中国人民大学2009年教育经济与管理专业“全额奖学金”博士研究生招生简章

为了适应我国教育事业的发展，提高教育研究水平，培养复合型教育科学研究人员，中国人民大学公共管理学院教育研究所与高等教育研究室决定探索理论与实践相结合的博士培养模式，在 “ 教育经济与管理 ” 博士点开展联合培养博士生项目（教育发展战略方向）。该项目旨在培养具有跨学科知识背景、科研能力较强，有志于高等教育理论和政策研究工作的高层次人才。

一、招生专业：教育经济与管理专业

二、项目特点

1 、理论学习与科学研究相结合

创新培养方式，除完成博士生规定课程外，学生入学后直接担任中国人民大学高等教育研究室研究助理，参与高等教育战略及政策研究与高等教育理论及比较研究等。

2 、选拔和培养真正对高等教育有浓厚兴趣的研究人才

培养目标明确，本项目旨在选拔和培养真正对高等教育有浓厚兴趣的研究人才，报考人员专业不限。

3 、提供全额奖学金

为使学生安心投入学习和进行科学研究，本项目除免缴学费外，另提供每月 1000—1500 元生活费用。

三、招生对象及要求

1 、拥护中国共产党的领导，热爱祖国、热爱人民、热爱研究工作，品德良好，遵纪守法。

2 、已获硕士学位的人员；应届硕士毕业生（最迟须在入学前取得硕士学位）。

3 、专业不限，鼓励非教育学专业硕士研究生报考；

4 、年龄在 35 周岁以下，健康状况符合规定的体检标准。

四、招生名额： 2 名

五、报名方式

报名方式为网上提交报考信息，具体报名方式、时间、地点请浏览中国人民大学研究生招生网（ http://pgs.ruc.edu.cn/ ）。

六、考试与录取

报考考生请按照中国人民大学博士招生简章的规定报名并参加考试，详细请访问中国人民大学研究生招生网博士招生网页，详见《中国人民大学 2009 年招收攻读博士学位研究生简章》（ http://pgs.ruc.edu.cn/pages/zsjz/2009/2009_bsjz.htm ）。

考试科目如下：① 外语（英语） ② 教育发展与教育政策 ③ 教育管理与教育经济

跨学科加试：①经济管理理论 ②公共管理学

复试形式为面试，注重考察考生综合素质和研究能力。由中国人民大学高等教育研究室、公共管理学院教育研究所联合组织，分为客观部分和主观部分。客观部分评分是根据申请材料对考生的评估，主观部分评分是对考生在面试过程中的具体表现的评估。初试成绩与复试成绩达到最低录取线的考生，将按初试成绩与复试成绩加权后的总成绩排名决定最终录取结果。

七、学习方式

1 、全脱产学习三年，转户口、调档案，毕业后工作非定向选择；

2 、实行导师组培养制。导师组包括博士生导师：纪宝成教授、秦惠民教授，导师组成员还有胡娟副研究员和李立国副教授等。

3 、非上课期间在中国人民大学高等教育研究室担任研究助理，参与高等教育战略及政策研究与高等教育理论及比较研究等。

八、毕业和学位授予

修满学分，通过综合考试，完成博士论文并通过答辩者，经校学位评定委员会审核批准后，授予国家颁发的博士研究生毕业证书和学位证书。

九、联系方式

咨询电话： ************ （中国人民大学高等教育研究室） 舒 老师 王 老师

Email ： Heso@ruc.edu.cn

网 址：中国人民大学研究生招生网（ http://pgs.ruc.edu.cn/ ）

中国人民大学高等教育研究室网站（ http://plan.ruc.edu.cn/100622/ ）

联系地址：中国人民大学明德主楼 1118A

邮 编： 100872

附：中国人民大学 2009 年教育经济与管理专业“全额奖学金”博士研究生培养单位简介

中国人民大学 研究生招生办公室

公共管理学院教育研究所

高等教育研究室

2008 年 10 月

附：

中国人民大学 2009 年教育经济与管理专业

“全额奖学金”博士研究生培养单位介绍

中国人民大学公共管理学院教育研究所 前身为 1999 年 11 月成立的中国人民大学教育研究所。 2006 年 9 月，经学校正式批准更名为公共管理学院教育研究所。所长为秦惠民教授。研究所现有教育学一级学科硕士学位授予权，公共管理二级学科 “ 教育经济与管理 ” 博士学位授予权和博士后科研流动站。 2008 年 “ 教育经济与管理 ” 专业被评为北京市重点学科。

中国人民大学高等教育研究室 亦称中国人民大学高等教育研究中心，是中国人民大学专设从事高等教育战略规划研究以及高等教育政策研究、咨询的专门机构。除专职研究人员外，包括中国人民大学校长纪宝成教授、中国人民大学公共管理学院教育研究所所长秦惠民教授在内的我国教育学领域的多位著名专家、学者均为该机构研究人员，形成了一支多领域、跨学科、国际化的教育发展战略研究团队。高等教育研究室先后承担了国家社科基金、全国教育科学规划、教育部、中国高等教育学会、北京市教育规划等多个国家级、省部级研究项目，发表了一批有分量的研究成果。