2014年石河子大学0713Z1景观生态学考研大纲

　　考研网快讯，据石河子大学研究生院消息，2014年石河子大学景观生态学考研大纲已发布，详情如下：

　　
　　自然地理学
　　一、考查目标
　　自然地理学是具有地学背景学科的一门基础课，其主要内容包括了地球、地质、地貌、水文、气候气象、土壤、生物与生态系统、自然地理综合研究等方面。要求考生能系统掌握自然地理学的基本概念、地理学的专有名词、地学的基本理论和研究方法，并能够理解地球表层综合自然地理现象的过程。
　　二、考试内容
　　（一）地球
　　1、地球在天体中的位置
　　2、地球的形状与大小
　　3、地球的运动
　　地球的自转、地球的公转、岁差、章动和极移。
　　4、地理经纬线坐标系
　　5、地球的圈层构造
　　6、地球的海陆分布与地球表面的基本特征
　　（二）地质
　　1、地壳的组成和运动
　　地壳的化学组成，三大类岩石特征，构造运动特点，各种地质构造类型。
　　2、大地构造学说
　　地质力学学说，槽台学说与地洼学说，板块构造学说。
　　3、地壳的演变与火山地震
　　（三）地貌
　　1、地貌的成因与地貌的类型
　　2、风化作用、块体运动与重力地貌
　　3、流水地貌
　　4、岩溶地貌
　　5、冰川与冰缘地貌
　　6、风沙地貌与黄土地貌
　　7、海岸与海底地貌
　　8、火山地貌
　　（四）气候与气象
　　1、大气的组成和热能
　　大气的成分，大气的结构，大气的热能，气温。
　　2、大气的水分与降水
　　大气湿度，水份的蒸发与凝结，大气降水
　　3、大气的运动和天气系统
　　大气的水平运动，大气环流，主要的天气系统
　　4、气候的形成与变化
　　气候与气候系统，气的形成，气候带与气候类型，气候变化简史与原因，未来可能的气候变化。
　　（五）海洋与陆地水
　　1、地球水循环与水量平衡
　　2、海水物理化学性质与海洋起源
　　海洋的起源，世界大洋的划分，海的概念及其分类，海水的组成，海水的温度，密度与透明度。
　　3、海水的运动
　　潮汐与潮流的概念，海洋中波浪的类型与特征，洋流与水团运动。
　　4、海平面的变化
　　末次冰期以来海平面的变化，近百年来海平面的变化，未来海平面的上升预测。
　　5、河流
　　河流、水系和流域的概念、水情要素，河川的径流，河汉的补给，流域的水量平衡，河流的分类及与地理环境的相互影响。
　　6、湖泊与沼泽
　　7、地下水
　　地下水的物理性质和化学性质，岩石的水理性质，地下水的动态和运动，地下水的分类。
　　8、冰川
　　冰川的作用与冰川类型，地球上冰川的分布，冰川对地理环境的影响。
　　（六）土壤
　　1、土壤圈的物质组成及特征
　　土壤的概念，土壤的形态，土壤的物质组成，土壤组成物质间的相互作用，土壤圈在地理环境中的作用。
　　2、土壤形成与地理环境间的关系
　　土壤形成因素学说，成土因素对土壤形成的作用，土壤形成的基本规律，主要的成土过程。
　　3、土壤的分类及空间分布规划
　　土壤的发生学分类与诊断学分类，土壤的空间分布规划，土壤的地域分布规划，耕作土壤的分布，世界土壤的分布。
　　4、土壤的类型
　　主要土壤的特征，如有机土、人为土、灰土、火山灰土、铁铝土、变性土、干旱土、盐成土、潜育土、均腐土、富铁土、淋溶土、雏形土、新成土。
　　5、中国土壤分类体系之间的区别
　　6、土壤资源的利用
　　土壤资源的概念，世界及我国土壤资源的利用，土壤资源利用中存在的问题，土壤资源的合理利用与保护，土壤质量的评价体系。
　　（七）生物群落与生态系统
　　1、地球上的生物界类别
　　2、生物与环境间的关系
　　生态因子的概念与作用，生态因子对生的影响，生物对环境的适应。
　　3、生物种群与群落
　　种群与群落的概念，生物群落的结构
　　4、生态系统
　　生态系统的概念，生态系统的组成与结构，生态系统的功能，生态系统中的反馈调节与生态平衡。
　　5、陆地和水域生态系统、
　　陆地生态系统的主要特征和分布规律、陆地生态系统的主要类型，水域生态系统的主要特征和类型。
　　6、社会-经济-自然复杂生态系统
　　农业生态系统的的特征，城市生态系统的特征。
　　7、生物多样性及其保护
　　生物多样性的概念，生物多样性的价值，全球生物多样性现状及面临的威胁，生物多样性保护措施。
　　（八）自然地理综合研究
　　1、自然地理环境的整体性
　　自然地理综合体、地理系统、地理耗散结构的概念，自然地理环境的组成，地理环境各要素的物质交换。
　　2、自然地理环境的地域分异
　　地带性分异规律，非地带性分异规律，地域分异的尺度，地域分异规律之间的相互关系。
　　3、自然区划
　　自然区划的原则，自然区的基本方法，自然区划的等级系统。
　　4、土地类型的研究
　　土地的概念，土的分级与分类，土地评价。
　　5、人地关系研究
　　人地关系的演变历史，人类对地理环境的影响，地理环境对人类的反馈，人地关系的协调发展。