浙江大学教育学院导师介绍：祝怀新

　　姓名：祝怀新
　　性别：男
　　所在学院：教育学院
　　职称：教授

　　工作研究领域：
　　比较教育学、英国教育、环境教育、教师教育、继续教育

　　个人简介：
　　祝怀新，男，浙江大学继续教育管理处副处长，浙江大学教育学院教授、比较教育学硕士生导师，专业学位博士生导师，学术专长为比较教育学（比较教育方法论、英国基础教育等方向）、环境教育（包括环境教育基本理论、国际环境教育比较）、教师教育、继续教育等。
　　1999年9月至2000年8月，受国家留学基金管理委员会资助，在伦敦大学英王学院任访问学者，期间，1999年12月至2000年1月，应邀前往葡萄牙密诺大学教育学院进行学术访问；
　　2003年10月至2004年1月，受德国德意志学术交流委员会资助、教育部派出，在德国卡塞尔大学任高级访问学者。2002年6月随国家环保总局组织的“中国环境教育代表团”出访德国、奥地利，考察其环境教育，参与在瑞典斯德哥尔　　摩举行的由瑞典政府SIDA主持的国际环境教育高级研修班。
　　曾主持全国教育科学规划“九五”课题“环境教育的理论与实验”、浙江省留学回国基金项目“中英环境教育的比较研究”的研究，
　　正主持教育部“十五”规划课题“中欧环境教育的比较研究”、国家环保总局“绿色学校发展策略和运行管理模式研究”等的研究。
　　著有《国际环境教育的理论与实践》、《比较教育学史》、《环境教育论》、《科学教育导论》、《环境教育的理论与实践》、《封闭与开放：教师教育政策研究》等学术著作，
　　参与著有学术著作若干部，在国内外学术刊物发表有关比较教育学、环境教育、高等教育等方面学术论文50余篇。承担“系统科学与教育”、“专业英语”、“环境教育导论”、“比较教育学”、“环境教育导论”、“教育管理比较研究”、“西方教育思潮专题”等本科生课程，
　　承担“高等教育哲学”、“比较教育学史”、“环境教育的理论与实践”、“科学教育的比较研究”、“可持续发展与教育”等研究生学位课程的教学任务。
　　曾获教育部第二届教育科学优秀成果一等奖、教育部第二届人文社会科学研究成果三等奖、浙江省社联青年社会科学优秀成果奖、浙江省人民政府第十一届哲学社会科学优秀成果三等奖。

　　工作研究项目：
　　1．中欧环境教育的比较研究
　　2．教育管理比较研究
　　3．教育管理比较研究安吉县教育局 20071008
　　4．科学教育的理论与实践台州椒江一中 20051231
　　5．中国绿色学校发展策略和运行管理研究国家环保总局宣教中心 20051201
　　6．可持续发展背景下的现代教育理念探索2003年“曙光”重点项目 20050901
　　7．幼儿环境素质教育台州椒江区中心幼儿园 20041201
　　8．研究性学习与高中环境教育椒江一中 20041201
　　9．中欧环境教育的比较研究教育部 20031201
　　10．中欧环境教育比较研究教育部 20031201
　　11．中英环境教育的比较研究浙江省教育厅 20020401
　　12．初中环境教育的理论与实验瑞安市城关二中 20021201
　　13．环境教育的理论与实验全国教育科学规划领导小组办公室 20020420
　　14．中欧环境教育的比较研究教育部人文社会科学研究项目 01-12月-04
　　15．中欧环境教育的比较研究教育部人文社会科学研究项目 01-12月-03
　　16．中国绿色学校发展策略和运行管理研究省市自治区社科研究项目 30-6月 -06
　　17．中英环境教育的比较研究省教育厅 01-4月 -02
　　18．可持续发展背景下的现代教育理念探索高等学校校内人文社会科学研究项目 01-9月 -05
　　19．科学教育的理论与实践企事业单位委托研究项目 31-12月-05
　　20．幼儿环境素质教育企事业单位委托研究项目 01-12月-04
　　21．研究性学习与高中环境教育企事业单位委托研究项目 01-12月-04
　　22．初中环境教育的理论与实验企事业单位委托研究项目 01-12月-02
　　23．教育管理比较研究企事业单位委托研究项目 08-10月-07

