学习社区交互文本编码体系的设计及应用， 开放教育研究,2007年第1期
　　38. 昝宏雷，张燕，黄荣怀， 高校生物学精品课程网上资源分析， 中国大学教学，2007年第7期
　　39. 梁玉娟，彭华茂，王迎，黄荣怀，陈庚， 网络学习社区评价问卷的编制 ，中国远程教育，2007年第1期
　　40. 黄荣怀，金陵，顾忠良，郁莉，吕士革， 全国中小学教师教育技术水平考试你说、我说、大家说 ，信息技术教育，2007年第1期
　　2006
　　41. yanyan li, Ronghuai Huang，Dynamic Composition of Curriculum for Personalized E-Learning ，Proceedings of The 14th International Conference on Computers in Education (ICCE2006),IOS Press
　　42. Zhenhong Zhang, Ronghuai Huang，Why Do Students Engage in e-Learning: A Chinese Perspective ，Proceedings of The 14th International Conference on Computers in Education (ICCE2006),IOS Press
　　43. Jian Liao, Yanyan Li, Ying Zhou, Ronghuai Huang, Jingjing Wang，Computer-Supported Content Analysis for C ollaborative Knowledge Building in CSCL ，Proceedings of The 14th International Conference on Computers in Education (ICCE2006),IOS Press
　　44. Jian Liao, Ronghuai Huang, Yanyan Li, Jingjing Wang, Jing Leng，Towards Auto-Coding of Collaborative Interaction Texts Based on Maximum Entropy Approach ，Proceedings of The 14th International Conference on Computers in Education (ICCE2006),IOS Press
　　45. Huamao Peng, Ying Wang, Ronghuai Huang，Moderating Role of Online Self-Efficacy in Relation between Learning Strategy and Online Performance ，Proceedings of The 14th International Conference on Computers in Education (ICCE2006),IOS Press
　　46. Huang GuiJing, Xu Yong,Zhang JinBao,Wang XiaoYuan，A Study of the Present Status of IT Teachers TrainingIn Microsoft’s ‘Partners in Learning’ Project -----A Content Analysis Approach ，Proceedings of The 14th International Conference on Computers in Education (ICCE2006),IOS Press
　　47. 王迎，彭华茂，黄荣怀， 远程学习者学习动机测量工具的编制与应用 ，开放教育研究，2006年第5期
　　48. 郐红艳，杨雪萍，江新，黄荣怀， 基于CIPP模型的教育信息化项目评估方法， 教育信息化，2006年第10期
　　49. 黄荣怀，江新，张进宝， 创新与变革: 当前教育信息化发展的焦点， 中国远程教育，2006年04期
　　50. 刘瑞儒，黄荣怀， 也谈教育技术学的逻辑起点， 电化教育研究，2006年第8期
　　51. Yanyan Li,Ronghuai Huang， Semantic-Based Thematic Search for Personalized， Lecture Notes in Computer Science (SCI-EXPANDED检索)
　　52. Yanyan Li, Ronghuai Huang, Topic-Centered Adaptive Curriculum for E-Learning， Lecture Notes in Computer Science (SCI-EXPANDED检索)
　　53. 王迎，安玉洁，黄荣怀， 远程学习者特征模型的构建研究， 开放教育研究，Vol.12, No.1, P4-8, 2006.
　　54. 黄荣怀，张进宝， 职前教师教育技术能力培养的思考， 信息技术教育，No.3, P11-13, 2006.
　　55. 彭华茂，王迎，黄荣怀，陈庚， 远程学习效能感的结构和影响因素研究， 开放教育研究，Vol.12,No.2, P41-45, 2006.
　　2005
　　56. 黄荣怀，关于教育技术学领域中的若干关键技术，中国电化教育，No.4, P5-9, 2005. (CSSCI)
　　57. 黄荣怀，教育技术学科建设要遵循学科规律，中国远程教育，No.3, P36-40, 2005.
