2013年东北师范大学在职攻读工程硕士专业学位研究生招生简章

　　
　　一、报考条件
　　具备以下条件之一的在职工程技术或工程管理人员，或在学校从事工程技术与工程管理教学的教师可以报考：
　　1、2010年7月31日前获得学士学位。
　　2、2009年7月31日前获得国民教育系列大学本科毕业。
　　报考我校软件工程领域的考生可不受年限的限制，被录取为工程硕士生的，在修完研究生课程并结合软件工程任务完成学位论文（设计）后，方可进行硕士学位论文（设计）答辩。
　　报考我校计算机技术领域的考生可不受年限的限制，入学前未达到上述年限要求而被录取为工程硕士生的，需在修完研究生课程并从事工程实践两年以上，结合工程任务完成学位论文（设计），方可进行硕士学位论文（设计）答辩。
　　录取具有国民教育序列大学本科毕业学历但未获得学士学位的人数，不得超过本校当年录取总人数的10%。
　　二、招生领域、人数及研究方向
　　招生领域：软件工程、计算机技术、环境工程
　　招生人数：自定
　　软件工程领域研究方向：
　　根据基础教育信息化和各行业信息化对人才的实际需要，设置了信息技术与学科教学整合、教育软件、教学资源、教育动漫、远程教育以及软件工程六个研究方向。
　　1.信息技术与学科教学整合：主要研究信息技术与学科教学整合的基本理论与方法，信息化环境下开展教与学活动的基本方法等。培养学科教师利用信息技术手段有效改善教与学方式，提高教与学质量和效率所需要的信息化能力。
　　2.教育软件：主要研究教育软件设计与开发的基本理论、方法及开发技术。系统提高中小学信息技术教师教学软件设计与开发的能力。
　　3.教学资源：主要研究中小学教学资源设计与开发的基本理论、方法以及开发技术。培养中小学学科教师、信息技术教师开发教学资源的能力。
　　4.教育动漫：主要研究动漫设计与开发的基本方法与关键技术。培养学员开发动漫的能力，并能够将数字化动漫开发技术与软件开发技术有机结合。
　　5.远程教育：主要研究远程教育网络支撑系统设计、开发的基本理论、方法以及关键技术。培养学员开发网络学习系统的能力。
　　6.软件工程：主要研究大型软件设计与开发的基本方法与关键技术。
　　（录取为以上研究方向的学生由软件学院负责具体培养指导）
　　计算机技术领域研究方向：
　　现设有教育技术、信息技术、数字化图书馆、信息化教育管理、校本教材开发、教学资源建设、网校建设与管理统等七个研究方向。
　　（录取为以上研究方向的学生由计算机科学与信息技术学院负责具体培养指导）
　　环境工程领域研究方向：
　　本学科经过三十年的建设和发展，形成了污染生态与毒理学、有机污染化学与污染控制、区域环境规划与风险评价以及城市水、气环境清洁技术四个稳定的研究方向（录取为以上研究方向的学生由城市与环境科学学院负责具体培养指导），近年来又根据国家对能源产业结构的整体调整，针对新能源产业高端人才严重短缺的实际，设置了海洋潮流能发电关键技术、北方偏低风速风能规模化开发利用、大规模多能互补照明系统应用和高校新能源师资培养四个研究和培养方向。
　　（录取为以上研究方向的学生由物理学院负责具体培养指导）。