　　发表论文：
　　1．An analysis on long distance higher education in USQ Australia澳大利亚南昆士兰大学远程高等教育探析中国远程教育<11>, 20061101祝怀新 孙敬娜
　　2．Focusing on Science, Technology, Society and Environment:an Analysis of STSE Curriculum Model in Canada关注科技、社会与环境：加拿大科学课程模式探析比较教育研究27<7>, 20060701祝怀新 吴瑛
　　3．A Probe into the Curriculum Model of Outcomes-based Education in South Africa南非“以结果为本的教育”课程模式探析外国教育研究<>, 20060420祝怀新 毛红霞
　　4．Sustainable Schools: The New Development of Environmental Education in Australia可持续学校：澳大利亚环境教育的新发展外国教育研究<>, 20060220祝怀新 李玉静
　　5．An analysis on long distance higher education in USQ Australia澳大利亚南昆士兰大学远程高等教育探析二级期刊《中国远程教育(原名：中国电大教育)》0<11>, 2006-11-15
　　6．Focusing on Science, Technology, Society and Environment: An Analysis of STSE Curriculum Model in Canada关注科技、社会与环境：加拿大科学课程模式探析一级期刊比较教育研究27<7>, 2006-07-15
　　7．A Probe into the Curriculum Model of Outcomes-based Education in South Africa南非“以结果为本的教育”课程模式探析二级期刊外国教育研究33<4>, 2006-04-20
　　8．Sustainable Schools: The New Development of Environmental Education in Australia可持续学校：澳大利亚环境教育的新发展二级期刊外国教育研究33<2>, 2006-02-20
　　9．面向可持续发展的墨西哥教育改革拉丁美洲研究<>, 20051210祝怀新 杨慧
　　10．澳大利亚联邦政府公助私学策略探析教育发展研究<>, 20051126祝怀新 李玉静
　　11．An Analysis on the Model of Commonwealth Fund to Private Schools in Australia澳大利亚联邦政府私学公助模式探析《比较教育研究》2005年第11期<>, 20051101祝怀新 李玉静
　　12．瑞典中小学可持续发展教育的政策与实践《外国中小学教育》2005年第9期<>, 20050908祝怀新 梁珍
　　13．Qulity-based Teacher Education Policy in Australia澳大利亚以质量为本的教师教育政策《外国教育研究》2005年第8期<>, 20050820祝怀新 李玉静
　　14．澳大利亚高等教育资助制度改革新策略高等教育研究26<3>, 20050415祝怀新
　　15．瑞典环境教育政策与实践探析《外国教育研究》2005年第3期<>, 20050315祝怀新
　　16．An Analysis on Strategy of Teacher Education in the UK英国教师教育策略探析《外国教育资料（改名：全球教育展望）》2005年第3期<>, 20050301杨慧 祝怀新
　　17．基于环境学习的基础教育质量观《课程、教材、教法》2005年第2期<>, 20050204祝怀新
　　18．环境教育的理论与实践环境教育的理论与实践<>, 20050101
　　19．面向可持续发展的墨西哥教育改革二级期刊拉丁美洲研究27<6>, 2005-12-10
　　20．澳大利亚联邦政府公助私学策略探析一级期刊教育发展研究0<11>, 2005-11-26
　　21．An Analysis on the Model of Commonwealth Fund to Private Schools in Australia澳大利亚联邦政府私学公助模式探析一级期刊比较教育研究0<0>, 2005-11-01
　　22．瑞典中小学可持续发展教育的政策与实践二级期刊外国中小学教育0<0>, 2005-09-08
　　23．Qulity-based Teacher Education Policy in Australia澳大利亚以质量为本的教师教育政策二级期刊外国教育研究0<0>, 2005-08-20
　　24．A new approach to the innovation of funding system of higher education in Australia澳大利亚高等教育资助制度改革新策略一级期刊高等教育研究0<0>, 2005-04-15
　　25．瑞典环境教育政策与实践探析二级期刊外国教育研究0<0>, 2005-03-15
　　26．An Analysis on Strategy of Teacher Education in the UK英国教师教育策略探析二级期刊外国教育资料（改名：全球教育展望）0<0>, 2005-03-01
　　27．基于环境学习的基础教育质量观二级期刊课程、教材、教法0<0>, 2005-02-04
　　28．环境教育的理论与实践中国环境科学出版社<>, 2005-01-01
　　29．The Guarantee Systems for the Teacher Professional Development in Singapore新加坡教师专业化发展保障制度评析《高等师范教育研究》（现名教师教育研究）2004年第6期<>, 20041115祝怀新
　　30．An Analysis of the Development of Professionalization of Teacher Education in Germany德国教师教育专业化发展探析《比较教育研究》2004年第10期<>, 20041015祝怀新