　　58. 刘黄玲子，黄荣怀，樊磊，宋彬彬，CSCL交互研究的理论模型，中国电化教育，No.4, P18-23, 2005. (CSSCI)
　　59. 刘黄玲子，黄荣怀，CSCL中的交互研究，电化教育研究，No.5, P9-13, 2005. (CSSCI)
　　60. 黄荣怀，郑兰琴，一种关于“个人发展”的隐性知识结构，开放教育研究，Vol.11, No.2, P26-30, 2005. (CSSCI)
　　61. 刘黄玲子，朱伶俐，陈义勤，黄荣怀，基于交互分析的协同知识建构的研究，Vol.11, No.2, P31-37, 2005. (CSSCI)
　　62. 温孝东，黄荣怀，胡岗，叶卫平，纪多颖，一种时空混沌保密语音会议系统的实现，北京师范大学学报（自然科学版），Vol.41, No.2, P142-145, 2004.
　　63. 贾淑芸，黄荣怀，温孝东，叶卫平，基于置乱和混沌加密的数字图像水印技术研究，北京师范大学学报（自然科学版），Vol.41, No.2, P146-149, 2004.
　　64. 郑岩，黄荣怀，战晓苏，周春光，基于遗传算法的动态模糊聚类，北京邮电大学学报，Vol.28, No.1, P75-78, 2005.
　　65. 黄荣怀，刘雍潜，张进宝，《中小学教师教育技术能力标准》制定的背景，中国教师，No.3, P9-12, 2005.
　　66. 黄荣怀，网络环境下研究性学习的基本策略，教育科学研究，No.3, P19-22, 2005.
　　67. 江新，郑兰琴，黄荣怀，关于隐性知识的分类研究，开放教育研究，Vol.11, No.1, P28-31, 2005. (CSSCI).
　　68. 赵国庆，黄荣怀，陆志坚，知识可视化的理论与方法，开放教育研究，Vol.11, No.1, P23-27, 2005. (CSSCI).
　　69. 黄荣怀，沙景荣，关于中国教育技术学科发展的思考，中国电化教育，No.1, P5-11, 2005. (CSSCI)
　　70. 沈洁，赵国庆，黄荣怀， 协同概念构图研究， 计算机时代，No.12, P8-10, 2005.
　　71. 王珠珠，刘雍潜，黄荣怀，赵国栋，李龙， 《中小学教育信息化建设与应用状况的调查研究》报告（下）， 中国电化教育，No.11, P19-30, 2005.
　　72. 赵国庆，杨南应，贾振洋，范典，黄荣怀， 概念图的布局算法研究， 开放教育研究，Vol.11, No.5, P34-37, 2005.
　　73. Ronghuai HUANG,Huanglingzi LIU， Knowledge Extraction and Analysis on Collaborative Interaction， Artificial Intelligence in Education,C.-K.Looi et al.(EDs.),IOS Press,2005:833-835
　　74. Ronghuai Huang,Yueliang Zhou， Designing Blended Learning Focused on Knowledge Category and Learning Activities-Case Studies from Beijing Normal University， In Curtis Bonk (Eds):The handbook of Blended Learning. Pfeiffer,John Wiley & Sons, Inc:296-310
　　2004
　　75. 黄荣怀，郑兰琴，隐性知识及其相关研究，开放教育研究，Vol.10, No.6, P49-52, 2004. (CSSCI)
　　76. 黄荣怀，沙景荣，李茂国，高校学科专业发展的教育生态观，中国大学教学，No.10, P25-27, 2004.
　　77. 黄荣怀，李茂国，沙景荣，知识工程学：一个新的重要研究领域，电化教育研究，No.10, P1-7, 2004. (CSSCI)
　　78. 沙景荣，王林，黄荣怀，我国教育技术学本科专业规范研究的导向作用，中国电化教育，No.9, P22-25, 2004. (CSSCI)
　　79. 隋清江，张进宝，黄荣怀，中、日、英三国信息技术课程标准的知识观比较研究，学科教育，No.7, P13-18, 2004.
　　80. Huang, R., Zhang, J., Dong, Y., Research and Practice of the Accreditation for Network
　　Course, e-mentor, Nr 4 (6), P20-24, 2004.
