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山东大学文学与新闻传播学院导师介绍：杨振兰

　　汉语言文字学杨振兰教授详细资料：研究方向及学术专长现代汉

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佚名

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2012-11-10

　　汉语言文字学 杨振兰教授 详细资料：

研究方向及学术专长	现代汉语；现代汉语词汇学
历年来代表性学术论著（3-5项）	《现代汉语词彩学》（专著，山东大学出版社，1996）《动态词彩研究》（专著，山东人民出版社，2003）《试论词义与语素义》，《汉语学习》、《人大复印资料》（论文，1993，1994）CSSCI 《形容词的重叠构形试析》，《文史哲》（论文，1995）CSSCI 《色彩意义与语境的关系》，《世界汉语教学》（论文，2000），CSSCI
2000年以来出版著作、发表论文等科研成果情况（详细注明成果名称、出版社或刊物名称［注明是否CSSCI来源期刊］、出版或发表时间、卷期、成果字数、作者位次、成果类别〔特类、A类、B类、C类〕）	著作： 2002 《汉语词汇的语用探析》（《汉语词汇学》（共六册，第四分册），独立撰写，山东大学出版社，16万字。 2003 《动态词彩研究》，山东人民出版社，专著，21万字。 2002 《语言学概论》，高等教育出版社，参编，3万字。 2002 《语言学概论》，台湾五南图书出版股份有限公司再版，参编，3万字。论文： 2000、5《信息处理用同义词静态色彩意义研究》，《文史哲》（增刊），独立，8000字。 2000、12《色彩意义动态辐射现象探析》，《信息网络时代中日韩语文现代化国际学术研讨会论文集》，香港文化教育出版社，独立，8000字。 2001、2《色彩意义义素分析刍议》，《汉语学习》，独立，6400字。 2001、4《词的动态色彩意义与句法结构、语义结构和语用结构》，《山东大学学报》，独立，10000字。 2001、12《词语搭配的色彩意义选择》，《词汇学理论与实践》（论文集），商务印书馆，独立，8000字。 2002、6《殷焕先先生的学术风范》，《山东大学学报》第二（两人合作），6000字。 2003、2《民俗词语与民族色彩》，《民俗研究》，独立，8000字。 2003、3《词的色彩意义历时演变特点试析》，《山东大学学报》，独立，7000字。 2003、4《现代汉语AA式叠音词、重叠词对比研究》，《齐鲁学刊》，独立，9000字。CSSCI 2003、5《色彩意义演变发展的语言诱因》，《文史哲》，独立，8000字。CSSCI 2004、2《词的色彩意义的动态运动形式研究》，《词汇学理论与应用》（二）（论文集），商务印书馆，独立，9000字。 2004、9《民俗词语探析》，《民俗研究》，独立，6000字。 2005、1《从造词看词的色彩意义》，《山东大学学报》，独立，10000字。 2007、5《汉语后缀“子”的感情色彩探——以称人后缀为例》，《民俗研究》，独立，7000字。CSSCI 2007、7《新时期新义衍生形成的多义词》，《文史哲》，独立，8000字。CSSCI 2007、10《汉语后缀“子”的范畴化功能》，《山东大学学报》，独立，8000字。CSSCI 2008、1《从大众传媒看新时期新词语的传播与发展》，独立，8700字，CSSCI
2000年以来承担项目情况（名称、批准单位、立项起止时间、立项批号、结项编号、本人位次）	2001-2003 现代汉语网络课程（教育部），0.5万（总10万），第四位。 2001-2003 动态词彩学（横向），1万，独立。 2002-2004 色彩意义的动态研究（省教育厅），0.5万，独立。 2003-2005 汉语新词语研究（山东大学），2万，独立。 2004-2006 汉语词汇的功能研究（省社科规划办），2万，独立。 2008-2011 《左传》词义色彩研究（教育部），5万，负责人。 2008、1《从大众传媒看新时期新词语的传播与发展》
2000年以来成果获奖情况（成果名称、授奖单位、获奖名称及等级、获奖时间、本人位次）及产生社会影响的情况	2001 《色彩意义的动态研究》（博士论文），山东大学优秀博士论文奖，山东大学，独立。 2002 《词的色彩意义与句法结构、语义结构和语用结构》（论文），山东省社科优秀成果奖，三等，省社联，独立。 2002 《语言学概论》，山东大学优秀教材奖，二等，山东大学，参编。 2003 《汉语词汇的语用探析》（《汉语词汇学》第四册），山东省社科优秀成果奖，二等，省社联，并列第二。 2003 《〈现代汉语〉多媒体课件》，山东大学优秀课件奖，一等，山东大学，第四。 2004 《现代汉语网络课程》，山东省教委优秀教学成果奖，二等，省教委，第四。 2005 《现代汉语网络课程》，教育部优秀教学成果奖，二等，教育部，第四。
目前正在进行的专题研究情况及近期（3—5年内）的科研计划	目前正在进行汉语词汇的功能研究、汉语新词语研究以及《左传》词义色彩研究。未来几年，一方面，将尝试进行词义与认知的结合研究；另一方面，继续进行汉语词彩方面的理论研究，并将研究成果应用于实践领域如词典编纂等方面。

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