　　31．An Analysis on the Policies and Practice of Environmental Education in Spain西班牙环境教育的政策与实践探析《外国教育研究》2004年第7期<>, 20040720祝怀新
　　32．An Analysis on the Policies of Primary and Secondary Teacher Education瑞典中小学教师教育政策探析《外国中小学教育》2004年第7期<>, 20040708祝怀新
　　33．The assumption and controversy about educational voucher system in Australian universities澳大利亚大学教育券制的设想与论争《高等教育研究》2004年第2期<>, 20040315祝怀新
　　34．An Analysis of the Policy and Practice of Environmental Education in Hong Kong香港学校环境教育政策与实践探析《比较教育研究》2004年第1期<>, 20040110祝怀新
　　35．The Guarantee Systems for the Teacher Professional Development in Singapore新加坡教师专业化发展保障制度评析二级期刊高等师范教育研究0<0>, 2004-11-15
　　36．An Analysis of the Development of Professionalization of Teacher Education in Germany德国教师教育专业化发展探析一级期刊比较教育研究0<0>, 2004-10-15
　　37．An Analysis on the Policies and Practice of Environmental Education in Spain西班牙环境教育的政策与实践探析二级期刊外国教育研究0<0>, 2004-07-20
　　38．An Analysis on the Policies of Primary and Secondary Teacher Education瑞典中小学教师教育政策探析二级期刊外国中小学教育0<0>, 2004-07-08
　　39．The assumption and controversy about educational voucher system in Australian universities澳大利亚大学教育券制的设想与论争一级期刊高等教育研究0<0>, 2004-03-15
　　40．An Analysis of the Policy and Practice of Environmental Education in Hong Kong香港学校环境教育政策与实践探析一级期刊比较教育研究0<0>, 2004-01-10
　　41．荷兰高等教育质量保障机制探析《中国高教研究》2003年第10期<>, 20031028祝怀新
　　42．德国环境教育政策与实践探析《外国教育资料（改名：全球教育展望）》2003年第6期<>, 20030601祝怀新
　　43．哥伦比亚教育券述评《比较教育研究》2003年第6期<>, 20030601祝怀新
　　44．荷兰高等教育质量保障机制探析一级期刊中国高教研究0<0>, 2003-10-28
　　45．德国环境教育政策与实践探析二级期刊外国教育资料（改名：全球教育展望）0<0>, 2003-06-01
　　46．哥伦比亚教育券述评一级期刊比较教育研究0<0>, 2003-06-01
　　47．今日英国公学的办学特色《比较教育研究》2002年第12期<>, 20021201祝怀新
　　48．南非学校环境教育政策与策略评析外国教育研究2002．9<>, 20020926祝怀新
　　49．论科学哲学与霍姆斯比较教育方法论比较教育研究2002．4<>, 20020426祝怀新
　　50．顺应全球化:发展中国家高等教育的变迁与改革高等教育研究<>, 20020301祝怀新
　　51．民族性概念与霍姆斯比较教育方法论浙江大学学报2002．1<>, 20020126祝怀新
　　52．澳大利亚私立高等教育的发展及启示教育发展研究2001．10人大复印资料·高等教育2001．1<>, 20020126祝怀新
　　53．Borderless higher education and qualification无边界高等教育及其资格认证高等教育研究23<1>, 20020115祝怀新译
　　54．今日英国公学的办学特色一级期刊比较教育研究0<0>, 2002-12-01
　　55．南非学校环境教育政策与策略评析二级期刊外国教育研究0<0>, 2002-09-26
　　56．论科学哲学与霍姆斯比较教育方法论一级期刊比较教育研究0<0>, 2002-04-26
　　57．澳大利亚私立高等教育的发展及启示一级期刊教育发展研究0<0>, 2002-01-26
　　58．民族性概念与霍姆斯比较教育方法论其他浙江大学学报0<0>, 2002-01-26
　　59．面向可持续发展：环境教育新理念教育理论与实践2001．12<>, 20011226祝怀新
　　60．Education for sustainable development:a Sino-English．．．．．《浙江大学学报》（英文版）2001．3<>, 20010724祝怀新
　　61．英国绿色学校发展策略分析《外国中小学教育》2001．3<>, 20010608祝怀新
　　62．面向可持续发展：环境教育新理念二级期刊教育理论与实践0<0>, 2001-12-26
　　63．Education for sustainable development:a Sino-English．．．．．其他浙江大学学报0<0>, 2001-07-24
　　64．英国绿色学校发展策略分析二级期刊外国中小学教育0<0>, 2001-06-08
　　65．Environment Education in The people’s Republic of China．．．．<>, 20001224祝怀新
　　66．Environment Education in The people’s Republic of China．．．．其他0<0>, 2000-12-24
　　67．论学校环境教育中的价值观教育浙江大学学报(哲社版)<6>, 19991215祝怀新
　　68．亚太地区环境教育概览比较教育研究<6>, 19980115祝怀新