　　81. Ye, W., Dai, Q., Wang, S., Lu, H., Kuang, J., Zhao, Z., Zhu, X., Tang, G., Huang, R., & Hu, G. Experimental realization of a highly secure chaos communication under strong channel noise, Physics Letters A, Volume 330, Issues 1-2, 13 September 2004, Pages 75-84
　　82. 黄荣怀，郑兰琴，解读“多元”智力：多元智力理论与智力三元论述评，中国电化教育，No.3, P25-28, 2004. (CSSCI)
　　83. 黄荣怀，曾海军，罗辉，赵国庆，关于我国网络教育电子政务系统建设的思考，中国远程教育，No.3, P15-19, 2004.
　　84. 曾兰芳，王艳，黄荣怀，行动学习法在教师教育技术培训中的应用，No.2, P19-22, 2004. (CSSCI)
　　85. 温孝东，黄荣怀，陆志坚，卢培文，杨兵兵，用流量分析法检测强制口令破解网络入侵，北京师范大学学报（自然科学版），Vol.40, No.6, P774-778, 2004.
　　86. 温孝东，黄荣怀，沈长宁，王朗，姚冀清，开发基于Snort的安全网管和实时检测系统，北京师范大学学报（自然科学版），Vol.40, No.1, P40-43, 2004.
　　87. 刘黄玲子，黄荣怀，信息技术环境下研究性学习的实践问题及对策，第八届全球华人计算机教育应用大会，香港，2004年5月
　　88. 赵国庆，黄荣怀，用面向对象技术对WEBCL协作学习平台建模，第八届全球华人计算机教育应用大会，香港，2004年5月
　　89. Huang, R., Zhang J., & Dong, Y. (2004). Quality Accreditation Standard for Web based Teaching Process. Paper (on CD-ROM) of the 21st ICDE World Conference on Open Learning & Distance Education, Hong Kong, 18-21 February 2004.
　　90. Chen, L. & Liu, Y. & Huang, R., A Comprehensive Review on Modern Distance Education in the Mainland of China. Paper (on CD-ROM) of the 21st ICDE World Conference on Open Learning & Distance Education, Hong Kong, 18-21 February 2004.
　　2003
　　91. 黄荣怀，中国大陆地区教育技术学科发展现状与趋势，《教育研究杂志（大陆版）》（台湾），2003年第12期
　　92. 陈丽，黄荣怀，中国大陆现代远程教育发展动态研究，《教育研究杂志（大陆版）》（台湾），2003年第12期
　　93. 黄荣怀，网络课程质量认证的研究与试验，中国远程教育，No.21, P15-20, 2003.
　　94. 黄荣怀，曹原，试论当前网络教育的教学质量，中国远程教育，No.11, P13-16, 2003.
　　95. 黄荣怀，张燕，张进宝，基于学习策略的大学生网上学习活动设计——《多媒体技术》课程教学案例，电化教育研究，No.8, P25-29, 2003. (CSSCI)
　　96. 董艳，黄荣怀，李晓明，申瑞民，《网络课程课件质量认证标准》的研制与修订，电化教育研究，No.6, P65-70, 2004. (CSSCI)
　　97. 黄荣怀，张进宝，董艳，关于网络教学过程认证标准的研究，开放教育研究，No.4, P5-9, 2003.
　　98. 黄荣怀，周跃良，关于远程学习的特征分析，中国电化教育，No.3, P75-79, No.4, P69-71, 2003. (CSSCI)
　　99. 黄荣怀，张进宝，董艳，论网络教学过程的四个关键环节，中国电化教育，No.1, P61-64, No.2, P66-68, 2003. (CSSCI)
　　100. 黄荣怀，曹原，曾海军，论教育信息化与信息技术教育，信息技术教育，2003年第1期
　　2002
　　101. 黄荣怀，曾兰芳，余冠仕，我国教育技术的发展趋势简析，中国电化教育，No.9, P13-16, 2002. (CSSCI)
　　102. 黄荣怀，教育技术：回顾与展望——北京师范大学教育技术学科介绍，《北京师范大学学报（自然科学版）》，2002年8月，第38卷（增刊）
　　103. 黄荣怀，曾兰芳，网络化学习离我们究竟还有多远？——第六届全球华人计算机教育应用大会暨2002年全国教育信息化论坛综述，中国电化教育，No.8, P17-20, 2002. (CSSCI)
　　104. 黄荣怀，刘黄玲子，李向荣，计算机辅助评价的发展趋势，电化教育研究，No.5, P15-21, 2002. (CSSCI)
　　105. 黄荣怀，曾兰芳，北京：计算机教育应用大会将全球华人“联网”——第六届全球华人计算机教育应用大会介绍，开放教育研究，No.3, P17-19, 2002.
