2017年渤海大学901小学教育学考研大纲

　　小学教育学考试大纲

　　一、考试目标

　　全日制攻读小学教育硕士专业学位入学考试《小学教育学》科目考试内容，包括教育、学校、学生、教师、教育目的、教育的组成部分、课程、教学、课外活动、班主任与少先队工作、学校咨询与辅导、教育测验与评价、教育法、教育研究方法等内容，要求考生系统掌握小学教育学基本知识、基础理论和基本方法，具有教师专业发展观，了解小学教育的构成与运行规范，具有现代小学教育理念，并能运用相关理论和方法分析、解决小学教育实际问题。

　　二、考查内容

　　绪论

　　一教育学的产生与发展

　　二教育学在教师教育中的地位与作用

　　（一）教育学的地位

　　（二）教育学的作用

　　三怎样学习教育学

　　第一章教育

　　一教育的产生与发展

　　二现代教育

　　三小学教育

　　第二章学校

　　一学校概述

　　二学校文化

　　三学校管理

　　四学校家庭与社会

　　（一）学校、家庭、社会在儿童身心发展中的作用

　　（二）学校教育、家庭教育与社会教育的相互配合

　　第三章学生

　　一历史上不同的儿童发展观

　　二儿童的发展与教育

　　（一）儿童发展的内涵

　　（二）儿童发展的特点

　　（三）教育与儿童的发展

　　三新课程改革对学生发展提出了新的要求

　　第四章教师

　　一教师的社会地位、作用及劳动特点

　　二教师素质

　　三师生关系

　　（一）师生关系的历史概况

　　（二）我国社会主义学校师生关系的基本要求

　　（三）怎样建立良好的师生关系

　　四教师资格与教师进修

　　第五章教育目的

　　一教育目的及其确定

　　（一）教育目的概述

　　（二）不同的教育目的论

　　（三）确定教育目的的依据

　　二马克思主义关于人的全面发展学说

　　三我国的教育目的

　　（一）建国后教育目的表述的历史回顾

　　（二）我国教育目的的基本特征

　　（三）我国教育目的的落实

　　第六章教育的组成部分

　　一德育

　　（一）德育与社会、人生

　　（二）小学德育的任务与主要内容

　　（三）小学德育实施的途径和方法

　　二智育

　　三体育

　　四美育

　　第七章课程

　　一课程概述

　　二课程的基本范畴

　　（一）课程的目标

　　（二）课程的内容和结构

　　三课程的设计与实施

　　第八章教学

　　一教学的意义与任务

　　二教学活动的本质与模式

　　三教学原则

　　（一）教学原则的概念及意义

　　（二）我国中小学常用的教学原则体系

　　四教学组织形式

　　五教学方法

　　（一）教学方法的概念及意义

　　（二）小学常用的教学方法

　　（三）教学方法的改革与发展

　　六教学手段

　　七小学教学工作的实施

　　第九章课外活动

　　一课外活动的意义与作用

　　二课外活动的内容与形式

　　三课外活动的设计与指导

　　第十章班主任与少先队活动

　　第一节班主任工作

　　（一）班级、班主任和班集体

　　（二）班主任的职责和任务

　　（三）班主任工作的内容与方法

　　第二节少先队工作

　　（一）少先队的历史、性质、任务与组织机构

　　（二）少先队活动及辅导

　　（三）少先队辅导员的职责与基本条件

　　第十一章学校咨询与辅导

　　一学校咨询与辅导概述

　　二咨询

　　三心理健康辅导

　　第十二章教育测验与评价

　　一教育测验

　　二教育评价

　　第十三章教育法

　　一教育与法律

　　二学校中的法律关系

　　三法律责任与法律救济

　　第十四章教育研究方法

　　一教育研究概述

　　二教育研究的基本方法

　　三资料的分析与报告