2016年深圳大学727心理学综合考研大纲

　　第二部分《发展心理学和教育心理学》150分
　　(一)发展心理学75分
　　1、发展心理学的研究内容、研究方法；
　　2、发展心理学的基本理论：包括精神分析发展理论、认知发展理论、行为主义发展理论、生态学理论；
　　3、发展的基础：怀孕、遗传与环境，胎儿期的发展，新生儿的发展；
　　4、婴儿的心理发展：包括婴儿的生理发展、认知发展、人格与社会性发展；
　　5、学前儿童的心理发展：包括学前儿童的生理发展、认知发展、人格与社会性发展；
　　6、学龄儿童的心理发展：包括学龄儿童的生理发展、认知发展、人格与社会性发展；
　　7、青少年的心理发展：包括青少年的生理发展、认知发展、人格与社会性发展；
　　8、成年期的心理发展：包括成年人的认知发展、人格与社会性发展。

　　(二)教育心理学75分
　　1、学习理论：包括行为主义的学习理论、社会认知学习理论、信息加工学习论和认知结构学习论；
　　2、知识与概念的学习：包括知识的分类与表征、知识的获得、概念的学习；
　　3、问题解决：包括问题解决概述、问题解决的过程与方法、知识与问题解决、教科书问题解决；
　　4、学习策略：包括学习策略概述、几种主要的学习策略、学习策略的教学；
　　5、学习迁移：包括迁移的概述、迁移的理论、迁移的指导；
　　6、品德形成与培养：包括品德心理概述、品德形成的理论、品德形成的心理过程与条件；
　　7、学习动机：包括学习动机的概述、学习动机的理论、学习动机的培养与激发。

　　参考书目：
　　1《教育心理学》李红主编，武汉大学出版社,2007.
　　2《发展心理学》李晓东主编，北京大学出版社,2013.

　　第三部分《临床心理学》150分
　　1、临床心理学的常用研究方法；
　　2、主要理论流派（心理动力学理论、行为理论、认知理论、人本主义理论等）的临床解释；
　　3、临床心理学的分类诊断系统；
　　4、临床心理评估（智力、人格及行为等）的过程；
　　5、临床访谈的种类与方法；
　　6、心理干预方法的取向与整合，常见几种干预方法的疗效评估。

　　参考书目：
　　1、《临床心理学导论—科学与实践》BruceE.CompasIanH.Gotlib.姚树桥、朱兆熊译。人民卫生出版社，2004。
　　2、《医学心理学》孙学礼，高等教育出版社，2013。

　　第四部分《社会心理学和管理心理学》150分
　　1、社会心理学75分
　　（1）社会心理学基础：包括社会心理学中的重要问题及重要观点，社会心理学的研究方法；
　　（2）社会中的自我：包括自我参照效应，社会自我的发展，不同文化中的自我，自我效能感，控制点，自尊及自尊动机；
　　（3）社会信念与判断：包括归因的概念及理论，基本归因错误的概念及产生原因，感知和回忆社会生活的方式，直觉在社会判断中的优势和局限，过度自信的概念、产生原因及矫正方法，心理捷径的种类及概念，错觉思维的种类及概念，情绪对判断的影响；
　　（4）行为和态度：包括态度和行为的关系，认知失调理论及减少失调的方法；
　　（5）基因、文化和性别：包括基因、进化与行为的关系，进化与性别的关系，文化与性别的关系，性别的相似性和差异性；

　　（6）从众：包括从众的概念，经典的从众研究，从众的影响因素；
　　（7）说服：包括说服途径，影响说服的要素，抵制被说服的方法；
　　（8）群体影响：包括群体的概念，群体对个体的影响（包括社会助长作用，社会懈怠，去个体化，群体极化，群体思维），少数派对群体的影响；
　　（9）偏见：包括偏见的本质和作用，偏见产生的社会根源和动机根源，偏见的后果；
　　（10）攻击行为：攻击行为的种类及定义，攻击行为的理论，攻击行为的影响因素，减少攻击行为的方法；

　　（11）吸引和亲密：吸引产生的原因，爱情的定义及理论，亲密关系的影响因素；
　　（12）利他：利他行为的产生原因，利他行为的影响因素，增加利他行为的方法；
　　（13）冲突与和解：冲突的定义，引起冲突的因素，获得和平的方法；
　　（14）社会心理学在临床领域的应用：包括导致临床诊断偏差的因素，社会心理学治疗的方法，社会关系对提升幸福感的作用；
　　（15）社会心理学在司法领域的应用：包括目击者证词，影响陪审团判断的因素，影响个体陪审员判断的个体和群体因素。

　　2、管理心理学75分
　　（1）管理心理学基础：包括管理心理学的主要研究问题，管理心理学的研究方法，当代管理心理学的研究热点；
　　（2）人性与管理：包括人性与管理的关系，我国古代的人性假设及基于这些人性假设提出的管理方法，西方的人性假设及基于这些人性假设提出的管理方法，当前人性假设的新观点；
　　（3）社会认知与管理：包括工作中的社会知觉，工作情境中的归因偏差，印象管理的概念、过程及其在管理中的作用；
　　（4）动机、激励与管理：包括权利动机、成就动机和交往动机的概念及其与管理的关系，内部动机与外部动机的联系，激励的概念及机制，动机激励理论的内容与应用；

　　（5）人格、态度与管理：包括人格与管理的关系，人格测验在管理中的应用，工作态度的类型，态度在管理中的功能，提高工作满意度的方法；
　　（6）积极心理学与管理：包括积极心理学的概念，快乐与管理的关系，主观幸福感与管理的关系，乐观主义与管理的关系，希望与管理的关系，自尊与管理的关系，自我效能与管理的关系；
　　（7）情绪、压力与管理：包括情绪唤醒水平与工作绩效的关系，情绪劳动的定义及特点，积极心理资本的定义及包含因素，工作压力源的种类及应对策略，员工援助计划的概念、内容及常用方法；

　　（8）群体、团队与管理：包括群体的概念、类型及发展阶段，群体结构与管理的关系，团队与群体的区别，团队的类型，建设高效团队的方法；
　　（9）沟通与管理：包括沟通的概念、过程及其在管理中的作用，沟通的媒介，非言语沟通的概念、特征和形式，人际沟通的概念，造成人际沟通障碍的因素，组织沟通的类型，组织沟通网络，造成组织沟通障碍的因素，有效沟通的方法；
　　（10）冲突与管理：包括工作冲突的概念及类型，群体间冲突对团队的影响，冲突的应对策略，组织内部冲突管理的意义及方法，冲突管理与绩效的关系；
　　（11）领导与管理：领导的概念，领导者与管理者的区别，领导理论，现代领导理论的新观点。

　　参考书目：
　　1、《社会心理学》（第8版）戴维?迈尔斯著,张志勇、乐国安、侯玉波等译，人民邮电出版社，2006年。
　　2、《管理心理学》（第2版）王晓钧主编，高等教育出版社，2014年。

　　四、考试题型
　　可能包括单项选择题、多项选择题、概念题、简答题、综合题、分析题。

　　（实习编辑：史若阳）