　　106. 刘黄玲子，黄荣怀，郑兰琴，论协作学习中的动机因素，现代教育技术，No.3, P13-16, 2002.
　　107. 刘黄玲子，黄荣怀，协作学习评价方法，现代教育技术，No.1, P24-29, 2002.
　　108. 黄荣怀，网络环境下的研究性学习，中国电化教育，No.1, P55-58, No.2, P55-58, 2002. (CSSCI)
　　109. 黄荣怀，林凉，构建WebCL平台上的e-Tutor，第六届全球华人计算机教育应用大会论文集，北京，2002年6月
　　110. 董艳，黄荣怀，浅析基于网络的远程教学模式，第六届全球华人计算机教育应用大会，北京，2002年6月
　　2001
　　111. 黄荣怀，罗晓春，高校远程教育试点的实践与思考，中国远程教育，No.9, P38-42, 2001.
　　112. 曾兰芳，张建伟，黄荣怀，从美国教师教育技术标准看我国的教师培训，中国电化教育，No.8, P10-13, 2001. (CSSCI)
　　113. 罗晓春，黄荣怀，国际网络教育信息标准化研究现状，开放教育研究，No.5, P32-34, 2001.
　　114. 黄荣怀，基于WEB的协作学习系统模型，中国远程教育，No.5, P42-47, 2001.
　　115. 黄荣怀，刘黄玲子，协作学习的系统观，现代教育技术，No.1, P30-34, 2001.
　　116. 黄荣怀，关于协作学习的组态结构模型研究，第五届全球华人计算机教育应用大会，台湾，2001年5月
　　117. 匡锦瑜，邓昆，黄荣怀，利用时空混沌同步进行数字加密通信，物理学报，Vol.50, No.10, P1856-1861, 2001. (EI)
　　118. Huang, R., & Luo, X. (2001, June). An Analysis of the Present Situation of Distance Education for Universities in China. The ICCE held in Taiwan Province, P.R. China.
　　119. 曹原，黄荣怀，协作式研究性学习模式初探，教育技术国际论坛，广州，2001年12月
　　120. 赵国庆，张燕，郑兰琴，黄荣怀，网络环境下协作学习的实践与思考――基于WebCL平台的协作学习之实践研究，教育技术国际论坛，广州，2001年12月
　　2000-1997
　　121. 黄荣怀，罗晓春，陈士琛，关于中小学校园网络建设及应用的策略分析，中国电化教育，No.11, P46-50, No.12, P53-54, 2000. (CSSCI)
　　122. 黄荣怀，曾兰芳，刘黄玲子，协作学习在现代教育技术理论培训中的应用，中国电化教育，No.10, P17-20, 2000. (CSSCI)
　　123. 柳泉波，黄荣怀，何克抗，智能答疑系统的设计与实现，中国远程教育，No.8, P43-48, 2000.
　　124. 黄荣怀，CSCL的理论与方法，电化教育研究，No.6, P25-30, 1999. (CSSCI)
　　125. 黄荣怀，以系统辨正论的观点看现代教育技术，中国电化教育，No.5, P18-20, 1999. (CSSCI)
　　126. 黄荣怀，张玉洁，基于网络的协作型教学系统模型，第三届全球华人计算机教育应用大会，澳门，1999年6月
　　127. 匡锦瑜，裴留庆，汤秀娟，黄荣怀，一种多级混沌同步通信系统，电子学报，Vol.27, No.6, P23-26, 1999. (EI)
　　128. 黄荣怀，信息技术在对外汉语教学中的应用，第二届全球华人计算机教育应用大会论文集，李芳乐主编，P84-87，香港，1998年6月
　　129. Huang, R., Chen, X., & Liu, Q. (1998, June). Creating Web-based Opening Intelligent Tutoring System. The ICCE held in Hong Kong Special Administration Zone, China. (ISTP)
　　130. 黄荣怀，多媒体教育网络的设计与开发，第一届全球华人计算机教育应用大会论文集，李克东主编，P310-313，广州，1997年5月