2014年湖南师范大学045201体育教学考研大纲
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考研网快讯,据湖南师范大学研究生院消息,2014年湖南师范大学体育教学考研大纲已发布,详情如下:2014年硕士研究生入学考试自命题考试大纲考试科
2014年硕士研究生入学考试自命题考试大纲
考试科目代码:[×××]考试科目名称:体育统计学
一、考试形式与试卷结构
1)试卷成绩及考试时间:
本试卷满分为100分,考试时间为180分钟。
2)答题方式:闭卷、笔试
3)试卷内容结构
(一)基本概念部分47%
(二)统计应用部分53%
4)题型结构
a:单选题,10小题,每小题1分,共10分
b:填空题,10小题,每小题1分,共10分
c:名词解释题,5小题,每小题4分,共20分
d:计算题,2小题,每小题15分,共30分
e:分析题,2小题,每小题15分,共30分
二、考试内容与考试要求
(一)基本概念部分
1、几个常用的统计学概念
考试内容:体育统计学、个体、总体,误差的类型,频率与概率,统计量与参数,计量资料、计数资料,连续型数据、离散型数据
考试要求:
(1)了解什么是体育统计学。
(2)掌握个体、总体、统计量、参数的概念。
(3)理解不同类型的误差概念、产生的原因,理解频率与概率的定义和差别。
(4)能正确区分哪些数据属于连续型,哪些数据属于离散型。
2、常用的统计指标
考试内容:平均指标(算数平均数、中位数、众数、百分位数)、变异指标(极差、平均差、方差、标准差)。
考试要求:
(1)掌握平均指标、变异指标的概念。
(2)理解不同指标的含义、描述对象。
(3)掌握中位数、算术平均数描述数据集中性的使用条件。
(4)掌握方差、标准差的定义、计算。
3、正态分布
考试内容:正态分布的含义、特征,正态分布的应用,标准正态分布的含义、标准正态分布表的查询。
考试要求:
(1)理解正态分布的含义。
(2)掌握正态分布的特征,标准正态分布表的查询。
(3)掌握正态分布的应用即估计达标人数和制订考试标准。
(二)统计应用部分
1、体育评分
考试内容:标准分数、标准百分、累进评分。
考试要求:
(1)理解不同评分方法的含义。
(2)掌握标准百分、累进评分的计算与计算机操作。
(3)理解标准百分与累进评分的差别。
2、参数估计
考试内容:参数估计、抽样分布(样本统计量的分布形式)、标准误的概念,t分布的含义,t值表的查询,平均数的区间估计、率的区间估计。
考试要求:
(1)掌握参数估计、抽样分布、标准误的概念。
(2)理解t分布的含义,会查t值表
(3)理解区间估计的含义。
3、假设检验
考试内容:假设检验的含义,小概率事件原理的概念,原假设的设立,单双侧检验的区分,单一样本的t检验、双样本t检验的计算方法和计算机操作,等方差假设检验(F检验)的计算以及计算机操作,单因素方差分析的计算和计算机操作以及使用条件。
考试要求:
(1)理解假设检验的含义、意义。
(2)掌握小概率事件原理的概念、原假设设立的原则、单双侧检验的区分。
(3)掌握不同条件的t检验计算方法和excel软件操作。
(4)能正确分析excel软件计算结果。
4、相关和回归分析
考试内容:相关分析的概念,相关系数的含义、计算、软件操作和检验,正相关和负相关的含义,高度相关、中度相关、低度相关的判断;回归分析的概念,回归分析的计算计操作。
考试要求:
(1)掌握相关分析、回归分析的概念。
(2)掌握相关系数的含义、计算、软件操作和检验。
(3)理解正相关和负相关的含义,高度相关、中度相关、低度相关的判断。
(4)掌握回归分析的excel软件操作,能正确解释excel软件计算结果。
三、参考书目
1.《体育统计简明教程》,祁国鹰主编,北京体育大学出版社,2009年修订版
2.《体育统计》,陈及治主编,人民体育出版社,2002年6月第一版,2007年6月第6次印刷
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