井冈山大学人文学院介绍

　
　　另外，学院还拥有3门校级重点建设二级学科——中国现当代文学、文艺学、汉语言文字学，1门校级一般扶持二级学科——新闻学。在新的形势下，学院将进一步加强梯学术梯队建设，优化学科资源，突出优势特色，切实提高教学、科研水平，使学科建设再上一个新台阶。

　　2.科研平台

　　吉安古称庐陵，宋明以来，名流辈出，人文荟萃，享有“文章节义之邦”的美誉。庐陵先民崇科举，尊文教，蓄道德，能文章，创造了源远流长、博大精深的庐陵文化。学院（系）自创建以来，始终重视庐陵文化研究，为了加强区域文化建设，促进地方经济发展学校与社会进步，履行高校的身边责任，吉安师范专科学校1986年组建古籍整理研究所，1996年改称庐陵文化研究室。2001年，井冈山师范学院成立庐陵文化研究所。2007年10月，改称为井冈山大学庐陵文化研究所。2010年10月，井冈山大学庐陵文化研究中心成立，被江西省教育厅批准为省高校人文社会科学重点研究基地。研究中心计划建设成全国庐陵文化研究的资料中心和具有国际影响的庐陵文化研究中心，为建设成为国内一流研究基地而努力奋斗。

　　中心坚持以文献整理为基础，以名人研究为重点，将庐陵文化研究与中国古代文学学科建设结合起来，逐渐凝练为庐陵文献整理研究、庐陵文化名人研究、宋元明清文学研究三个相对稳定的研究方向，取得较为丰硕的研究成果，其中刘德清教授的欧阳修研究，在国内外产生了较大影响。其他研究人员关于文天祥、杨万里、刘过、刘辰翁、胡铨、解缙等名人研究，关于白鹭洲书院、青原山、庐陵古村的研究，也取得可喜的成绩，颇受学界好评。

　　另外，学院还有2个校级非编研究机构——非物质文化遗产研究中心新闻与影视制作研究中心，力求全方位、多层次地展示庐陵地区在历代文学、史学、哲学、语言、宗教、科技、艺术、民俗等方面的丰富内涵。其研究工作与学术成果，既具全国意义，又有地方特色，对吉安乃至江西的经济发展与社会进步，富有积极促进作用。

　　（二）研究成果与获奖

　　1.项目立项

　　学院积极鼓励教师申报各级各类课题，5年来，取得了显著的成绩，共获批各类级别纵向课题63项：国家社科基金项目7项、教育部人文社科项目5项，各类省级项目51项，横向课题4项。特别是在国家社科基金项目的申报方面取得了重大突破，3年来获批7项国家社科基金项目，连续三年保持了学院在全校国家社科基金项目立项上的领先优势。

　　国家社会科学基金项目：

　　1.郁玉英：《宋词经典的生成及嬗变研究》，青年项目（10CZW027）

　　2.黄惠运：《中央苏区社会保障研究》，一般项目（10BDJ016）

　　3.龙安隆：《闽西北地区赣语和闽语的接触研究》，一般项目（11BYY024）

　　4.刘义程：《土地革命时期中国共产党解决民生问题的历史经验研究》，一般项目（11BDJ010）

　　5.郭健：《〈西游记〉“证道书”研究》，一般项目（11BZJ023）

　　6.邓声国：《清代〈仪礼〉学史》，一般项目（12BZS008）

　　7.邱斌：《汉语方位类词的语法化研究》，一般项目（12BYY095）

　　教育部人文社会科学研究项目：

　　1.陆德海：《中国文法理论史》（07JC751003）

　　2.刘德清：《欧阳修大辞典编纂及研究》（09YJA751038）

　　3.龚奎林《〈人民日报〉与新中国60年文学的生产》（10YJC751020）

　　4.黄惠运：党在井冈山时期的执政经验研究（10JDJNJD139），系教育部人文社会科学研究专项任务项目（纪念建党九十周年）

　　5.欧阳明亮：《晚清民国词的创作生态与传习方式研究》（12YJC751060）

　　2.论文发表

　　学院积极鼓励教师从事学术研究，发表学术论文，2007年以来，学院教师共发表学术论文500余篇，其中在国家权威期刊《文学评论》、《文学遗产》、《中国语文》、《方言》等刊物发表论文8篇，CSSCI来源期刊发表论文119篇，中文核心期刊发表论文133篇，在学术界取得了良好的反响。

　　3.著作出版

　　学院部分教师在积极发表学术论文的同时，也勤奋致力于学术著作的撰写。2007年下半年以来，学院教师共出版（含主编、参撰）专著29部，集中反映了学院教师的科研实力和科研水平，深受学界好评。

　　　 4.科研获奖

　　5年来，学院教师有多人学术成果获得市厅级以上科研奖项，其中获江西省社会科学联合会颁发奖项有6人次，获江西省教育厅颁发奖项4人次，其他各类奖项5人次。

　　（三）学术交流

　　学术交流不仅是激励创新思维的最有效工具，也是衡量学院发展状况、发展模式和科学组织管理能力的一个视角和维度。学院非常重视增强教师学术交流的意识，积极鼓励教师通过各种方式外出进修访学，或延请外校知名学者前来讲学。五年来，学院教师以“西部之光”、“教育部骨干教师培训计划”、同济大学对口志愿访学等形式外出访学10余人次，参加各类国际学术会议23人次，国内学术会议60余人次，邀请国内知名学者前来讲学30余人次，大大开拓了学院教师科学研究的视野。五年来，学院先后召开了多次学术研讨会。