上海大学研究生专业介绍：集成电路工程

　　集成电路工程硕士攻读全日制专业学位研究生培养方案

　　一、培养目标
　　本学科研究领域涉及微电子器件及集成电路的制造、测试、封装、材料与设备；光电子材料与器件；新型显示技术与应用集成等多个方向，是一个集集成电路、器件物理、微电子材料等多学科交叉的领域。该工程领域目前承担了多项国家级、省市部委级课题，并注重与企业的广泛联系，已与Intel、中芯国际、宏力、华虹NEC、美国应用材料、上广电等多家国际知名集成电路相关企业建立了紧密的合作关系，建有Intel-上海大学集成电路封装失效分析联合实验室，并受中芯国际等企业委托开展微电子相关领域的成人教育和人员培训工作。本工程领域专业硕士培养工作的开展能进一步满足上述企业对高层次人才的需求和在职人员在职进修的迫切需要。

　　本专业硕士研究生培养目标是：培养微电子器件及相关集成电路的制造、测试、封装、材料与设备的高级工程技术人才。研究生通过攻读硕士学位能很好地掌握本领域扎实的基础理论和宽广的专业知识以及管理知识，较为熟练地掌握一门外国语，掌握解决工程问题的先进技术方法和现代技术手段，具有创新意识和独立承担解决工程技术或工程管理等方面实际问题的能力。

　　二、培养方式及学习年限
　　全日制专业学位研究生学制为2年，学习年限最长不超过4年。全日制专业学位研究生的培养方式为校企（厂）挂钩、产学研三结合，采取集中学习与企业实践相结合的灵活方式，课程学习实行学分制，要求在校学习的时间1年。学位论文由学校具有工程实践经验的导师与工矿企业或工程部门内业务水平高、责任心强的高级职称技术、管理人员联合指导。

　　三、主要研究方向
　　1.电子器件及集成电路的封装与测试
　　2.电子器件及集成电路的制造工艺
　　3.光电子材料及器件集成化
　　4.微纳电子材料及器件集成化
　　5.太阳能电池技术
　　6.信息显示技术及应用集成
　　7.热管理材料制备技术及应用

　　四、课程设置（见表）
 

　　专业学位硕士研究生课程学习至少取得42学分，其中学位课课程取得31学分，非学位课不少于11学分。

　　五、培养计划制定
　　学生在入学后的一个月内，在导师的指导下完成培养计划的制定。

　　六、实践环节与论文工作
　　1.实践环节：本专业研究生需参加集成电路工程领域相关单位的产品或流程的设计与应用、新产品的开发、科研等方面的实践工作半年以上；研究生需在所实习或应用单位的联系导师（或副导师）负责研究生实践环节的指导工作，实践结束由所在实习单位或应用单位出具该生实践情况证明，研究生依据实践内容，深入分析，完成一篇实践期间的技术报告，并由实践联系导师（或副导师）或者学院指导教师对报告内容给出评定，打分作为实践环节的考评结果记入成绩表。

　　2．学位论文选题应来源于应用课题或现实问题，必须要有明确的行业背景和应用价值。

　　3．论文基本要求
　　(1)应对选题所涉及的工程技术问题或研究课题的国内外状况有清晰的描述与分析。
　　(2)综合运用基础理论、科学方法、专业知识和技术手段对所解决的工程实际问题进行分析研究，特别应突出适用性。
　　(3)论文工作应着重于应用性、创新性、先进性，技术难度。
　　(4)论文工作应在导师指导下独立完成，论文实际工作量一般应不少于一年。
　　(5)论文写作要求概念清晰，结构合理，层次分明，文理通顺，符合有关标准规范。
　　(6)论文形式：调研报告、应用基础研究、规划设计、产品开发、案例分析等形式。

　　4．论文指导
　　全日制专业学位研究生的论文指导应聘请与工程项目有关的人员组成指导小组，紧密结合项目，学校和有关协作单位共同完成工程硕士研究生学位论文的指导任务。

　　5．论文的评审与答辩
　　(1)学位论文的评审应着重审核作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决工程实际的能力；审核学位论文工作的技术难度、先进性和工作量；审核其解决工程实际问题的新思想、新方法和新进展；审核其新工艺、新技术和新设计的先进性和实用性；审核其创造的经济效益和社会效益或创造这些效益的可能性。

　　(2)攻读工程硕士专业学位研究生必须完成培养方案中规定的所有环节，成绩合格，方可申请参加学位论文答辩。

　　(3)学位论文应有2位高级职称专家评阅，答辩委员会应由3或5位高级职称专家组成；评阅人和答辩委员会均应有来自工矿企业或工程部门的专家。

　　七、学历学位
　　按照学院相关规定执行。