2014年石河子大学1011护理学考研大纲

　　护理学基础考试大纲
　　（一）《护理学导论》
　　一、考试目标
　　1.概述护理学发展的情况，南丁格尔对护理发展的贡献，护理概念的演变过程；描述护理学的定义及涵义。
　　2.叙述健康的涵义，与疾病的关系；简述健康促进、生存质量的涵义及内容。
　　3.详述马斯洛的人类基本需要层次论的内容及在护理中的应用；叙述文化休克、跨文化护理的涵义及内容。
　　4.叙述成长与发展理论及其在护理中的应用。
　　5.叙述压力学说及其在护理中的应用。
　　6.叙述护患关系的涵义及基本模式。
　　7.简述评判性思维、临床护理决策、循证护理的含义及内容。
　　8.详述护理程序的概念、特点、步骤及应用。
　　9.描述护理理念的定义、分类；详述奥瑞姆自护理论、罗伊适应模式的内容及应用；叙述纽曼的健康系统模式、华森的关怀科学模式和金的达标理论的内容。
　　10.简述护理立法及护理发展中的法律问题
　　二、考试比例
　　护理学基础共占30%，其中护理学导论占10%。
　　三、题型结构
　　单项选择题、多项选择题、问答题。
　　四、参考教材
　　李小妹主编.护理学导论（第3版）.北京：人民卫生出版社，2012.8
　　五、考试内容
　　（一）护理学导论
　　1．护理学的发展及基本概念
　　（1）护理学的形成与发展概况
　　（2）南丁格尔对护理发展的贡献
　　（3）护理概念的演变过程
　　（4）护士角色及特征
　　2．健康与疾病
　　（1）健康、生存质量的概念
　　（2）健康与疾病的关系
　　（3）健康促进、生存质量的涵义及内容。
　　3．需要与文化
　　（1）需要的概念、分类、特征及满足需要的因素
　　（2）需要的相关理论
　　（3）需要理论在护理中的应用
　　（4）文化与护理
　　（5）文化休克的含义、过程及特点
　　（6）跨文化护理的含义，跨文化护理理论的主要内容
　　4．人的成长与发展
　　（1）成长与发展的概念、内容
　　（2）心理社会发展理论及其在护理中的应用
　　（3）认知和道德发展理论及其在护理中的应用
　　5．压力学说及其在护理中的应用
　　（1）压力和压力源的概念
　　（2）有关压力的学说的内容
　　（3）个体对压力的反应、适应和应对的内容
　　（4）压力与健康、疾病的关系，病人的压力及护理
　　6．护理工作中的人际关系
　　（1）护患关系的含义及模式
　　（2）促进护患关系的方法
　　7．评判性思维和临床护理决策
　　（1）评判性思维的概念、组成、特点、层次和标准
　　（2）临床护理决策的定义、类型、模式和步骤
　　（3）循证护理的含义及内容。
　　8．护理程序
　　（1）护理程序的概念、步骤
　　（2）评估的内容及步骤
　　（3）护理诊断的定义、分类、组成、陈述方式；护理诊断与合作性问题及医疗诊断的区别
　　（4）护理计划的种类及过程
　　（5）评价及护理质量评价的内容
　　9．护理理论
　　（1）护理理念的定义、分类
　　（2）奥瑞姆自护理论、罗伊适应模式的内容及应用
　　（3）纽曼的健康系统模式、华森的关怀科学模式和金的达标理论的内容。
　　10．护理专业中的法律问题
　　（1）护理立法
　　（2）护理发展中的法律问题