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2016年浙江师范大学音乐教育理论考研复试大纲

  浙江师范大学硕士研究生入学考试复试科目考试大纲

  科目代码、名称:556音乐教育理论

  适用专业:045111学科教学(音乐)

  一、考试形式与试卷结构

  (一)试卷满分及考试时间

  本试卷满分为150分,考试时间为180分钟。

  (二)答题方式

  答题方式为闭卷、笔试。

  试卷由试题和答题纸组成;答案必须写在答题纸相应的位置上。

  (三)试卷内容结构

  第一部分音乐教育的理论与实践约75分

  第二部分中外音乐教育发展概况约75分

  (四)试卷题型结构

  名词解释;专题综述;专题论述。

  二、考查目标(复习要求)

  略。

  三、考查范围或考试内容概要

  第一部分:音乐教育的理论与实践

  1、音乐教育学研究的目的与任务。

  2、普通学校音乐教育学的研究范围。

  3、音乐教育学的研究方法。

  4、学校音乐教育的目标。

  5、学校音乐教育的本质、特征与功能。

  6、音乐学科教育学的体系与内容。

  7、音乐教育的目标与价值。

  8、中小学音乐审美心理发展特征。

  9、举例说明中小学常用的参与-体验模式、情境-陶冶模式、示范-模仿模式、行为-辅助模式、探索-创造模式、引导-发现模式、自学-指导模式、传授-接受模式。

  10、根据要求设计一节音乐课教案。

  11、音乐教育课程(音乐教学原则、音乐教学大纲及课程标准、音乐课程教材、音乐课堂教学类型和结构、课堂教学艺术、音乐欣赏法、演示法、练习法、律动教学法、创作教学法、游戏教学法、讲授法)

  12、音乐教学实践(歌唱教学、器乐教学、律动教学、欣赏教学、创作教学、表演教学、音乐基础知识和基本技能教学)

  第二部分:中外音乐教育发展概况

  1、中国古代音乐教育。

  2、中国近现代音乐教育。

  3、中国当代音乐教育。

  4、中国音乐教育家撷英。

  5、达尔克罗兹体态律动的基本方法。

  6、奥尔夫的音乐教育基本思想及其音乐教育方法的主要特点。

  7、柯达伊的音乐教育思想。

  8、铃木的基本观点和铃木教学法在实施中的特点。

  9、《音乐课程标准》研制的背景(可参考中共中央、国务院有关深化教育改革、全面推进素质教育的决定颁布以来,我国基础教育改革的情况)。

  10、理解《音乐课程标准》的一些基本理念和改革的精神:如何体现以审美为核心?音乐教育为什么要把培养兴趣作为重要理念?音乐创造作为课程基本理念其具体涵义是什么?如何理解"提倡学科综合"?等等。

  11、了解《艺术课程标准》中艺术课程的综合性质和价值。

  12、综合艺术课程的教育观念体现在哪几个方面。

  参考教材或主要参考书:

  1.曹理:《普通学校音乐教育学》,上海教育出版社,1993.9.

  2.王安国:《从实践到决策--我国学校音乐教育的改革与发展》,广州:花城出版社,2005.1.

  四、样卷(无)
 

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