山东大学外国语学院导师介绍:李成道
李成道,男,1964年生,硕士,副教授。
李成道,男,1964年生,硕士,副教授。朝鲜族,1964年生, 黑龙江密山人。1982年毕业于密山市朝鲜族中学,同年考入中央民族大学朝鲜语专业。1986年毕业于中央民族大学,同年考入北京大学东语系,攻读硕士学位。1989年7月获北京大学文学硕士学位。自1989年7月至今在山东大学任教,从事韩国语教学与研究工作,研究方向为现代朝鲜语语法。
主要研究方向:现代朝鲜语语法、韩国语教学。
学习经历
1982.7 黑龙江省密山市朝鲜族高级中学毕业。
考入中央民族大学朝鲜语专业。
毕业于中央民族大学,获文学学士学位。
考入北京大学东语系。
毕业于北京大学,获文学硕士学位。
工作简历
1989.7 至今在山东大学任教。
2008.2 赴韩国光州大学讲学一年。
主要研究方向为现代韩国语语法,主要学术成果为韩国语教材的编写和韩国语教育方面的论文发表。主编和参编韩国语经贸会话、基础韩国语(广播讲座教材)、韩国语基础教程、韩国语听力教程等十部教材,发表‘关于中国的韩国语专业课程设置问题’、‘论韩国语基础会话教育’、‘提高语言能力的语法教学’、‘韩国语的拟声拟态词教学方法’、‘韩国语依存名词教育研究现况及课题’等十篇论文。
主要著作
书名 |
出版社 | 时间 | 备注 |
韩国语经贸会话 | 山东文化音像出版社 | 1993.7 | 附八盘录音磁带 |
基础韩国语 | 南海出版公司 | 1995.5 | 与朴银淑共编 |
科学家名言故事(1) | 济南出版社 | 1997.9 | 译著 |
最新版韩国语基础教程(上) | 辽宁民族出版社 | 2005.1 | 第二编者 |
最新版韩国语基础教程(下) | 辽宁民族出版社 | 2005.1 | 第二编者 |
大学韩国语(第一册) | 北京大学出版社 | 2005.7 | 编委 |
韩国语听力教程(初级1) | 外语教学与研究出版社 | 2005.9 | 编委 |
韩国语听力教程(初级2) | 外语教学与研究出版社 | 2006.1 | 编委 |
韩国语听力教程(中级1) | 外语教学与研究出版社 | 2006.8 | 编委 |
韩国语听力教程(中级2) | 外语教学与研究出版社 | 2007.2 | 编委 |
趣味韩国语-韩国语谚语100条 | 民族出版社 | 2007.3 | 与高红姬共编 |
读故事学韩语(含MP3光盘) | 外语教学与研究出版社 | 2007.8 | 与高红姬共编 |
文化韩国语(上) | 外语教学与研究出版社 | 2008.8 | 与乔伟共编译 |
文化韩国语(下) | 外语教学与研究出版社 | 2008.10 | 与姜艳艳共编译 |
韩国语精读教程(初级上) | 外语教学与研究出版社 | 2009.10 | 副主编第三 |
韩国语精读教程1(入门篇) | 北京语言大学出版社 | 2010.1 | 编委第一 |
韩国语精读教程2(基础篇) | 北京语言大学出版社 | 2010.4 | 编委第一 |
韩国语能力考试必备高级写作 | 外语教学与研究出版社 | 2010.12 | 与赵银淑共编 |
韩国语精读教程3(提高篇) | 北京语言大学出版社 | 2010.10 | 编委第一 |
韩国语精读教程(初级下) | 外语教学与研究出版社 | 2010.12 | 编委 |
韩国语精读教程4(巩固篇) | 北京语言大学出版社 | 2011. | 主编 |
主要论文
题目 | 刊物 | 出版社 | 时间 |
谈朝鲜语口语语法-以语调、省略为主 | 第三届韩国传统文化学术会议论文集 | 山东大学出版社 | 1999.10 |
关于中国的韩国语专业课程设置问题 | 中国的韩国语教育-1 | [韩]太学社 | 2000.9 |
论韩国语基础会话教育 | 中国的韩国语教育-2 | [韩]太学社 | 2001.9 |
提高语言能力的语法教学 | 中国的韩国语教育-3 | [韩]太学社 | 2002.6 |
对开发高年级韩国语精读教材的想法 | 中国韩国语教育现状与未来 | [韩]月印 | 2002.10 |
韩国语中表示‘人’之义的固有后缀及其派生词 | 韩国语教育研究1 | 中国韩国语教育研究学会 | 2003 |
韩国语的拟声拟态词教学方法 |
韩国语教育研究2 中国韩国语教育研究学会 |
民族出版社 | 2004 |
以韩国语谚语进行韩国文化教育 |
韩国语教育研究3 中国韩国语教育研究学会 |
民族出版社 |
2005 |
韩国语依存名词教育研究现况及课题 |
韩国语教育研究5 中国韩国语教育研究学会 |
民族出版社 |
2007.12 |
谈目前中国韩国语专业本科课程设置问题 | 山东大学外国语学院朝鲜(韩国)学研究丛书2 韩国语言与文化研究-韩国语教育与文化的沟通 | 辽宁民族出版社 | 2010.7 |
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