2014年中国海洋大学095110农村与区域发展考研大纲

　　866管理学A
　　一、考试的基本要求
　　本考试大纲的制定力求反映农村与区域发展专业学位的特点，科学、准确、规范地测评考生管理学的基本素质和综合能力，具体考察考生对管理学基本原理，决策、计划、组织、领导、激励、沟通、控制等职能管理，以及管理创新等方面的了解与掌握。为国家培养具有管理思维及实践精神的全面综合性人才。
　　本考试旨从三个方面对考生提出要求：
　　1、正确认识管理学的研究任务及其研究对象，全面了解管理学的体系、结构，对管理学有一个总体的认识。
　　2、掌握管理学的基本职能、基本概念、基本原理和基本方法，了解学科发展的新理论与新思想。
　　3、紧密联系实际，学会分析案例，解决实际问题，把学科理论的学习融入对管理活动实践的研究和认识之中，切实提高分析问题、解决问题的能力。
　　二、适用专业
　　农村与区域发展（专业学位）
　　三、考试内容
　　（一）管理学概述
　　1、管理、管理者与组织
　　管理的含义；管理二重性；管理的基本特征；管理者的分类和角色；管理者的责任；系统；系统方法；组织与环境；企业与企业道德；组织的道德与社会责任。
　　2、管理学的形成
　　管理实践、管理思想、管理理论三者之间的关系；管理学形成阶段的划分；中外早期的管理思想及实践；古典管理理论；人际关系学说与行为科学；行为科学的主要理论等。
　　（二）计划职能
　　1、计划职能概述
　　计划的含义和内容；计划工作的原理；计划的基本特征、种类和步骤；目标的含义和性质；目标管理的过程；目标管理的优缺点；预测的含义和作用；预测的步骤；预测的种类和程序；德尔菲法的要点；影响预测准确度的因素等。
　　2、战略与战略管理
　　战略管理的过程；战略分析；战略的制定等。
　　3、决策
　　决策的含义、类型和特征；决策的程序；决策方法的分类；群体决策；计量决策方法的优缺点；主观决策方法的优缺点等。
　　（三）组织职能
　　1、组织概述
　　组织的含义和内容；管理宽度与组织层次；影响管理宽度的因素；确定组织宽度的方法；划分部门的方法；组织中的职位设计等。
　　2、部门划分和组织结构类型
　　部门化；组织结构的基本类型；团队的类型和特点；影响组织结构选择的因素等。
　　3、职权配置
　　权利与职权；集权与分权；分权制与集权制的特点；影响集权和分权程度的因素；董事会的职能；职权的分化--直线和参谋等。
　　4、人员配备工作
　　人员配备的含义和过程；人员配备的重要性；人员配备的原理；人员的选拔；人员的考评；人员的培训与发展等。
　　5、组织变革与发展
　　组织变革；组织发展等。
　　（四）领导职能
　　1、领导职能概述
　　领导的含义和作用；领导与管理；领导的原理和要求；领导权变理论；管理方格理论；领导者领导理论和艺术的主要内容等。
　　2、沟通
　　沟通的含义和类型；沟通的目的和作用；沟通的表现形式；有效沟通的原则等。
　　3、激励
　　激励与人性假设；激励理论的分类及再分类；主要的激励理论；强化的类型；激励的方式。
　　（五）控制职能
　　1、控制职能概述
　　控制的含义；控制工作的重要性；一般控制与管理控制的异同；控制工作的步骤；控制标准的类型；控制过程的反馈；控制工作的关键等；
　　2、控制工作的类型和原理
　　现场控制、反馈控制、前馈控制、直接控制、间接控制等控制类型的含义；控制控制工作的原理；控制工作的要求。
　　3、控制的技术和方法
　　预算的概念；预算的作用和种类；预算的不足及改进方法等；组织绩效的综合控制等；其他传统的控制方法。
　　四、考试形式及总分
　　本考试为闭卷考试，满分为150分，考试时间为180分钟