西安电子科技大学考博生培养工作规定

　　博士研究生（以下简称博士生）教育是我国高等教育的最高层次，是培养高层次专门人才的重要途径。为了积极稳妥地发展我校研究生教育，特别是博士生教育，不断提高我校攻读博士学位研究生的培养质量，以适应研究生教育发展的新形势。根据《中华人民共和国学位条例》和教育部有关文件规定，结合我校的具体情况，制定本规定。

　　培养目标

　　培养博士生必须坚持德、智、体全面发展的教育方针，要求做到：

　　1、掌握马克思主义的基本原理和邓小平理论，热爱祖国、遵纪守法、品德优良、学风严谨，具有追求真理和献身于科学事业的敬业精神，有高尚的科学道德和创新精神，能积极为社会主义现代化建设服务。

　　2、掌握本学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，掌握一门外国语，能够熟练地阅读本专业的外文资料，并具有一定的写作能力和进行国际学术交流能力，具有独立从事科学研究的能力，勇于开拓，敢于创新，能在科学或专门技术上取得创造性的成果。

　　3、身体健康。

　　学习年限

　　1、全日制博士生的学习年限一般为三年，如特殊原因不能按时完成学业，需要延长学习年限，经导师同意，学院主管领导审核，研究生院批准，可以延长学习年限，但延长时间不能超过一年。半脱产在职博士生的学习年限可视情况延长一至二年，但学习年限不得超过六年。延长期间博士生不再享有助学金，学校不再发给导师业务费。

　　2、博士生课程学习时间一般为半年至一年。

　　培养条件

　　1、具有博士学位授予权的学科、专业及其博士生导师可招收、培养博士生。

　　2、培养博士生的学科、专业和博士生导师，必须有稳定的科学研究领域和研究方向，承担着重要的科研项目，科研经费充足，并有相应的学术梯队、必要的工作条件和良好的学术环境，保证培养工作的顺利进行。

　　培养方式

　　1、博士生的培养主要是以科学研究工作为主，重点培养独立从事科学研究工作的能力，提高培养创新意识。

　　2、根据学科、专业培养方案的规定、学位论文工作的需要和博士生个人特点，继续学习一些有关课程，在拓宽和加深基础理论、专业知识以及掌握学科前沿动态的基础上，学会创造性研究工作的方法和培养严谨的科学作风。

　　3、培养方式采取导师负责制和集体培养相结合的方式，即根据培养工作的需要，成立以博士导师为首的指导小组或指定专人协助指导。指导小组成员一般包括本学科领域不同研究方向和相关学科的专家，以利于拓宽博士生的知识面。要充分发挥博士学科授权点所在学院（系、所）、教研室（研究室）的作用，为培养博士生创造良好的学术氛围。

　　4、博士生应成为导师科研梯队的一名成员，并担负具体的科研任务。

　　培养方案

　　1、培养方案是实现本学科博士生培养目标的具体实施方案，它是培养博士生的基本教学文件，也是进行培养工作、教学管理和质量检查的主要依据，凡有博士学位授予权的学科、专业必须制定本学科、专业的博士生培养方案。

　　2、培养方案应根据国家建设的需要，把握学科发展的主流和趋势，体现较高的学术起点，结合本学科的特点和实际情况制定。并应根据学科发展适时调整。

　　3、培养方案尽可能按一级学科制定。培养方案的主要内容应包括本学科的培养目标、学习年限、研究方向、课程设置与学分安排、课程教学大纲、学位论文工作要求和其他内容（如教学实践、科研实践、文献阅读、学术活动和综合考试）等做出明确的规定。

　　4、培养方案由学院学位评定分委员会讨论通过，经学院主管领导签署意见，报研究生院审核、备案后实施。

　　培养计划

　　1、博士生的个人培养计划必须根据本学科培养方案的要求制定，培养计划包括课程计划和论文计划。课程计划应在入学后一个月内，由导师与博士生本人共同制定，论文计划应在入学后一年半内完成。培养计划的制定应考虑博士生本人的具体情况，充分注意发挥博士生本人的特长和创造性。经导师签字，所在学院主管领导批准后，报研究生院审核、备案。

　　2、培养计划中应对博士生本人的研究方向、课程学习（学位课和任选课）、文献阅读、教学实践、学术活动、论文开题和论文完成的时间等做出具体安排。

　　3、博士生的培养计划是导师指导博士生学习的依据，也是对博士生毕业和授予学位进行审核的依据。培养计划一旦确定后，博士生和导师均应严格遵守，在执行培养计划过程中，若因特殊原因需要修改培养计划，必须在授课学期开学后两周内提出申请，经导师批准后报研究生院审批、备案。